河南鶴壁問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2022-02-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：87

河南鶴壁問題少年教育咨詢  鄭州銳元思圖教育怎么樣

青春期孩子總是很調(diào)皮，讓各位家長(zhǎng)很為難，今天，我們就來(lái)聊聊關(guān)于這孩子叛逆怎么辦!

首先，從正常兒童心理發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，讀三年級(jí)時(shí)是孩子自我意識(shí)充分發(fā)展的階段，他(她)能認(rèn)識(shí)到自己的能力，對(duì)所接觸的事物有他(她)自己的觀點(diǎn)，是心理發(fā)育逐漸成熟的標(biāo)志之一。因此，作為父母親，要充分認(rèn)識(shí)到孩子的心理變化，尊重孩子的選擇，不要把自己的喜好強(qiáng)加于孩子，較不可“來(lái)硬的，或打或罵”。這樣做的結(jié)果只能使事情朝著相反的方向發(fā)展，加劇親子之間的予盾。

其次，根據(jù)三年級(jí)孩子有自己對(duì)事物看法這一特點(diǎn)，父母親應(yīng)該在日常生活中給孩子發(fā)揮他們能力的機(jī)會(huì)，如自己整理房間，洗自己的內(nèi)衣褲，選擇自己的衣服，甚至在家庭中做出某項(xiàng)決定時(shí)都要征求孩子的意見。這樣做，一則是理解和尊重孩子，二則父母也可以省點(diǎn)心，三則可避免養(yǎng)成孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口” 的過分依賴性。

最后要強(qiáng)調(diào)的是，面對(duì)漸漸長(zhǎng)大的孩子，作為父母，我們應(yīng)該成為孩子的知心朋友，而不是總以父母、家長(zhǎng)、大人的姿態(tài)自居，不能總以教訓(xùn)、指責(zé)、批評(píng)的口吻與孩子講話。要以信任、理解的眼光，從朋友的立場(chǎng)去引導(dǎo)、啟發(fā)他們。讓孩子無(wú)條件接受父母的觀點(diǎn)，無(wú)疑會(huì)使孩子的性格較加固執(zhí)、不合作。所以，作為父母，改變自己的教育方法會(huì)**較好的效果。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教名師通過興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子習(xí)興趣，使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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  河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青春期孩子叛逆嚴(yán)重，父母管不住怎么辦? 很多父母留言咨詢，孩子在青春叛逆期的時(shí)候，根本就管不住，時(shí)不時(shí)逃課上網(wǎng)，或者打架斗毆，根本拿他們沒辦法，為什么有些人家的小孩，還是那么上進(jìn)，那么用心上呢? 其實(shí)這與家長(zhǎng)的性格和教育方式有太多的關(guān)系! (1) 家長(zhǎng)拿孩子跟別人比較 “你看看別人，哪次考試不是靠班級(jí)前幾名!我說(shuō)你能不能人家，一天就知道玩手

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  河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 較近接到了一個(gè)家長(zhǎng)的咨詢，說(shuō)自己家15歲的女兒本來(lái)習(xí)很好，到了青春期迷戀玩手機(jī)，結(jié)交不好的朋友，受其影響表示不想考大，想去讀專科等等 很多青春期孩子，都曾有過這種狀況：突然感覺很迷茫，不知道習(xí)的目的是什么，為什么要讀書，對(duì)習(xí)失去興趣，缺乏動(dòng)力，應(yīng)付作業(yè)，稀里糊涂弄日子……這些都是厭的表現(xiàn)。 青春期的孩子正是叛逆的年紀(jì)，他們懂得獨(dú)立思想

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  多多了解孩子 在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在教育咨詢和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣，一旦孩子真的不聽話，他也能懂得如何引導(dǎo)孩子。 吸收教育知識(shí) 社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。作為一個(gè)家長(zhǎng)，將有義務(wù)主動(dòng)吸收新知識(shí)教育。在育兒的傳統(tǒng)方式，大多數(shù)家長(zhǎng)用自己的*來(lái)教育孩子，吸