孩子厭學(xué)怎么辦?

    孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有:

    1、父母的期望值過高。期望過高,會便孩予心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L和咨詢傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對抗。

    2、要求過低或放縱:(大多數(shù)孩子進(jìn)入咨詢是以一種新鮮感走進(jìn)校園的,如果此時(shí)父母對兒童的要求過低,整日忙于自己的事,而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化,一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難,認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力,自我效能感降低,隨之而來的就是厭學(xué))。

    3、兒童的自身問題:(兒童心理發(fā)育不成熟:兒童雖然智力水平屬于正常,但社會適應(yīng)能力差,幼稚、缺乏積極的進(jìn)取精神。自信心缺乏:始孩子對學(xué)習(xí)很感興趣,信心十足。但孩子的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分?jǐn)?shù)的父母所壓抑,所以孩子不僅不能為自己的*特性、創(chuàng)造性而驕傲,反而會感到自己無能,而自暴自棄)。


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    詞條說明

  • 叛逆孩子咨詢?yōu)槭裁匆忾]管理

    叛逆孩子特訓(xùn)咨詢普遍開展的是全封閉式教育,不對外開放,咨詢學(xué)生沒有假期,沒有周末,可能有些家長不是很明白,為什么叛逆孩子咨詢采用這種方式,特訓(xùn)咨詢與普通的封閉式咨詢有很大的差異,這里我想強(qiáng)調(diào)的是,全封閉叛逆孩子咨詢與普通中小學(xué)的封閉式教育是不一樣的,他們不僅僅是平常學(xué)習(xí)中的封閉,還包括更多內(nèi)容上的封閉。封閉式一:拒絕家長探視在普通的中小學(xué),即使咨詢采用的是封閉式的教學(xué)形式,這種封閉針對的也只是學(xué)生

  • 青春期孩子怎么辦

    青春期是孩子身體和心理發(fā)生重大變化的時(shí)期,家長需要注意以下幾點(diǎn),幫助孩子度過這一時(shí)期:理解孩子:家長需要理解孩子在青春期的身體和心理變化,了解孩子的情感需求和困惑,以便較好地與孩子溝通和交流。增強(qiáng)溝通:家長應(yīng)該在青春期時(shí)更多地與孩子溝通,了解他們的想法、感受和需求,建立家庭和諧的氛圍,讓孩子感受到家庭的支持和理解。培養(yǎng)獨(dú)立:家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓他們學(xué)會自理和自我管理,增強(qiáng)自我意識和自

  • 叛逆孩子咨詢是如何教育孩子的

    對于叛逆孩子咨詢教育問題我很少談,只談過孩子叛逆該不該送到特訓(xùn)咨詢?nèi)?倒是對戒除網(wǎng)癮咨詢、特訓(xùn)咨詢等話題講過很多次,而這些咨詢在很大程度上都是一樣的,那么到底叛逆孩子咨詢是怎樣教育不聽話的孩子的呢?當(dāng)家長將不聽話孩子送到叛逆孩子咨詢后,**陣子基本上不會有心理老師和教官與孩子進(jìn)行深入接觸,基本是由咨詢的學(xué)生來幫助孩子適應(yīng)咨詢生活環(huán)境。因?yàn)榕涯婧⒆哟蠖嗍且驗(yàn)椴宦犜挷疟凰瓦M(jìn)來的,教官老師作為陌生人,甚

  • 孩子厭學(xué)對策有哪些

    1.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情興趣是較好的老師。厭學(xué)學(xué)生對自我**有了新的認(rèn)識后,隨即就要開始自我實(shí)踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。我們可以單獨(dú)給那些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生做學(xué)習(xí)目標(biāo),這種學(xué)習(xí)目標(biāo)一定

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