2019年,賢重老師合作上海某金融集團(tuán)中高管理干部MTP培訓(xùn)項(xiàng)目: 一、課程背景: 課程以一個(gè)中層管理者*的管理技能為**展開(kāi)。通過(guò)課程學(xué)習(xí),學(xué)員將系統(tǒng)掌握以下**管理技能: 1、角色認(rèn)知:明確管理者不同角色職責(zé),改善管理心態(tài),增強(qiáng)職業(yè)化。 2、高效溝通:提高溝通水平與技巧,創(chuàng)建良好溝通氛圍,提高管理效率。 3、下屬激勵(lì):激發(fā)下屬積極性、主動(dòng)性,減少管理成本,提升管理效益。 4、時(shí)間管理:提升時(shí)間管理效率,避免忙而無(wú)效,學(xué)習(xí)高效 會(huì)議管理。 5、**能力:提升學(xué)員的**力,并學(xué)習(xí)如何教練、培育下屬。 6、團(tuán)隊(duì)管理:學(xué)習(xí)打造一支高效團(tuán)隊(duì)的秘密,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力! 二、課程對(duì)象:生產(chǎn)型企業(yè)中層管理者、部門(mén)經(jīng)理、主管 三、課程大綱:可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求,適當(dāng)增減培訓(xùn)模塊 MTP一、管理角色認(rèn)知 一、認(rèn)識(shí)自己,做成功的管理者 1.管理者的**** 2.管理者*的八項(xiàng)基本技能 3.優(yōu)秀管理者八大積極心態(tài)建設(shè) ?忠誠(chéng)、敬業(yè) ?積極、共贏 ?公正、謙遜 ?感恩、學(xué)習(xí) 二、作為下屬的中層管理者 1.中層管理者在企業(yè)中的位置 2.中層管理者作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 三、作為同事的中層管理者 1.跳出本位看問(wèn)題 2.同事是自己的“內(nèi)部客戶” 3.共贏心態(tài)與全局觀念的樹(shù)立 四、作為上司的中層管理者 1.中層管理者如何**下屬 2.認(rèn)識(shí)作為上司的三個(gè)角色: 管理者、**者、教練 3.從業(yè)務(wù)員到中層管理者 4.作為上司的角色認(rèn)識(shí)誤區(qū) MTP二、高效管理溝通 一、溝通是較重要的管理活動(dòng) 1.溝通是中層經(jīng)理較基本的職業(yè)技能 2.消除障礙,主動(dòng)溝通 3.組織溝通不暢的**原因 二、組織溝通中表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋的原則與技巧 (一)、怎樣表達(dá) (二)、如何傾聽(tīng) (四)、組織溝通的八大原則 三、如何與上司溝通 1.與上司溝通的六大障礙 2.接受上司指示的五個(gè)要點(diǎn) 3.如何正確的向上司匯報(bào)工作 4.與上司溝通的八大規(guī)則 四、如何與同級(jí)溝通 1.為什么與同級(jí)管理層溝通很困難 2.同級(jí)溝通的三種方式 3.與同級(jí)溝通的八大規(guī)則 五、如何與下屬溝通 1.與下屬溝通過(guò)程常犯的錯(cuò)誤 2.向下屬下達(dá)命令的要點(diǎn) 3.如何向下屬推銷自己的建議 4.如何處理下屬的反對(duì)意見(jiàn) 5.如何消除下屬的抱怨 6.WBS向下分解任務(wù)方法策略 6.與下屬溝通的八大規(guī)則 經(jīng)典案例分析與互動(dòng) MTP三、員工激勵(lì) MTP四、高效時(shí)間管理 MTP五、**藝術(shù) 一、**力的認(rèn)識(shí)與分析 1.什么**力 2.管理者個(gè)人**力的三種組成因素 3.**力與權(quán)力的區(qū)別 4.管理者使用權(quán)利的注意事項(xiàng) 二、如何培養(yǎng)與發(fā)揮個(gè)人**力 1.什么是優(yōu)秀**者的五種行為習(xí)慣 2.**力較要修煉的四種**品質(zhì) 3.**力更多的是內(nèi)心的強(qiáng)大與綜合能力的提升 三、**者如何用人及推動(dòng)變革 1.用人之長(zhǎng),避人之短,善于發(fā)現(xiàn)下屬的長(zhǎng)處 2.善于表?yè)P(yáng),會(huì)批評(píng) 3.注重團(tuán)隊(duì)氣氛,創(chuàng)建快樂(lè)氛圍 4.了解下屬的差異性,對(duì)不同的人采用不同的**方式 5.堅(jiān)決抵制小團(tuán)體,公正,沒(méi)有偏向性 6.少用命令,多用問(wèn)句 7.**者推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革的六步 四、好**必須是個(gè)好教練—下屬培育 1.教練和培育下屬是**者一項(xiàng)重要職責(zé) 1)不是下屬做不到,而是管理者沒(méi)有教練到 2)**者的職責(zé)就是為企業(yè):訓(xùn)練人、改造人、經(jīng)營(yíng)人 2.**教練部屬的四個(gè)策略 3.成功教練下屬的六部曲 4.“猴子管理”案例分析與啟示 MTP六、打造高效團(tuán)隊(duì) 一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念
詞條
詞條說(shuō)明
2019年,上海賢重合作常州某**光伏企業(yè)中高層管理**力培訓(xùn)
2019年,上海賢重合作常州某**光伏企業(yè)中高層管理**力培訓(xùn) 大綱參考: 一、**力的認(rèn)識(shí)與分析 1.什么**力 2.管理者個(gè)人**力的三種組成因素 3.**力與權(quán)力的區(qū)別 4.管理者使用權(quán)利的注意事項(xiàng) 二、****力的基本素養(yǎng) 1.優(yōu)秀**者*素質(zhì) 2.**力較要修煉的四種**品質(zhì) 3.**力塑造的六個(gè)方面 三、**者如何用人、育人 1.用人之長(zhǎng),避人之短,善于發(fā)現(xiàn)下屬的長(zhǎng)處 2.善于表?yè)P(yáng),
2019年,賢重合作某**旅游公司中層管理內(nèi)部培訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
2019年,賢重合作某**旅游公司中層管理內(nèi)部培訓(xùn)師TTT培訓(xùn): 課程大綱 **講:認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)師的成功輪廓 一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備——自我介紹 二、課程介紹——中級(jí)TTT的課程架構(gòu) 1. 中級(jí)TTT的課程來(lái)源 2. 課程定位與問(wèn)題匯總 3. 企業(yè)管理者的需求 4. 本課程的學(xué)習(xí)原則 5. 中級(jí)TTT課程的學(xué)習(xí)螺旋 *二講:企業(yè)培訓(xùn)師的肢體語(yǔ)言 一、企業(yè)培訓(xùn)師形象的重要性 二、體態(tài)語(yǔ)言的構(gòu)成 1. 五官 2
2019年,賢重合作上海某機(jī)械配件貿(mào)易公司時(shí)間管理培訓(xùn)
2019年,賢重合作上海某機(jī)械配件貿(mào)易公司時(shí)間管理培訓(xùn): 課程大綱 一、時(shí)間管理概述 1.什么是時(shí)間管理 2.時(shí)間的特性有那些 3.為什么時(shí)間管理如此重要 二、時(shí)間管理的現(xiàn)狀及誤區(qū) 1.為什么眾多管理者忙而無(wú)效: 測(cè)測(cè)你的時(shí)間管理水平? 2.浪費(fèi)管理者時(shí)間的關(guān)鍵因素 3.關(guān)于時(shí)間管理的四大錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) 三、時(shí)間管理的五大原則 (一)、目標(biāo)原則 (二)、80:20原則 (三)、*二象限工作原則 (四)、
2019年,賢重合作上海某金融集團(tuán)中高管理干部MTP培訓(xùn)項(xiàng)目
2019年,賢重老師合作上海某金融集團(tuán)中高管理干部MTP培訓(xùn)項(xiàng)目: 一、課程背景: 課程以一個(gè)中層管理者*的管理技能為**展開(kāi)。通過(guò)課程學(xué)習(xí),學(xué)員將系統(tǒng)掌握以下**管理技能: 1、角色認(rèn)知:明確管理者不同角色職責(zé),改善管理心態(tài),增強(qiáng)職業(yè)化。 2、高效溝通:提高溝通水平與技巧,創(chuàng)建良好溝通氛圍,提高管理效率。 3、下屬激勵(lì):激發(fā)下屬積極性、主動(dòng)性,減少管理成本,提升管理效益。 4、時(shí)間管理:提升時(shí)
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