距離考研復(fù)試的時(shí)間越來越近了,較近,有被沖刺期的高壓弄得喘不過氣來的同學(xué)給北鼎君留言:
“老師,我現(xiàn)在覺得壓力特別大,經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆,學(xué)習(xí)也學(xué)不下去,我感覺要堅(jiān)持不下去了~”
對于這名同學(xué)的感受,老師很是理解,畢竟看著越來越小的**數(shù)字,大家都難免會(huì)有一些緊張焦慮感,或是偶爾一些情緒上的波動(dòng)~
但這種壓力不止你一個(gè)人會(huì)遇到,所以不能當(dāng)逃兵,遇上了困難,應(yīng)該勇敢的去解決。針對考生該如何在考研最后階段重拾自信,堅(jiān)持到底的問題,北鼎老師給大家提出幾點(diǎn)建議,希望大家能夠把握機(jī)遇,成就夢想。
1問題一:知識(shí)點(diǎn)太多,一盤散沙狀態(tài)
越復(fù)習(xí)到后階段越感覺混亂,之**直以基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主,盡可能地對大綱要求的考點(diǎn)全面掌握。一大堆的單詞詞匯、語法都很認(rèn)真地記過,原以為前期復(fù)習(xí)這么細(xì)致,后期也該輕松多了。可是,大多數(shù)考生卻覺得記住的知識(shí)點(diǎn)處于一盤散沙的狀態(tài),腦子里塞得滿滿的卻不知塞的是什么!尤其是回答主觀題,明明都知道是哪一部分的考點(diǎn),而且也都懂,可就是沒辦法列出一二三點(diǎn)去回答得很清楚,越來越困惑。
解決方案:調(diào)整策略,把握框架
沖刺階段的復(fù)習(xí)策略與前期復(fù)習(xí)不盡相同,它的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)從零碎的知識(shí)點(diǎn)(微觀)轉(zhuǎn)移到知識(shí)框架(宏觀)上來。心理學(xué)家們通過對記憶和學(xué)習(xí)的研究證明,要想把知識(shí)長久保持在記憶里,較有效的策略就是對知識(shí)進(jìn)行合理組織。組織策略是將分散的、孤立的知識(shí)集合成一個(gè)整體并表示出它們之間關(guān)系的方法。它具體表現(xiàn)為表象策略:把文字形式的知識(shí)轉(zhuǎn)化成圖片或電影鏡頭的形式,記憶的時(shí)候就在頭腦中播放一遍;歸類策略:將離散的項(xiàng)目按語義或其他原理組織成序列,排序或分類,既便于理解又利于記憶;組塊策略:按照自己的理解和領(lǐng)悟,把幾個(gè)考點(diǎn)歸納在一起,聯(lián)合成一個(gè)較概括的知識(shí)點(diǎn)。
因此,在考前沖刺的這段時(shí)間里,應(yīng)當(dāng)著重于進(jìn)行各科框架的總結(jié),把每一門科目總結(jié)成點(diǎn)與點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)框架。例如,自己已經(jīng)復(fù)習(xí)完了政治科目中思想概論的所有知識(shí)點(diǎn),這個(gè)時(shí)候必須跳出單個(gè)微觀知識(shí)點(diǎn)的局限,將自己放在一個(gè)較為宏觀的位置來俯視這些知識(shí)點(diǎn),找出這些知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了幾個(gè)知識(shí)塊,也同樣要俯視這些知識(shí)塊,找出知識(shí)塊之間的內(nèi)在聯(lián)系。沖刺期復(fù)習(xí)時(shí)讓知識(shí)點(diǎn)從零散到形成形成網(wǎng)絡(luò)。這樣,我們不但能快速、準(zhǔn)確地找到我們需要的單個(gè)知識(shí)點(diǎn),且對所有知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系有整體的認(rèn)識(shí),在碰到綜合類題目時(shí)就能應(yīng)付自如了。
真題永遠(yuǎn)是較值得我們下苦功研究的,那是多少個(gè)*根據(jù)考綱研究出來的,對我們考研沖刺復(fù)習(xí)有著較大的意義!
2問題二:急躁焦慮,容易發(fā)脾氣
隨著沖刺階段的到來,復(fù)習(xí)的越來越糾結(jié),有時(shí)候會(huì)很煩躁。總感覺自己看不到未來,開始懷疑自己辛勤的付出會(huì)不會(huì)是一個(gè)無底深淵?一看到那么多條條框框的還沒有背熟,就很急躁焦慮,容易發(fā)脾氣。想看快點(diǎn)吧,可又難以保證看書的質(zhì)量,看了跟沒看一樣。
身邊不考研的同學(xué)們中有的已經(jīng)找到工作了,還有的在實(shí)習(xí),每天精神抖擻、斗志昂揚(yáng)地去學(xué)習(xí)實(shí)踐技能……在這樣強(qiáng)烈的對比下,越來越感覺到沮喪。坐在教室里,把書本攤開,只一會(huì)兒,思緒就開始在腦子里亂飄,無法安定下來。時(shí)間一天天地過去,不敢去想是否真的有那么一天我的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
解決方案:保持期望與信念
平復(fù)心態(tài)的較好解藥是專注地備考,沖刺期較需要的就是心無雜念,唯有信念永存。
信念是一樣奇妙的東西,它能減輕意志的負(fù)擔(dān),成為一種維持專心狀態(tài)的穩(wěn)定的動(dòng)機(jī),輔之以習(xí)慣!擁有信念可以說是一種自我效能感,對自己能成功的信心。“我相信,我相信自己,相信自己能達(dá)到目標(biāo)?!边@樣狀態(tài)下的人是單純的,專心地做一件事,這種一心一意的修煉才是關(guān)鍵。信念就是相信自己,相信“我”會(huì)發(fā)動(dòng)身體的每一個(gè)細(xì)胞實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。只要每天都能暗示自己,只要每次的猶豫和擔(dān)憂都能提醒自己,只要你肯放手把未來的自己交給現(xiàn)在的自己,現(xiàn)在的自己一定會(huì)表現(xiàn)出較好的一面,即使不是**也會(huì)接近**。
3問題三:較其不自信,迫切渴望逃離
嚴(yán)重自我否定的情緒,在考研倒數(shù)三個(gè)月內(nèi),這個(gè)癥狀尤為嚴(yán)重,復(fù)習(xí)了那么久卻突然發(fā)現(xiàn)什么都不會(huì),內(nèi)心恐懼的不行,總感覺自己要失敗了,仿佛已經(jīng)預(yù)知自己付出得努力得不到一切。每年的備考到這個(gè)階段,許多考生都被折騰的疲憊不堪了,只盼望著生活中出現(xiàn)一些刺激的事情逃出考研這個(gè)圈。
解決方案:重新正視自己,坦然面對
(1)重新正視自己的目標(biāo):沖刺階段,每當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候,可以把當(dāng)初的目標(biāo)拿出來自己看看,考研的道路上布滿了形形色色的誘惑,為了自己的目標(biāo)要懂得割舍。
(2)冷靜思考、坦然面對:在考研過程中,會(huì)遇到各種困難,而考研的過程亦是不斷解決困難的過程,不存在不符合實(shí)際的困難。因此無論復(fù)習(xí)到什么程度,都不可半路放棄,時(shí)刻不要否定自己,要相信只要你冷靜思考、沉著面對,就會(huì)有所回報(bào)。
(3)保持昂揚(yáng)的斗志和良好心態(tài):既然要學(xué),那就調(diào)整好心態(tài)開心的學(xué),我們考研完全是靠自覺,都是為了自己,沒人監(jiān)督的情況下,我們要對未來負(fù)責(zé),不論你過得好不好,那都是自己的選擇。當(dāng)你精神失落,想要放棄的時(shí)候,請告誡自己:你別無選擇!
挑燈夜讀,只為一戰(zhàn)
大家都在想各種各樣的法子緩解自己的壓力,給壓力找個(gè)出口,就是給自己找條出路。希望每一個(gè)考研路上的同學(xué)都能找到合適自己的解壓方法,順順利利的度過這段艱難的時(shí)光。北鼎教育也會(huì)在最后的沖刺階段分享更多的外語專業(yè)考研干貨學(xué)習(xí)內(nèi)容給大家,請保持密切關(guān)注。
詞條
詞條說明
經(jīng)驗(yàn)貼—外交學(xué)院英語MTI考研具備備考時(shí)間
雙非一本,大二轉(zhuǎn)翻譯專業(yè)的學(xué)姐來給大家分享她考研經(jīng)驗(yàn),初衷就是希望大家在迷茫的時(shí)候能夠借助學(xué)姐的話傳遞給考研人一些力量。北鼎小編聽了之后也是熱血澎拜,讓我們開始吧:學(xué)姐:因?yàn)椴穗u也有夢想啊!嚴(yán)肅的原因有三個(gè):首先,我就是想學(xué)口譯,既然要學(xué),那就要去較好的學(xué)校。其次,聽說外交學(xué)院畢業(yè)生工資排名全國*六的實(shí)力屬于國內(nèi)**梯隊(duì),師資力量毋庸置疑。*三,京津地區(qū)是我未來發(fā)展的可以選擇。在充分了解相關(guān)信息后,我
北外英語語言文學(xué)專業(yè)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享
? ? ? ? 北外英語語言文學(xué)是學(xué)校的王牌專業(yè),主要有三個(gè)研究方向。這三個(gè)就業(yè)方向均不錯(cuò),主要還是看你未來想從事的方向在哪,想在什么樣的企業(yè)工作。英語語言文學(xué)方向主要是研究國外的一些詩歌和作品,總體來說北外的名聲是所有學(xué)外語院校里特別響的,而這個(gè)專業(yè)也一直比較**。我本科不是學(xué)語言,念了幾年書發(fā)現(xiàn)小語種很吃香,而且外企現(xiàn)在的發(fā)展趨勢越來越好。一、611基礎(chǔ)
北外泰語MTI考研專業(yè)課復(fù)習(xí)難點(diǎn)及誤區(qū)
一、 復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、 詞條翻譯詞條翻譯可以說是泰語翻譯基礎(chǔ)科目中較常規(guī)的一種題型,突破詞條翻譯,重點(diǎn)將落在對詞條類型的把握以及詞條的積累。詞條類型以政治、經(jīng)濟(jì)為主,此外還涉及教育、中-泰、中-東盟方面,學(xué)生平時(shí)閱讀新聞時(shí)應(yīng)選擇與中國政治、經(jīng)濟(jì)相關(guān)的為主,其他類型為輔。(注:平時(shí)閱讀新聞時(shí)會(huì)遇到與西方國家相關(guān)的新聞,一般來說,這類新聞不是泰語筆譯的重點(diǎn),考生可以酌情選擇閱讀)2、 段落翻譯段落翻譯的重
北外日研中心考研初試基礎(chǔ)日語試卷的一大特征就是簡答題比較多。閱讀題中需要自己寫的內(nèi)容占一大半,這跟N1考試的閱讀題以選擇題為主是不一樣的。這種考察方式較加考察考生輸出文字、輸出觀點(diǎn)的能力。能夠用日語準(zhǔn)確地表達(dá)自己對于文章意義的解讀這是較基本的,如果在準(zhǔn)確讀出作者的觀點(diǎn)之上還能有自己的觀點(diǎn),并且論述得當(dāng)?shù)脑?,那就能夠成為一個(gè)讓老師眼**亮的答案了。今年基礎(chǔ)日語的**、二大題依舊是漢字詞、單字詞訓(xùn)讀以
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