學(xué)堂系統(tǒng)一套綜合的微型資源附加教學(xué)服務(wù)的學(xué)習(xí)平臺(tái),其基本結(jié)構(gòu)包括微型資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和認(rèn)證服務(wù)四大部分。非常適合各類(lèi)高校搭建開(kāi)放型在線學(xué)習(xí)平臺(tái),用于MOOC理論的實(shí)踐與探究。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動(dòng)畫(huà)、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點(diǎn)播學(xué)習(xí)服務(wù),它涵括了教師空間、學(xué)生空間、在線學(xué)習(xí)、在線測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)控功能,可順暢地運(yùn)行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng))等任何復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)堂MOOC開(kāi)放型學(xué)習(xí)平臺(tái)符合各類(lèi)大中專(zhuān)項(xiàng)目進(jìn)行MOOC理論的實(shí)踐及探究,它不是一套視頻點(diǎn)播系統(tǒng),也不是一套資源管理系統(tǒng),它應(yīng)包含如下要素微型資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)及其安排、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)和課程學(xué)習(xí)認(rèn)證等。
具有如下特征:
(一)教學(xué)針對(duì)性強(qiáng),內(nèi)容少而精。
(二)教學(xué)時(shí)間短、容量小。
(三)支持多種媒體,但需盡量簡(jiǎn)化。
(四)內(nèi)容開(kāi)放,支持進(jìn)化控制。
(五)多終端顯示自適應(yīng).
(六)通過(guò)語(yǔ)義表征結(jié)構(gòu),散而不亂。
學(xué)堂MOOC平臺(tái)基于良好的微軟windows NT平臺(tái)與SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫(kù),采用.Net、Flex、Fms腳本作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,安裝簡(jiǎn)單、*維護(hù)。配合Ajax及模板技術(shù),在線開(kāi)放平臺(tái),生成半靜態(tài)html頁(yè)面,對(duì)微課存儲(chǔ)媒體進(jìn)行播放和展示。微課存儲(chǔ)文件使用flash播放器實(shí)現(xiàn)播放。
詞條
詞條說(shuō)明
微課助手的交流與應(yīng)用是微課建設(shè)的較終目的 微課助手按照課堂教學(xué)方法來(lái)分類(lèi),微課,教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),微課助手平臺(tái),完成共同的教學(xué)任務(wù)。 微課助手在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱(chēng),根據(jù)李秉德教授對(duì)我國(guó)中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中常用的教學(xué)方法的分類(lèi)總結(jié),同時(shí)也為便于*教師對(duì)“微課”分類(lèi)的理解和實(shí)踐開(kāi)發(fā)的可操作性,微課助手軟件,筆者初步將“微課”劃分為11類(lèi),分別為講授類(lèi)、問(wèn)答類(lèi)、啟
互動(dòng)教學(xué)、深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
課件播放: ①播放本地課件和在線播放網(wǎng)絡(luò)上的課件 ②播放支持暫停和跳轉(zhuǎn) ③支持索引功能,播放中可以在關(guān)鍵位置添加索引標(biāo)記,用于快速跳轉(zhuǎn)。 ④支持作者鏈接,讀者可以快速查看作者詳細(xì)信息、加作者為好友、跟作者在線交流 ⑤課件有驗(yàn)證接口,互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),可以支持課件的收費(fèi)閱讀。 深圳學(xué)堂科技研發(fā)的鵬學(xué)堂系統(tǒng),改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,為師生提供了互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式,使教師與學(xué)生的交流突破了時(shí)間和空間的限制
微課發(fā)布平臺(tái)|深圳市學(xué)堂科技有限公司|平臺(tái)
微課發(fā)布平臺(tái)的**特征:1.主持人講授性。主持人可以出鏡,可以話(huà)外音。2.流媒體播放性??梢砸曨l、動(dòng)畫(huà)等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。3.教學(xué)時(shí)間較短。5-10分鐘為宜,少的1-2分鐘,長(zhǎng)不宜**過(guò)20分鐘。4.教學(xué)內(nèi)容較少。**某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。5.資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。6.精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。7.經(jīng)典**案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。8.
點(diǎn)播系統(tǒng),點(diǎn)播,深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
慕課?是繼班級(jí)授課制以來(lái)較重要的教育方式變革?!比A東師范大學(xué)“慕課”研究中心主任陳玉琨評(píng)價(jià)說(shuō),與高等教育的課堂有很大不同,點(diǎn)播價(jià)格,基礎(chǔ)教育的“慕課”是和“翻轉(zhuǎn)課堂”的概念聯(lián)系在一起的。它們有可能改變基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)教學(xué)模式,催生和造就一批新時(shí)代名師,讓已成格局的名校、普通學(xué)校和薄弱學(xué)校的系統(tǒng)重新洗牌。 學(xué)堂MOOC平臺(tái)是專(zhuān)業(yè)給各類(lèi)大學(xué)、中小學(xué)搭建MOOC平臺(tái)提供技術(shù)支撐及服務(wù)。 學(xué)堂平臺(tái)的功能特色
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