少林武校在此談一下幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的意思所在

    對于幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)這一問題,很多人都有不同的想法,有一些家長認為孩子年齡小學(xué)習(xí)武術(shù)太辛苦,應(yīng)該給孩子一個輕松、快樂的童年;還有一些家長認為學(xué)習(xí)武術(shù)可以增強幼兒的體質(zhì),鍛煉孩子的意志,所以學(xué)點武術(shù)還是很不錯的。那究竟是讓幼兒學(xué)武術(shù)好,還是不學(xué)好呢?下面少林武校在此談一下幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的意思所在,您就可以很清楚的了解到幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的利弊。

    武術(shù),作為體育教材中民族傳統(tǒng)體育的代表項目,歷來受到重視。傳統(tǒng)武術(shù)提倡的修德、練意、養(yǎng)氣,由內(nèi)達外,身心相印對增強幼兒體質(zhì)、鍛煉意志品質(zhì)、傳承中國傳統(tǒng)文化等方面,有著*到的作用。并且通過對幼兒進行武術(shù)的教育,可以促進幼兒身心全面和諧健康的發(fā)展。

    在幼兒課程的研究中,強調(diào)選用合適的教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)編合適的教材、探討科學(xué)的教學(xué)方法。在現(xiàn)實生活中,隨著園本課程的提出和幼兒園教師隊伍中男性教師的加入等諸多原因,幼兒園中體育方面的課程越來越受重視,由此可看出讓幼兒開始學(xué)習(xí)武術(shù),是以后的發(fā)展趨勢。

    從生理角度看,幼兒的大腦神經(jīng)細胞興奮性*擴散,注意力集中時間短;肌肉含水分較多,肌纖維細,富于彈性,但還較柔嫩,力量較弱,耐力差,易疲勞;骨骼軟組織較多,彈性和柔韌性都好,但負擔(dān)較小;關(guān)節(jié)和韌帶的伸長屬性大,運動范圍也大;幼兒由于心肌發(fā)育尚未完善,運動時主要靠增加心率(心臟跳動頻率)來適應(yīng),不適于做耐力練習(xí)。還有,幼兒好動,很少能安靜坐較長的時間,而模仿性強,好學(xué)好問,有好勝心。

    從心理層面來看,由于武術(shù)內(nèi)容豐富多彩、生動活潑,柔韌和技巧動作較多,*引起幼兒的興趣。同時,武術(shù)的短套路動作小,對耐力要求低,這些都能適應(yīng)幼兒的生理和心理特點。

    由此可看出,不管從生理還是心理研究中都可以發(fā)現(xiàn),幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)是有很大的優(yōu)勢的。值得一提的是幼兒武術(shù)教學(xué)應(yīng)當遵循兩大原則:一是科學(xué)性。武術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,科學(xué)地采用教學(xué)方法,不能盲目一味照搬成人武術(shù)教學(xué)的手段;二是要有趣味性。幼兒不同于成人,武術(shù)的訓(xùn)練課程很*讓人覺得枯燥無味,任意一個動作定型都需要長久的反復(fù)的糾正,練習(xí)才能達到正確的姿勢。

    而少林武校是由少林承辦并經(jīng)國家教育部門批準成立的正規(guī)、公辦武術(shù)學(xué)校,專注于青少年兒童武術(shù)教育數(shù)十年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,可以讓孩子科學(xué)、規(guī)范的學(xué)習(xí)武術(shù)!


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