微課、微課件發(fā)布系統(tǒng)、深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

時(shí)間：2016-03-18

作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司

微課程該如何管理？

使用云端的知識。

現(xiàn)在我們很多研究生和老師他們發(fā)現(xiàn)，

一款比較好用的是百度云管家。

其實(shí)，

除了這個(gè)以外，他們用360都可以。其實(shí)網(wǎng)上有很多應(yīng)用，比方說百度云管家，

你把它安放在電腦里邊以后，它在蘋果上會出現(xiàn)一個(gè)圖標(biāo)。

那么老師做好微課程以后，把你微課程文件選中，然后鼠標(biāo)把它拉到坐標(biāo)上手一放他就產(chǎn)生云端了，

非常簡單。比你說的一分鐘還要快就學(xué)會了。

微課只講授一兩個(gè)知識點(diǎn)，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象，微課助手價(jià)格，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個(gè)微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識仍然需要全面性。同時(shí)也為便于*教師對微課分類的理解和實(shí)踐開發(fā)的可操作性！

微課助手是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。特別是隨著手持移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。較是一種可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，微課件發(fā)布系統(tǒng)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的平臺。

其分類不是統(tǒng)一的，應(yīng)該保留一定的開放性。同時(shí)，微課大師，由于現(xiàn)代教育教學(xué)理論的不斷發(fā)展，教學(xué)方法和手段的不斷創(chuàng)新，微課類型也不是一成不變的，微課，需要關(guān)注孩子每一個(gè)微變化，從小處著手，創(chuàng)建一個(gè)真正屬于學(xué)生自己的課堂。

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詞條說明
MOOC在線開放平臺,微課,深圳市學(xué)堂科技有限公司
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。其實(shí)質(zhì)是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。其**資源是“微視頻”，同時(shí)包含與 “微教學(xué)設(shè)計(jì)”、“微課件”、“微習(xí)題”等。目前市面上林林散散有眾多的各類微課制作工具，有免費(fèi)的，也有付費(fèi)的，有國內(nèi)的也有國外的。但從微課自身的
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學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進(jìn)行定位開發(fā)，微課助手系統(tǒng)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個(gè)資源管理平臺，更多的是一個(gè)教與學(xué)的服務(wù)平臺，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價(jià)等要素的教學(xué)服務(wù)。以前的各種云平臺，課件發(fā)布平臺，都是以老師為中心，而學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺是以課程為中心，老師發(fā)布課程，學(xué)生加入課程，圍繞這個(gè)課程，將老師和學(xué)生融合在一起，真正的將課堂搬到了網(wǎng)上。同時(shí)還將一節(jié)課碎片化，分為多個(gè)知識點(diǎn)，便
流媒體平臺|深圳市學(xué)堂科技有限公司|平臺
學(xué)堂微課發(fā)布平臺是以學(xué)習(xí)元為基本資源組織單位，支持正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺。從功能上來說，學(xué)習(xí)元平臺是CMS和LMS的結(jié)合體，兼容了資源管理和學(xué)習(xí)管理的功能。其具有強(qiáng)大的后臺管理功能：后臺管理主要分為內(nèi)容管理、會員管理、界面管理、控制面板。內(nèi)容管理：新聞資訊、內(nèi)容管理、欄目管理、點(diǎn)評管理、資源下載、微課學(xué)院等會員管理：會員日志、會員設(shè)置、參數(shù)設(shè)置、短信模板、郵件模板、OAuth設(shè)置
教學(xué)|互動教學(xué)|深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
慕課管理。現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個(gè)階段。其觀念主義的，行為主義的，行為任務(wù)和行為個(gè)人的。那么觀念主義是一種學(xué)習(xí)理論，他是指人和人，教學(xué)，人和資源之間的管理。行為主義是目前慕課用得較多的，這三大系統(tǒng)，就是行為主義的慕課。什么是微課助手？ “微課”是“微型教學(xué)視頻課程”的簡稱，它是以教學(xué)視頻為主要載體，互動教學(xué)平臺，針對某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（含