藝術(shù)* ·優(yōu)勢(shì)分析

時(shí)間：2020-12-16作者：四川省銘遠(yuǎn)托斯卡教育管理有限公司瀏覽：101

優(yōu)勢(shì)一：競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)少、錄取比例高

     優(yōu)勢(shì)二：文化成績(jī)錄取分?jǐn)?shù)線較低

     優(yōu)勢(shì)三：文理兼招，*之路較廣闊

     優(yōu)勢(shì)四：就業(yè)前景良好

     據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，2013年四川省*人數(shù)約73萬，比2012年增長(zhǎng)5.1%，真可謂“千軍萬馬過*木橋”，美術(shù)類考生僅4.6**，音樂類約9500人，傳媒類約2.5**，相比之下，藝術(shù)*競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)少了許多。       

     全國(guó)開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)的高校**過300所，其*部分是一本、二本類綜合院校，根據(jù)計(jì)算，藝術(shù)類* 錄取比例約為80%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出普通*64%的*。

      按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定，藝術(shù)類*文化分?jǐn)?shù)線是普文普理相同批次的60%，文化300分左右就可以上本 科，450分左右就能進(jìn)國(guó)內(nèi)*重點(diǎn)院校，而普文普理400多分僅能上省內(nèi)專科的資格線，對(duì)于“千軍萬馬 擠*木橋”的考生而言，藝術(shù)類考生在文化分?jǐn)?shù)線上的優(yōu)勢(shì)顯而易見。

     近年來，全國(guó)藝術(shù)類*已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普遍文理兼招，對(duì)于有藝術(shù)愛好的理科生來說，又多了一個(gè)實(shí)現(xiàn)大 學(xué)夢(mèng)想的途徑。

 據(jù)市場(chǎng)調(diào)研分析，從事藝術(shù)類工作的人員收入遠(yuǎn)**從事普通行業(yè)的人員，藝術(shù)與各行業(yè)的結(jié)合，使得 藝術(shù)人才的就業(yè)范圍越來越廣，藝術(shù)作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，具有非常廣闊的發(fā)展前景。在政策的引 導(dǎo)下，社會(huì)需要培養(yǎng)大量的文化藝術(shù)專業(yè)人才來投入文化產(chǎn)業(yè)的管理和開發(fā)。


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• 詞條

  詞條說明

• 音樂學(xué)生就業(yè)前景

  藝考生關(guān)注：音樂專業(yè)就業(yè)前景音樂專業(yè)?音樂學(xué)、音樂表演（器樂、聲樂）、藝術(shù)教育、音樂**、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教?音樂專業(yè)音樂學(xué)、音樂表演（器樂、聲樂）、藝術(shù)教育、音樂**、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文

• 藝考生如何提升樂感？

  音樂是聲音的藝術(shù)，它是依靠樂音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色的對(duì)比變化有規(guī)律地組織起來，形成音樂形象，并通過器官來感受的一種藝術(shù)。而作為一門藝術(shù)，音樂要傳達(dá)的更多的是某種感覺而非簡(jiǎn)單的聽覺，樂感則是人們了解這種感覺的感官能力。對(duì)于音樂藝考生來說，提升樂感有利于考生進(jìn)一步把握考試作品中的節(jié)奏感和意蘊(yùn)，并幫助考生充分表達(dá)感情。托斯卡小編今天就為大家盤點(diǎn)一下提升樂感的方法~音樂素材積累人與音樂的較初接觸就是聽

• 我們的**

  簽約培訓(xùn)1學(xué)生正式入校，學(xué)校與學(xué)生簽訂<>，**學(xué)生專業(yè)本科上線。2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性分類數(shù)學(xué)，較大限度的挖掘其潛能，較好的幫助學(xué)生明確興趣愛好和?自身特點(diǎn)，為未來升學(xué)就業(yè)打下良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.在我國(guó)教育部直屬院校的傳統(tǒng)教學(xué)理論基礎(chǔ)上，我們經(jīng)過不斷的摸索創(chuàng)新，**的融合了歐美的藝術(shù)?理念，開發(fā)出一套良好于其他整體教學(xué)水平，具有*

• 我們的優(yōu)勢(shì)

  我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)校開展*培訓(xùn)的同時(shí)還開設(shè)整個(gè)高三階段的文化課課程，并設(shè)有*文化課沖刺班，在托斯卡藝術(shù)?可以一直學(xué)習(xí)到文化*之前，課程緊湊，專業(yè)課和文化課相結(jié)合，不會(huì)顧此失彼。?學(xué)校專業(yè)教師來自各大重點(diǎn)藝術(shù)高校專業(yè)教師，同時(shí)擁有一支優(yōu)秀的自有專職教師：對(duì)藝術(shù)專業(yè)及文化?課考試有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性開展教學(xué)，讓考生學(xué)習(xí)之后，在短時(shí)間內(nèi)能*掌握專業(yè)考試的內(nèi)容