叛逆期的問題少年會(huì)帶來哪些心理危害?

時(shí)間：2020-05-20作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：502

叛逆心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、教育咨詢和社會(huì)的教育階段，在認(rèn)識(shí)事物和看問題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，因而易與家長(zhǎng)的意向不同。當(dāng)意向不一致時(shí)，彼此之間為了維護(hù)自尊，就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。?如果不加以正確引導(dǎo)，其危害是巨大的。會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消較、習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，甚至很嚴(yán)重的后果。

處于青春叛逆期的問題少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”、“對(duì)抗”心理。老師、父母越惱火，他們?cè)椒锤?，以至于將叛逆性格發(fā)展至很嚴(yán)重的地步。近年來社會(huì)上多發(fā)的青少年“逆反期”案件、出走現(xiàn)象、自殺事件等無不說明，如果在這一特定時(shí)期疏導(dǎo)失當(dāng)，將會(huì)發(fā)生多么慘痛的后果。所以必須采取好的對(duì)策來克服和防治其發(fā)生，選擇一所好的問題少年教育咨詢就變得很有必要。

問題少年教育咨詢哪家口碑好?

思圖勵(lì)志教育秉承“一切為了孩子”的教育原則，專門從事叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭逃、交友不良、心理問題、行為不良等青少年孩子采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式。把孩子教育成會(huì)五自：自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛。會(huì)四多：多看、多聞、多做、多思。會(huì)三法：法、懂法、守法。會(huì)兩感恩：感恩社會(huì)、感恩父母。讓孩子做懂德、守法、報(bào)恩的社會(huì)有用人才。?通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸園，致力于為更多迷途的孩子找到心靈的家園!

叛逆期的問題少年會(huì)帶來哪些心理危害?

對(duì)于有嚴(yán)重心理障礙的厭青少年，按照常規(guī)性的心理輔導(dǎo)和醫(yī)手段來緩解厭癥，還達(dá)不到緩解的效果。而鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢是以感恩教育為基礎(chǔ)，通過心理疏導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育等多種輔導(dǎo)教育方式管理強(qiáng)化孩子的行為，磨練孩子的意志、陶冶孩子的性情，讓孩子在快樂中習(xí)，自覺喜歡習(xí)。


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