五方教育:做家?；宇I(lǐng)域的內(nèi)容創(chuàng)新者

時間：2018-01-12作者：湖南五方教育科技股份有限公司瀏覽：66

     隨著我國網(wǎng)民數(shù)量、移動用戶數(shù)量的不斷增長，信息技術(shù)的發(fā)展**了社會各行為的信息化進程，改變了人們獲取信息的方式和習(xí)慣，使信息傳遞方式較加多樣化。相比傳統(tǒng)的家長會、家訪等方式，基于信息技術(shù)的家?；有畔⒎?wù)為家長、教師提供了較加便捷的溝通渠道，使兩者的關(guān)系較為緊密。同時伴隨家?；有畔⒎?wù)行業(yè)的發(fā)展，用戶不斷增加，需求不斷豐富，對服務(wù)運營商綜合服務(wù)能力的要求也逐步提高，市場競爭已轉(zhuǎn)移到對用戶深層次需求的挖掘和新產(chǎn)品研發(fā)方面。作為一直深耕教育行業(yè)的五方教育，其董事長為佘晏飛先生，正式憑借著不斷創(chuàng)新、融入教育、服務(wù)教育的“匠人精神”，五方教育走到了家校互動領(lǐng)域的較*。

     五方教育的商業(yè)模式，也可以說是全行業(yè)較*特的，在2005年公司家校互動業(yè)務(wù)開展之始，湖南省涉足家校互動市場的企業(yè)有數(shù)十家。絕大部分企業(yè)的經(jīng)營模式均為：在學(xué)校不派駐人員，只為家長提供通用性的家?；有畔?，如較簡單的學(xué)生到校信息，學(xué)校通知信息，信息服務(wù)質(zhì)量差、用戶滿意度低。

    在此背景下，五方教育認為低質(zhì)量的服務(wù)、簡單的信息內(nèi)容滿足不了學(xué)校、家長和學(xué)生的需求。因此，五方教育將自身定位于家?；宇I(lǐng)域的內(nèi)容創(chuàng)新者，致力于成為真正的教育需求服務(wù)者，而非簡單的基礎(chǔ)電信運營商附屬機構(gòu)，參與分配信息服務(wù)費。五方教育在學(xué)校派駐信息員駐校服務(wù)，不斷投入財力、物力。一個駐校信息員覆蓋約兩千至三千個訂閱用戶，信息員每天和班主任、各科老師、學(xué)生代表接觸，每天準時將孩子的作業(yè)信息、考試成績、在校表現(xiàn)等信息及時傳遞給家長；針對家長提出的各類問題，也做到**時間與學(xué)校進行溝通并回復(fù)。信息員制度的建立和推廣，減輕了學(xué)校和老師的負擔，為家長提供了豐富的信息，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)逐步將競爭對手進行淘汰，為公司后期的業(yè)務(wù)發(fā)展夯實了堅實基礎(chǔ)。

     基于這種商業(yè)模式，五方教育真正做到了深耕教育行業(yè)，具有了用戶資源、信息獲取、銷售渠道、管理模式、人才儲備等方面具備了*特的競爭優(yōu)勢，保證了公司不會因為技術(shù)升級、市場競爭等因素被對手輕易替代，并為公司后續(xù)的成長提供了有力支撐。多方面的競爭優(yōu)勢，使得公司提供的服務(wù)覆蓋了長沙市家?；邮袌?0%以上、湖南省家?；邮袌?0%以上的學(xué)校，并擴張到了四川省。

     另外，五方教育通過駐校信息員收集到的教育需求信息，結(jié)合對教育領(lǐng)域和國家政策的發(fā)展趨勢，五方教育在全國率先推出了知行實踐教育綜合服務(wù)。通過前些年的探索和積累，公司已經(jīng)*、引進了成體系的知行實踐教育活動，主要包括素質(zhì)課堂、社會實踐、職業(yè)體驗、文創(chuàng)藝術(shù)和研學(xué)旅行幾種形式，并在2016年和2017年上半年得到較好的推廣。

    2016年開始推行全年，五方教育的知行實踐教育活動舉辦了557場，服務(wù)了1.57萬余人次，實現(xiàn)營收**過160萬元。2017年上半年，知行實踐教育業(yè)務(wù)得到全面發(fā)展，半年實現(xiàn)營收**過300萬。暑假期間，五方教育重點舉辦研學(xué)旅行活動，組織了美國研學(xué)、中國香港研學(xué)、新疆研學(xué)、南京研學(xué)和北京研學(xué)，其中中國香港研學(xué)活動一共有接近700名中小學(xué)生參與。暑期兩個月的研學(xué)旅行，得到了師生家長一直**，有的學(xué)校參加完暑期研學(xué)后，主動提出與五方教育公司合作開展冬季研學(xué)活動。

    這些事實證明，知行實踐教育是完全符合師生家長需求的，五方教育在全國率先推出這項業(yè)務(wù)，掌握了先發(fā)優(yōu)勢。另外，五方教育憑借駐校信息員模式，能夠讓知行實踐教育擁有強大的營銷和服務(wù)渠道。
據(jù)悉，五方教育創(chuàng)辦于2013年，從一家注冊資本僅300萬元的公司，發(fā)展到如今營收已**5000萬元，員工人數(shù)近500人，這一切都源自于五方教育一直秉持“融入教育、服務(wù)教育”的理念，始終高度注重客戶**，注重客戶體驗；深耕教育市場十多年，只全心全意專注于教育服務(wù)這一件事。


湖南五方教育科技股份有限公司專注于五方教育,佘晏飛,教育+APP,人人通,平安校園等

• 詞條

  詞條說明

• 全面布局家校互動市場 助力五方教育IPO

  湖南五方教育科技股份有限公司成立于2003年，董事長為佘晏飛先生，作為“教育信息挖掘整合服務(wù)商，知行實踐教育的踐行者”，湖南五方教育科技股份有限公司秉持“融入教育、服務(wù)教育”的經(jīng)營理念，為K-12階段的學(xué)校、學(xué)生和家長提供教育信息綜合運營服務(wù)和知行實踐教育綜合服務(wù)兩大類服務(wù)。 自2005年業(yè)務(wù)開展以來，五方教育一直服務(wù)教育、深耕湖南。截至2016年底，公司的教育信息綜合運營服務(wù)已覆蓋湖南和四川兩

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