現在的孩子,生活條件好,各種資訊又接觸得多,所以,在感情方面,也會有早戀的現象出現。但早戀的定義年齡是多少?還沒有人能夠說得準。而且,對異性產生好感,算不上早戀,也很讓家長糾結。不過,大多數家長都對這個時期抱著洪水猛獸的心理,一旦發(fā)現苗頭,必然會嚴令禁止,用高壓手段進行打壓。這樣很*會引起孩子的對立心理,使得彼此的關系變得緊張,有的甚至直接出現悲劇。
其實, 有較好的方法可以嘗試的。
一,先認可
孩子總要長大,總要經歷一些感情上的挫折。當發(fā)現他們早戀時,我們沒必要驚慌失措,而是要冷靜下來,想想應該怎樣處理。現在許多開明的家長,他們的處理方式很值得借鑒。首先,他們先肯定孩子的感情。因為,他們認為,孩子如果愛上別人,說明孩子已經快要長大了。如果孩子被別人愛上,說明孩子身上有值得被欣賞的優(yōu)點。開明的家長,會首先將這兩點告訴孩子,讓孩子能夠放下心理的包袱。
二、再溝通
孩子得到認可之后會十分開心,以后有什么舉動,都會急著與家長分享。在孩子分享的過程中,家長要十分耐心,不能打斷他們。然后,要面帶笑容問孩子,喜歡對方那些方面,之后,再了解一下對方喜歡自己家孩子那些方面。這樣,對于整個戀愛事情的來龍去脈就基本弄清楚了。家長也會清楚,有些戀愛其實算不上戀愛,只不過是對異性的一點朦朧的好感罷了。如果當時狠勁打擊,會適得其反,讓孩子生出一種逆反心理,反倒*做出過激的事情。
三、最后引導
家長的理性和大度,拉近了與孩子的關系。再有了事情,他們不但不會隱瞞,反而會主動過來征求家長的意見。這時候,家長該使出**锏來了。要與孩子做再深度的談話,當然這個過程一定要輕松,愉悅,不能帶有說教的情緒。家長可以問孩子,對方那么優(yōu)秀,你現在的學習和特長,能配得上他么?如果配不上,他是不是會喜歡比你較優(yōu)秀的人呢?當然,這種說法要比較婉轉,而且是以朋友的口吻來說的。這樣,孩子肯定會認真思考。之后,你會看到,孩子不僅沒有頹廢,反而變得較努力了。
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