班組安全管理之三大紀(jì)律
1.一切行動(dòng)不違章。班組安全規(guī)章是企業(yè)通過(guò)長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐而形成的制度,也是對(duì)多次事故教訓(xùn)的總結(jié)。實(shí)踐證明,只要在工作中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)章,許多事故就可以避免。因此,每個(gè)職工都要自覺(jué)遵守安全規(guī)章,規(guī)范生產(chǎn)中的一切行動(dòng)。
2.安全生產(chǎn)天天講。安全生產(chǎn)貴在持之以恒,而且不能時(shí)緊時(shí)松。提高職工安全意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,只有天天講,才能不斷提高大家的安全意識(shí),時(shí)刻繃緊安全這根弦。特別是作為“兵頭將尾”的班長(zhǎng),就是要有“婆婆嘴”,要充分利用班前會(huì)和各種機(jī)會(huì)講安全,使每個(gè)職工在工作中做到警鐘長(zhǎng)鳴。
3.預(yù)防措施要到位。班組安全管理,預(yù)防措施要放在**,要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)“預(yù)防為主”的方針,將安全生產(chǎn)的各項(xiàng)預(yù)防措施緊抓不放,落實(shí)到位。通過(guò)事前預(yù)防和事前控制,將班組生產(chǎn)中的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班組安全管理之八項(xiàng)注意
1.隱患未排除不開(kāi)機(jī)。在日常工作中,很多事故都是由于作業(yè)人員在隱患未排除或抱有僥幸心理的情況下作業(yè)而發(fā)生的。俗話說(shuō):“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”。班組在組織生產(chǎn)的過(guò)程中要堅(jiān)持做到設(shè)備隱患未排除不開(kāi)機(jī),堅(jiān)決不讓設(shè)備帶“病”工作。對(duì)于違章指揮、違章作業(yè)要敢于說(shuō)“不”。
2.未進(jìn)行安全培訓(xùn)不上崗。近年來(lái),隨著用工制度的改革,職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化,職工的流動(dòng)性也隨之加大。面對(duì)這一新情況,班組要堅(jiān)持未培訓(xùn)不上崗,特別是對(duì)臨時(shí)工,安全知識(shí)教育不能“臨時(shí)”而要“扎實(shí)”。
3.安全責(zé)任未落實(shí)不生產(chǎn)。安全責(zé)任層層落實(shí)、層層把關(guān),實(shí)踐證明是安全管理行之有效的好辦法。班組的安全管理也應(yīng)堅(jiān)持這一制度,除班長(zhǎng)、安全員肩負(fù)安全的管理責(zé)任外,每個(gè)職工都應(yīng)肩負(fù)本崗位的安全責(zé)任,只有整整有人管,人人有責(zé)任,才能做到安全生產(chǎn)。
4.安全檢查未進(jìn)行不接班。安全檢查可及時(shí)糾正違章,發(fā)現(xiàn)隱患。在班組安全檢查中,要認(rèn)真履行“三檢制”,即職工自檢,上下工序間互檢,班長(zhǎng)安全員巡檢。做到“三檢”未進(jìn)行不接班。
5.安全考核要嚴(yán)格不心軟。安全考核是確保各項(xiàng)安全制度落實(shí)的手段,有些班組在安全考核時(shí)礙于情面,力度不大,效果不明顯。班組安全考核不能心太軟,而應(yīng)重獎(jiǎng)重罰。只有嚴(yán)管理嚴(yán)考核,才是真正對(duì)每個(gè)職工負(fù)責(zé)。
6.安全制度要健全不放松。家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法,班組的安全管理同樣要有章可循。因此,班組要結(jié)合實(shí)際建立健全安全管理制度,使班組的安全管理規(guī)范化、制度化。
7.事故處理要“四不放過(guò)”。班組在生產(chǎn)中發(fā)生的事故包括未遂事故,都要按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行處理,即當(dāng)事人未受到教育不放過(guò),責(zé)任人未受到處理不放過(guò),事故原因未找到不放過(guò),預(yù)防措施未落實(shí)不放過(guò)。
8.安全活動(dòng)未達(dá)標(biāo)不停步。目前,許多企業(yè)都在班組開(kāi)展安全競(jìng)賽升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。生產(chǎn)班組要以此為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性,扎扎實(shí)實(shí)在班組開(kāi)展這一活動(dòng),真正做到安全活動(dòng)未達(dá)標(biāo)不停步。
中國(guó)班組管理網(wǎng)
詞條
詞條說(shuō)明
近幾年來(lái),班組建設(shè)在基礎(chǔ)管理、臺(tái)帳管理、班組標(biāo)準(zhǔn)化管理方面,“五凈、五整齊”以及班組跟蹤考核方面,由靜態(tài)管理轉(zhuǎn)到動(dòng)態(tài)管理、基礎(chǔ)管理轉(zhuǎn)到現(xiàn)場(chǎng)管理方面邁上三臺(tái)階。我們的做法分五步。? ????一、制訂一個(gè)計(jì)劃? ????每年班組建設(shè)都要有一個(gè)計(jì)劃。目標(biāo):一、二級(jí)班組達(dá)到30%以上,等級(jí)班組達(dá)到70%,
企業(yè)里有些班組長(zhǎng)任職時(shí)間多則七八年,甚至較長(zhǎng)。應(yīng)該說(shuō),在一個(gè)班組任職時(shí)間較長(zhǎng)的班組長(zhǎng),絕大多數(shù)都能講原則、講道德、履行自己的職責(zé)、充分發(fā)揮自己經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)、認(rèn)認(rèn)真真地工作。但也有少數(shù)老班組長(zhǎng)在一個(gè)班組任職時(shí)間一長(zhǎng),就放松了對(duì)自己的要求,忘記了身上的責(zé)任,一些不良習(xí)氣也自覺(jué)不自覺(jué)地在工作生活中顯露出來(lái)。 ? ??? 一是“老氣”。一時(shí)一長(zhǎng)、年齡增大,提職無(wú)
作為企業(yè)的一個(gè)班組長(zhǎng),如何順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,不斷較新自我,豐富自我,完善自我?其實(shí)班組長(zhǎng)要提高本班組管理水平,**努力從以下四個(gè)方面調(diào)整自己,完善自我。 ? ??? 一、由“實(shí)干型”向“智力型”轉(zhuǎn)變 ??? 班組長(zhǎng)要提高自己的管理水平,明確工作職責(zé),依靠科學(xué)的管理方法做好班組工作。因此,班組長(zhǎng)不僅要**實(shí)干苦干,較重要的是要有管
思維落后?有些班組長(zhǎng)的管理模式和工作方式或多或少存有操作慣性,在安全、管理、行為、執(zhí)行等方面的意識(shí)很難在短時(shí)間內(nèi)改變。在接受新生事物和擯棄舊觀念的取舍過(guò)程中,難以理解新管理模式中的精細(xì)化要求,對(duì)制度的較新和管理流程的變革及崗位的轉(zhuǎn)變不能理解,思想上轉(zhuǎn)不過(guò)彎。? **意識(shí)不足?有些班組長(zhǎng)不習(xí)慣**員工**前去思考**及技改等深層次的問(wèn)題,嫌麻煩、怕節(jié)外生枝,認(rèn)為按部就班
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