格致天賦測評導(dǎo)師班開課啦！

時(shí)間：2020-08-17作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：259

由天津格致教育科技有限公司格致測評***、**多元智能教育學(xué)者、格致測評導(dǎo)師班課程研發(fā)人耿莉老師全新推出格致測評導(dǎo)師班課程！
耿莉老師留學(xué)于日本神戶外國語大學(xué)，攻讀**政治與**經(jīng)濟(jì)關(guān)系，后赴澳大利亞墨爾本**理工大學(xué)進(jìn)修，獲得MBA學(xué)位。
1997年隨天津市教委訪問美國普林斯頓、哥倫比亞及加拿大東西海岸等二十多所大學(xué)和中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，對中西方文化教育的差異感悟頗深，此后，開始致力于中西方文化教育的交流與融合。
本導(dǎo)師班課程以應(yīng)用和實(shí)操為主
**篇 心理篇   心腦合一 
深入解析不同紋型組合模型對個(gè)體情緒的影響及心理防御機(jī)制，先天行為特質(zhì)及固有模式對個(gè)體生命軌跡（人生成?。┊a(chǎn)生的關(guān)聯(lián)，如何塑造高質(zhì)量的人生
*二篇 學(xué)習(xí)篇   知識與記憶
短期記憶模式
長期記憶模式
感官記憶
學(xué)習(xí)能力
學(xué)會(huì)提問是孩子學(xué)會(huì)直立行走的過程
*三篇 能力篇
大腦各區(qū)塊對應(yīng)的十個(gè)能力
可遷移的能力
*四篇 生涯篇
個(gè)體天賦潛能與職業(yè)發(fā)展
內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
職業(yè)錨與人生定位
*五篇 生涯篇
格致測評與手相
格致測評與占星
格致測評與MBTI
格致測評與DISC
格致測評與九型人格
課程特色與收獲
★ 定制教材
★ 個(gè)人皮紋自畫像
★ 大腦結(jié)構(gòu)與關(guān)聯(lián)的人生地圖
★ 個(gè)人特質(zhì)與人生課題
★ 情緒模式與人生成敗
★ 考核合格發(fā)雙證
課程適合人群
有皮紋數(shù)據(jù)采集、紋型判讀、測評報(bào)告分析咨詢基礎(chǔ)，能帶著20份測評數(shù)據(jù)樣本，希望在皮紋檢測技術(shù)應(yīng)用于個(gè)體行為與發(fā)展領(lǐng)域深度提升自我的人士。


天津格致教育科技有限公司專注于皮紋檢測,皮紋測試軟件,多元智能測評,天賦測評等, 歡迎致電 17720154394

• 詞條

  詞條說明

• 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何使用多元智能測評

  隨著多元智能測評被越來越多的機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，這一能幫助機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)營銷、轉(zhuǎn)化的利器，開始被越來越多的機(jī)構(gòu)所關(guān)注。但是，如何和自己機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容較好的匹配，需要對多元智能測評出來的內(nèi)容有較深刻的了解。我們結(jié)合在給測試、分析過孩子的實(shí)際情況加以說明： 比如：視覺型的孩子，TA的視覺功能很強(qiáng)、體覺功能相對弱一些，作業(yè)TA認(rèn)為一看就懂，不需要練習(xí)并完成作業(yè)。那么，作為家長或者課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)必須和孩子溝通寫作業(yè)的重要性

• 皮紋檢測分析系統(tǒng)

  皮紋檢測分析系統(tǒng)——是天津格致教育研發(fā)的一款軟件，是為了實(shí)現(xiàn)全新個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具對個(gè)體的先天皮紋檢測數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行分析的功能而開發(fā)的，需要和大數(shù)據(jù)文字資料庫匹配使用。皮紋檢測分析系統(tǒng)操作方法：專業(yè)技術(shù)人員將采樣師通過網(wǎng)絡(luò)傳來客戶的皮紋數(shù)據(jù)樣本圖片電子信息下載到計(jì)算機(jī)的桌面上，按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采用人工判讀和計(jì)算機(jī)自動(dòng)識別相結(jié)合的方式，經(jīng)過初判、復(fù)判、檢驗(yàn)、核定四個(gè)環(huán)節(jié)(這些環(huán)節(jié)是保證皮紋檢測評報(bào)告準(zhǔn)確

• 個(gè)體咨詢工具——格致皮紋檢測

  皮紋檢測分析系統(tǒng)——是天津格致教育研發(fā)的一款軟件，是為了實(shí)現(xiàn)全新個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具對個(gè)體的先天皮紋檢測數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行分析的功能而開發(fā)的，需要和大數(shù)據(jù)文字資料庫匹配使用。皮紋檢測分析系統(tǒng)操作方法：專業(yè)技術(shù)人員將采樣師通過網(wǎng)絡(luò)傳來客戶的皮紋數(shù)據(jù)樣本圖片電子信息下載到計(jì)算機(jī)的桌面上，按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采用人工判讀和計(jì)算機(jī)自動(dòng)識別相結(jié)合的方式，經(jīng)過初判、復(fù)判、檢驗(yàn)、核定四個(gè)環(huán)節(jié)(這些環(huán)節(jié)是保證皮紋檢測評報(bào)告準(zhǔn)確

• 皮紋檢測數(shù)據(jù)是？

  皮紋檢測數(shù)據(jù)是兒童、青少年發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的依據(jù)來源。格致皮紋檢測——是以先天皮紋數(shù)據(jù)為依據(jù)，結(jié)合多元智能理論，給出孩子先天智能的優(yōu)弱順序和先天行為特質(zhì)直觀的數(shù)據(jù)展示，以利于根據(jù)孩子各項(xiàng)智能的狀況進(jìn)行教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的設(shè)定。皮紋檢測數(shù)據(jù)的來源是依據(jù)大腦各個(gè)葉區(qū)與手指的對應(yīng)關(guān)系為基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)幫我們找到先天大腦神經(jīng)元較發(fā)達(dá)的腦區(qū)所對應(yīng)的智能和該智能所匹配發(fā)展領(lǐng)域。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，美國的神經(jīng)生理學(xué)