平臺,MOOC制作,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)

時間：2016-03-11

作者：深圳市學堂科技有限公司

遠程課堂模塊

界面友好，平臺，操作方便；

安全性與穩(wěn)定性并重；

同時支持寬帶與窄帶應用；

支持媒體數據流式播放和回放；

支持多種媒體信息同步通信服務；

遠程課堂系統—子模塊

多種課堂方式

可選多種安全模式

視頻傳輸

音頻交互

課堂講稿同步

電子白板

文字聊天

文件傳送

程序共享

實錄與回放

資源管理

服務器級聯

視頻點播

靈活的課堂機制

系統支持多種權限的設置，在線考試平臺，支持在線投票，全面**在線課堂的進行。

網絡教室權限設置

自由討論模式

集中管理模式

支持網絡教室鎖定

人員權限設置

管理員設置

教室設置

請出課堂

操作權限設置

（視頻錄制/文字消息/視頻瀏覽/數據同步）

深圳市學堂科技流媒體直播軟件系統頻道管理主要包括如下功能：

系統通過內容管理平臺遠程客戶端實現對直播頻道遠程運營管理，包括頻道的添加、刪除、分類、編排等；通過網管系統實現對直播頻道實際監(jiān)控和故障報警。

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詞條
詞條說明
微課、微課件發(fā)布系統、深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
微課程該如何管理？使用云端的知識。現在我們很多研究生和老師他們發(fā)現，一款比較好用的是百度云管家。其實，除了這個以外，他們用360都可以。其實網上有很多應用，比方說百度云管家，你把它安放在電腦里邊以后，它在蘋果上會出現一個圖標。那么老師做好微課程以后，把你微課程文件選中，然后鼠標把它拉到坐標上手一放他就產生云端了，非常簡單。比你說的一分鐘還要快就學會了。微課只講授一兩個知識點，沒
課件發(fā)布平臺|深圳市學堂科技有限公司|視頻點播
學堂科技高職校資源管理平臺技術白皮書是用于引導高職院校教學資源庫軟硬件建設，規(guī)范教學資源庫建設，促進高職院校教學資源庫共建與共享的技術文件。該白皮書是高職院校教學資源庫建設的技術指導和評價依據，視頻點播，也是實現高職院校教學資源庫共建與共享的技術**。此建構以**、實用、節(jié)約、可擴展為原則的資源平臺系統，有效利用網絡信息技術，視頻點播，以豐富的資源、個性化的學習方式、多樣的學習手段，吸引大量使
在線學習,深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)
目前已使用該'微課發(fā)布平臺'管理的用戶反映，該軟件**出用戶的想象，各項性能良好。各大高校分別采用了該公司系列軟件，課件發(fā)布，他們認為這些軟件基本實現了四個新突破，課件發(fā)布，即教育信息化基礎設施建設新突破、優(yōu)質數字教育資源共建共享新突破、信息技術與教育深度融合新突破、教育信息化科學發(fā)展機制新突破。 “微課發(fā)布平臺”的**組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材
點播系統_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_互動教學
學堂科技遠程教育系統點播類課件支持對學習內容的一次創(chuàng)建，多次利用。其學習內容可以被不同進度的學習著同時使用，能針對單獨的用戶，進行個性化設置。對學習標準的支持：遠程教育系統的課件制作子系統支持 SCORM 規(guī)范，它具有一組標準的接口標準，互動教學，其課件能在任何遵循 SCORM 規(guī)范的平臺上運行。在 1997 年美國*部發(fā)起了**分布式學習（即 Advanced Distributed Le