互動教學(xué)系統(tǒng)_網(wǎng)絡(luò)_深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)

時間：2016-02-29作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：226

學(xué)堂科技研發(fā)的互動家教平臺不僅要遵循系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還要對環(huán)境需要要求，具體有：

一、客戶端程序?qū)\行環(huán)境的要求

硬件要求：Pentium

III 750以上PC、512M內(nèi)存、200MB可用硬盤空間

音頻環(huán)境：全雙工聲卡、耳麥（或麥克風(fēng)+音箱）

視頻環(huán)境：USB視頻頭（或攝像機+視頻捕捉卡）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：ADSL、VDSL、局域網(wǎng)、ISDN等下行128Kbps以上寬帶接入方式均可

操作系統(tǒng)軟件：Windows

2000或Windows XP

其他軟件環(huán)境：Windows

Media Players 6.0或較高版本、Internet IE 6.0或較高版本

二、服務(wù)器端程序?qū)\行環(huán)境的要求

硬件要求：Pentium

IV 1.7G以上服務(wù)器、1G內(nèi)存、10G可用硬盤空間

操作系統(tǒng)軟件：Windows

2000 Server SP4 或 Windows Server 2003 SP1

數(shù)據(jù)庫服務(wù)器軟件：Microsoft

SQL Server 2000 SP4或較高版本

WEB服務(wù)器軟件：Microsoft IIS 5.0或較高版本

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：具有公網(wǎng)固定IP地址的寬帶接入。每10M帶寬可承載100個客戶端同時與服務(wù)器端連接。

我們應(yīng)該從“課”的角度來理解微課的內(nèi)涵，網(wǎng)絡(luò)課堂，在“課”基礎(chǔ)上強調(diào)“微”?！罢n”本身不是一種學(xué)習(xí)資源或材料，而是一種包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。此外，作為課程，微課的內(nèi)容表現(xiàn)形式不僅僅局限在視頻，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課堂，還可根據(jù)不同課程的需要采用其他多種媒體形式。

而學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)針對性強，內(nèi)容少而精。教學(xué)時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內(nèi)容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應(yīng)。通過語義表征結(jié)構(gòu)，散而不亂。

學(xué)堂“互動家教平臺”是一套應(yīng)用于教育系統(tǒng)的高科技信息互動平臺，它是集現(xiàn)代計算機信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與無線通信技術(shù)于一體，實現(xiàn)家庭與學(xué)校的互動、快捷、實時溝通的教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺，有效解決老師和家長之間溝通，網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子健康成長。

學(xué)堂課件制作采用編輯器用于課件的制作，包括編輯、修改和錄制。學(xué)堂播放采用播放器播放課件。課件發(fā)布實現(xiàn)課件上傳、做簽名、定價、管理課件的點播權(quán)限。

①方便快捷的文檔引入，支持的文檔格式包括：Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html；

②多媒體文件的引入，支持的圖片格式包括：BMP、JPG、GIF、PNG；支持的聲音格式包括：WAV、MP3、

WMA;支持的視頻格式包括：AVI、MP4、MPEG1、RM；支持動畫格式包括：SWF；

③圖形繪制功能，繪制的圖形包括：手繪線、直線、折線、曲線、圓、橢圓、矩形、箭頭、勾叉等；

④文本插入功能；

⑤對象操作：刪除、刪除撤銷、隱藏、鎖定、縮放、圖層移動；

⑥頁面操作：頁面新建、頁面刪除、頁面清空、頁面跳轉(zhuǎn)；

⑦視圖：支持頁面的縮略圖模式；

⑧現(xiàn)場引入：截屏、抓取*窗口畫面、攝像頭抓拍。

⑨錄制功能：學(xué)堂編輯器能夠?qū)⒁氲奈臋n、繪制動作、現(xiàn)場視頻和聲音錄制形成課件文件。

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  輔助教學(xué)功能 ◆講稿文件的預(yù)先上傳和提前下載。 ◆電子舉手：學(xué)員如果要發(fā)言，可以采用電子舉手的方式，經(jīng)過教師授權(quán)后才可以發(fā)言。 ◆投票功能：教師可以現(xiàn)場編輯問卷，可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票，并且查看投票結(jié)果，用于評估教學(xué)效果。 ◆遠(yuǎn)程桌面和應(yīng)用程序共享功能：支持桌面共享和應(yīng)用程序的遠(yuǎn)程共享功能。 ◆錄制功能：可以根據(jù)需要任意組合錄制（音頻、視頻、數(shù)據(jù)、全屏錄制等，其中包括錄制白板），同時可以將教學(xué)

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  怎么設(shè)計微課程？ 微課程和紙質(zhì)教材之間， 不是排斥的關(guān)系， 而是互補的關(guān)系， 各有各的用處。 他們結(jié)合在一起，MOOC制作， 我認(rèn)為才是一個*的， 較加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化的教材。 明白了微課程的意義之后， 下面， 我們來分析一下設(shè)計微課程的程序的三大要素。 一：選題、選重點、難點、和易錯點。如果你剛開始做微課程的時候，我 建議你從易錯點開始。 因為它還不錯來得快， 由于易錯點可以提高學(xué)生

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