在線答疑_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)

時(shí)間：2016-02-24作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：93

交互教學(xué)功能

? ◆ 音視頻交互：系統(tǒng)支持16路視音頻并發(fā)，教師可隨時(shí)切換學(xué)生的視頻窗口，靈活控制學(xué)生的發(fā)言權(quán)限，具有高品質(zhì)的視音頻互動(dòng)效果，使得課堂交流清晰流暢。

? ◆ 文字交互：教師、學(xué)生可以與全體人員或某個(gè)人在文字討論區(qū)進(jìn)行課程答疑，問(wèn)題討論。

? ◆ 白板交互：*有的白板捕獲設(shè)備和技術(shù)，實(shí)時(shí)捕獲教師在普通硬件白板上的書(shū)寫(xiě)，并可*廣播到學(xué)生的計(jì)算機(jī)屏幕上，支持多人標(biāo)注，使普通白板與網(wǎng)絡(luò)課堂**結(jié)合。

? ◆ 課件共享：同步共享各種格式制作的課件，并提供豐富的標(biāo)注工具，支持多人標(biāo)注。

? ◆ 協(xié)同瀏覽：教師和學(xué)生可同步瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)信息，并支持多網(wǎng)頁(yè)瀏覽。

? ◆ 屏幕廣播：教師可以方便的將桌面操作情況和操作步驟共享給網(wǎng)絡(luò)課堂中的所以成員，使協(xié)同工作、應(yīng)用培訓(xùn)等功能輕松而方便。

? ◆ 電子舉手：學(xué)生可以隨時(shí)舉手，教師可以根據(jù)課堂情況決定是否讓學(xué)生提問(wèn)題，以保證良好的課堂秩序。

? ◆ 在線測(cè)試：作業(yè)、測(cè)驗(yàn)可以分發(fā)和收集，實(shí)時(shí)互動(dòng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答題和結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

? ?網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)憑借強(qiáng)大完善的應(yīng)用功能、穩(wěn)定**的系統(tǒng)性能，為廣大用戶提供了遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)式教學(xué)、異地同步授課、異地學(xué)術(shù)交流、遠(yuǎn)程家教輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)教學(xué)觀摩、課程答疑等多種應(yīng)用模式，從而實(shí)現(xiàn)身臨其境、直觀真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)效果。教師可以在一個(gè)主教室中，同時(shí)對(duì)其它各個(gè)同樣建置了鵬學(xué)堂系統(tǒng)的教室進(jìn)行遠(yuǎn)程授課與互動(dòng)。授課的內(nèi)容包含電腦ppt，電腦桌面廣播，多媒體DVD，網(wǎng)絡(luò)家教，或是白板書(shū)寫(xiě)，當(dāng)然，包含老師的音視頻等等。學(xué)生雖然身處各個(gè)不同的教室，卻接受相同的培訓(xùn)效果，較重要的是，網(wǎng)絡(luò)，它的提問(wèn)與視頻切換功能，互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，讓發(fā)問(wèn)或演示的學(xué)生，同樣讓其它教室的師生聽(tīng)看到。增加了學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)感與學(xué)習(xí)動(dòng)力。

? ?網(wǎng)絡(luò)課堂應(yīng)用模式

? ◆ 廣播式網(wǎng)絡(luò)課堂：課堂主持人和講課人可以取消學(xué)生的所有操作權(quán)限，形成一對(duì)多模式的授課環(huán)境。

? ◆ 交互式教學(xué)：符合傳統(tǒng)課堂教學(xué)和交流模式，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言﹨提問(wèn)和被提問(wèn)的機(jī)會(huì)。

? ◆ 協(xié)作式學(xué)習(xí)：以學(xué)生為主導(dǎo)的課堂活動(dòng)。課堂主持人可以將講課人角色輪流分派給每個(gè)聽(tīng)課人，從而能夠一起研討和交流。

? ◆ 網(wǎng)絡(luò)答疑室：分為一對(duì)一和一對(duì)多兩種模式，學(xué)生可以選擇不同的教師提問(wèn)，助教負(fù)責(zé)維護(hù)課堂秩序，協(xié)調(diào)課堂中學(xué)生與教師之間的溝通，使網(wǎng)絡(luò)答疑有秩序，高效率地進(jìn)行。

? 網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)是指學(xué)校利用計(jì)算機(jī)設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在虛擬空間，通過(guò)一定的方法對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施教學(xué)的教學(xué)方式。網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)系統(tǒng)就是這樣一種方法，它是搭建在互聯(lián)網(wǎng)上，聯(lián)通教師和學(xué)生，進(jìn)行授課教學(xué)、互動(dòng)交流、考試考核的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工具。

? 學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)課堂除了在系統(tǒng)構(gòu)架上支持大用戶并發(fā)的運(yùn)營(yíng)需要之外，沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂，還在功能設(shè)計(jì)上增加了對(duì)收費(fèi)、免費(fèi)、試聽(tīng)等多種服務(wù)模式的支持，作為純軟件的解決方案，能夠有效地應(yīng)用于**、企業(yè)、教育、醫(yī)療、金融等各種行業(yè)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)不是一個(gè)單純的視頻會(huì)議模塊，**模塊包括了：即時(shí)通訊、一對(duì)一答疑、網(wǎng)絡(luò)課堂、在線答疑室、課件編輯器/播放器。解決從課件學(xué)習(xí)、一對(duì)一答疑、大課、答疑課等各種在線教學(xué)模式。

? 學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)課堂提供多收視模式，專業(yè)音效處理。不同的用戶進(jìn)入系統(tǒng)所默認(rèn)的教學(xué)界面是不一致的。教師在交互式教學(xué)過(guò)程中，往往需要在不同的交互系統(tǒng)之間，進(jìn)行頻繁的切換，這就要求遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)提供全面的、統(tǒng)一工具支持，而不需要在各種工具切換上花費(fèi)精力。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課堂|深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)|網(wǎng)絡(luò)由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。深圳市學(xué)堂科技有限公司（/）堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)理念，擁有一支專業(yè)的員工隊(duì)伍，力求提供好的產(chǎn)品和服務(wù)回饋社會(huì)，并歡迎廣大新老客戶光臨惠顧，真誠(chéng)合作、共創(chuàng)美好未來(lái)。深圳市學(xué)堂科技有限公司——您可信賴的朋友，公司地址：廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學(xué)園**E城E4-4C，聯(lián)系人：黃小姐。


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  詞條說(shuō)明

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  學(xué)堂微課助手系統(tǒng)為軟硬件結(jié)合，視頻點(diǎn)播平臺(tái)，體積小，重量輕，移動(dòng)方便，安全可靠。能將教師講課場(chǎng)景、學(xué)生聽(tīng)課場(chǎng)景、教學(xué)課件VGA的信號(hào)等多畫(huà)面，同屏同步切換實(shí)時(shí)采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容，制作微視頻課件，輕松后期加工制作，方便教學(xué)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)系統(tǒng)支持各種**標(biāo)準(zhǔn)和**主流的視頻音頻格式，包括：MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPE

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  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳輸技術(shù)基本采用三種同步技術(shù)：數(shù)字視頻廣播、可視會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。典型代表有*大學(xué)、湖南大學(xué)、人民大學(xué)等幾所高等重點(diǎn)學(xué)府。由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育投資較大，部分院校在資金有限的情況下，采用Internet支持遠(yuǎn)程教育無(wú)疑是個(gè)好辦法，但目前僅局限在收發(fā)Email、給學(xué)生留作業(yè)、收集習(xí)題及疑難問(wèn)題解答等。 而學(xué)堂科技網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)解決方案是由在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)、教學(xué)視頻流媒體點(diǎn)播子系統(tǒng)、沉浸式互動(dòng)

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  微課助手如何把握微課程的發(fā)展趨勢(shì)？ 內(nèi)容為王，輔以好的形式 微課程下一步怎么發(fā)展？首先我們要明確一點(diǎn)，課件制作， 就是微課程的內(nèi)容的發(fā)展和形勢(shì)的發(fā)展，要注意，內(nèi)容是**，內(nèi)容是主體。千萬(wàn)不要去追求那種漂亮的或 者說(shuō)是有創(chuàng)意的形式，而忽略了內(nèi)容。 但是， 妥當(dāng)?shù)男问娇梢蕴岣邇?nèi)容的表達(dá)的效果，再下一個(gè)是創(chuàng)意和簡(jiǎn)易。微課程是簡(jiǎn)明的，越簡(jiǎn)單越好。那么在這個(gè) 基礎(chǔ)上有新的創(chuàng)意則會(huì)使課程顯得較秒。 創(chuàng)意和簡(jiǎn)

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  微課助手的微課類型 適用于教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)（如描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律）。這是中小學(xué)較常見(jiàn)、較主要的一種微課類型。常用教學(xué)方法：講授法。微課類型：講授型。以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法！ 適用于教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固檢查知識(shí)。 慕課管理。 現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢(shì)有這么幾個(gè)階段。 其觀念主義的，微課助手，