自卑是一種不健康的心理狀態(tài),它使人失去自信,在思考和行動上未能發(fā)揮出自己真正的力量,總覺得自己不如別人,無能。自卑的青少年不在少數(shù),這對他們的健康成長非常不利。自卑的孩子連出門都不想。父母如何幫助她擺脫自卑?
首先,不要總是責(zé)備孩子
很多父母,為了督促孩子進(jìn)步,總是喜歡責(zé)怪孩子。更多的負(fù)面暗示,孩子會覺得自己真的不好,真的不如別人。因?yàn)榈貌坏焦膭詈涂隙ǎ偸潜桓改概u和拒絕,內(nèi)心缺乏安全感。孩子容易變得敏感自卑,甚至在和別人接觸的時候也有距離感,孤獨(dú)感,不合群。
*二,培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在大部分家庭都是*生子女,整個家庭都圍繞著孩子,所以可以盡量為孩子做一些事情,比如不讓孩子自己做,父母給孩子喂奶,父母給孩子洗衣服,父母送孩子上等等。這就導(dǎo)致很多孩子生活在一個新的環(huán)境中,當(dāng)他們不得不自己去處理一些問題的時候,突然發(fā)現(xiàn)自己什么都做不了,看著別人做的很好,自己卻什么都做不了,自卑心理會逐漸變強(qiáng)。
*三,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心
更多的時候,父母要用發(fā)現(xiàn)美的眼光看孩子,沒有人喜歡被別人批評指責(zé)。相反,孩子越是表揚(yáng),就越有動力,越是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),就越有自信。父母應(yīng)該降低對孩子的高要求,更多地關(guān)注過程和結(jié)果。不要大驚小怪孩子退步,要和孩子一起分析為什么退步,怎么進(jìn)步。這是幫助孩子**較大進(jìn)步的基礎(chǔ)。不要總是拿孩子的弱點(diǎn)和別人比較。它傷害了孩子的自尊,破壞了他們的自我激勵。
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詞條說明
叛逆心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產(chǎn)生的一種心理活動,具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、教育咨詢和社會的教育階段,在認(rèn)識事物和看問題時常常出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差,因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時,彼此之間為了維護(hù)自尊,就會與對方的要求采取相反的態(tài)度和言行。 如果不加以正確引導(dǎo),其危害是巨大的。會導(dǎo)致青少年對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格,使之信念動搖、理想泯滅、意志
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中生沉迷游戲非常嚴(yán)重怎么辦? 現(xiàn)在的手機(jī)游戲越來越多,游戲畫面設(shè)計(jì)的非常逼真,別說中生沉迷游戲,很多家長,小生,都非常愛玩。 可以說,10個孩子里面,有9個都喜歡玩游戲。 對于這種情況,家長要怎么做才能有效杜絕孩子玩游戲呢? 沉迷于電腦游戲的孩子大多是在現(xiàn)實(shí)生活中處于過度被控制中,自己的 一切都是爸爸媽媽說了算,比如,從小到大孩子吃什么、穿什么、玩什么、到哪兒玩、和誰玩,甚至孩子留什么發(fā)型
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育青少年的叛逆會導(dǎo)致青少年多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、反社會等病態(tài)人格,使其信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作被動、習(xí)被動、生活萎靡等。進(jìn)一步發(fā)展還可能演變成犯罪心理和病態(tài)心理,從而走向較端。 “叛逆期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”和“對抗”心理。老師和家長越是惱火,越是反感,以至于把自己的逆反性格發(fā)展到了較致。近年來發(fā)生了多起青少年“反期”殺親、
作為父母肯定是希望孩子的性格能活潑開朗、外向可愛。但經(jīng)常有一些孩子不愛說話,或者不善于溝通,我們稱這種孩子為內(nèi)向的孩子。然而,面對日益激烈的市場競爭和較加復(fù)雜的社會競爭,內(nèi)向的孩子似乎不那么占主導(dǎo)地位。爸爸媽媽也很擔(dān)心。首先,我們的父母必須明白每個孩子的個性都是不同的。有些人非常喜歡交朋友,而有些人則性格內(nèi)向害羞。這是孩子的天性,所以不要為此責(zé)怪他們。那么家長如何改善孩子的內(nèi)向性格呢?鄭州思圖勵
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