專業(yè)幼兒園建筑設計公司建筑造型設計可以分為哪幾類

時間：2016-12-06作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司瀏覽：354

　　幼兒園建筑造型設計分類

　　1、主從式造型

　　幼兒園建筑主體是幼兒生活用房，服務用房、供應用房是其配體。幼兒園建筑的平面布局已確定了這種關(guān)系，在建筑造型設計中應**主體建筑鮮明的個性。

　　在造型設計時，應注意兒童活動單元這一群體的整體感，不應追求過多的變化，從而削弱其整體感。在具體處理時，應從建筑形體組合、色彩的明度、材料質(zhì)感等方面加強對比，強調(diào)其主導地位。




　　2、母題”式造型

　　母題造型即運用同一要素做主題，在建筑造型上反復運用，并以統(tǒng)一中求變化的原則使“母題”產(chǎn)生一定的相異性，以達到托、幼建筑的活潑、生動之感。

　　幼兒園建筑的兒童活動單元因其形狀、大小，色、質(zhì)等相同或類同，而且數(shù)量多，應強調(diào)并重復使用某種要素如體形、屋面、門窗等構(gòu)成“母題”強烈的韻律感。

　　3、積木式造型

　　幼兒建筑的造型特色在于它與幼兒生理、心理的內(nèi)在聯(lián)系，積木這種游戲器具不僅被幼兒所認知，而且其形體簡潔、明快，符合幼兒的特征，常被用作托、幼建筑重要的造型手法之一。積木式造型的基本要素是方、圓、三角形等幾何形體。積木造型并不是簡單地積木堆砌，而是要經(jīng)過加工、提練并在托、幼建筑的重點部位大膽使用。

　　4、文脈式造型

　　幼兒園建筑常位于居住小區(qū)或居住區(qū)內(nèi)，為使其與周圍建筑造型協(xié)調(diào)、統(tǒng)一也常采用民族傳統(tǒng)的文脈式造型。


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• 詞條

  詞條說明

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  首先，教師應該通過對孩子仔細、傾聽和詢問，了解孩子的興趣與關(guān)注點，并且結(jié)合孩子的年齡特點，和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。另外，我們在活動室內(nèi)適當提供多部玩具電話機。小班的孩子在幼兒園特別想家人，他們常常會讓老師打電話給親人，讓他們接自己回家。電話機可以成為他們傾訴的工具，他們常常會拿上電話機，和想象中的爸爸媽媽說上好一會話，這時如果老師適時加以引導，幼兒的焦慮心理就能得到充分的緩解。 其次，

• 幼兒園設計時**特色很重要金鴿子設計值得信賴

  我們在幼兒園設計裝修效果的同時，需要我們較好的去營造一個適合孩子學習和快樂成長的環(huán)境，這是至關(guān)重要的。我們在幼兒園裝修過程中，一定要很好的去了解一些裝修本質(zhì)的東西，這樣才能打造一個較好的幼兒園，給孩子一個較好的成長環(huán)境。那么，如何做好幼兒園裝修設計呢?小編就帶你來了解下。 孩子們在幼兒園除了受學問的教育以外，多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質(zhì)的空間是不倡導的，盡量

• 承德幼兒園裝修設計公司專業(yè)設計是哪家 *金鴿子

  幼兒園裝修設計裝飾藝術(shù)的主題內(nèi)容要符合環(huán)境的使用功能，同時，也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經(jīng)驗等因素。否則，只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對其產(chǎn)幼兒園設計生共鳴，不僅浪費了資源而且失去了應有的教育和啟發(fā)作用。小班活動環(huán)境裝飾藝術(shù)的主題：健康教育、行為規(guī)范、人際交往、體育活動、品德教育、自然風光、童話、**、工藝美術(shù)、兒童美術(shù)、民間藝術(shù)、節(jié)日、職業(yè)及人物介紹、交通工具、植物

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  幼兒園環(huán)境設計除了為幼兒提供一個舒適的生活環(huán)境外，還要提供一個良好的育人環(huán)境，能增長他們的生活經(jīng)驗，使他們獲得各種不同的知識和技能，拓展他們的思維，還能借環(huán)境培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，形成良好的人格。因此，幼兒園環(huán)境每個角落的設計都可富有教育的寓意。 環(huán)境設計的育人性原則還要有利于教育目標的實現(xiàn)，要依據(jù)幼兒園得教育目標，對環(huán)境的設計作整體的規(guī)劃。在確定了學期、月、周、日及每個活動的教育目標后，可從