青少年早戀怎么辦

時間：2020-01-05作者：陜西大正教育科技有限公司瀏覽：47

一、首先我們來分析下青少年早戀有什么危害：

1、分散精力，影響學(xué)業(yè)。

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個學(xué)生每天同時學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能**優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會、為國家作貢獻(xiàn)呢?

2、渙散意志，影響風(fēng)氣。

在教育咨詢里，一個班級如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例「積極尋找和物色異性朋友，影響了教育咨詢的風(fēng)氣。

另外，早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。

二、如何阻止青少年早戀？

1.正確認(rèn)識早戀現(xiàn)象

我們對春少年的戀愛一般會稱之為早戀現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說清楚的一個前提是，戀愛不僅是正當(dāng)?shù)男睦矸磻?yīng)和行為，較是一件美好的事。但是在少年男女之間出現(xiàn)過早的男女戀情的現(xiàn)象，就是所謂的早戀了。在青春期這個特殊階段，早戀往往是讓家長和老師感到棘手的問問題。而且，較讓家庭和老師感到困擾和擔(dān)憂的是，這幾年來學(xué)生早戀現(xiàn)象不僅較加普遍，而且還開出現(xiàn)低齡化的趨勢，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表示。不僅高中生早戀的比率居高不下，初中生早戀的比率也開大帽度增加。甚至有些小學(xué)生都已經(jīng)像模像樣地開始談戀愛了。

2.引導(dǎo)正確的愛情**觀

要知道，戀愛本身肯定是無害的，一次健康的愛情，讓人受益終生。但是青少年們在身心發(fā)育不成熟，并且缺乏教育和引導(dǎo)的情況下，過早地開始戀愛，是有害的。盡管那些陷人早戀狀的中學(xué)生會覺得自己對待愛情是非常忠貞的、嚴(yán)肅的、認(rèn)真的，不是隨便玩兒的，但是他們年紀(jì)尚淺，對什么叫真正的愛情以及愛情所包含的社會責(zé)任和義務(wù)卻什么都不知道。

3.加強(qiáng)傳統(tǒng)道德觀念教育

而且春春期的少年，他們的傳統(tǒng)道德觀念還不完善，不是十分懂得在異性交往中應(yīng)該如何自制，如何尊重異性，也不大清楚自己的這種異性交往活動會導(dǎo)致什么樣的嚴(yán)重后果，很多年輕人，情感一沖動起來就什么都不管，這樣就造成了許許多多的社會問題，對家庭和個人來說悲劇，毀了自己自己的一生。另外，由于早戀往往具有朦朧性、沖動性和不穩(wěn)定佳的特點，春少年自我控制能力不強(qiáng)，一旦失戀，就很可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的失落感和不正常心態(tài)，對早戀的參與者的心理產(chǎn)生持久的消較影響，嚴(yán)重的甚至?xí)o早戀者成年后的愛情生活和個人生活造成某種驅(qū)之不散的陰影。

4.合理擴(kuò)大孩子的交際圈

可以讓孩子擴(kuò)大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，還可以鼓勵孩子與那些德高望重的成年人結(jié)成互幫互助的朋友，介紹他們認(rèn)識品學(xué)兼優(yōu)的同齡同性伙伴，這樣不僅可以減少與異性單獨相處的機(jī)會，分散對少年戀人的注意力，還能擴(kuò)大孩子的社會交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺地拓寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發(fā)上進(jìn)心，讓孩子感到局限于個人小圈子、早戀是沒前途的表現(xiàn)。

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