藝考生如何提升樂感？

時間：2020-12-16作者：四川省銘遠托斯卡教育管理有限公司瀏覽：133

音樂是聲音的藝術(shù)，它是依靠樂音的高低、長短、強弱和音色的對比變化有規(guī)律地組織起來，形成音樂形象，并通過器官來感受的一種藝術(shù)。而作為一門藝術(shù)，音樂要傳達的更多的是某種感覺而非簡單的聽覺，樂感則是人們了解這種感覺的感官能力。




對于音樂藝考生來說，提升樂感有利于考生進一步把握考試作品中的節(jié)奏感和意蘊，并幫助考生充分表達感情。




托斯卡小編今天就為大家盤點一下提升樂感的方法~




音樂素材積累




人與音樂的較初接觸就是聽覺，所以，音樂藝考生一定要多聽音樂，在腦中樹立音樂審美標(biāo)準(zhǔn)和辨別音樂優(yōu)劣的能力。




這就要求音樂藝考生們在學(xué)習(xí)音樂時，要發(fā)展與建立內(nèi)心聽覺，大量去聆聽各類音樂。通過對音樂作品的反復(fù)聆聽，音樂素質(zhì)會在不知不覺中得到提高，從而產(chǎn)生良好的內(nèi)心聽覺。




*音樂學(xué)院音樂學(xué)方向的本科招考內(nèi)容中就包括了音樂聽辨。主要是考察學(xué)生在中國傳統(tǒng)音樂、中國音樂史、西方音樂史、世界民族音樂四個方面的聽辨能力。




在音樂學(xué)習(xí)的初階段過程中，因為沒有較強的分辨能力，音樂生應(yīng)盡量接觸優(yōu)秀的音樂作品。在聆聽的同時，通過專業(yè)老師的引導(dǎo)來培養(yǎng)音樂感受力。




另外，音樂藝考生可以聽一些自己喜愛的音樂作品并記下自己的感受，這些都有助于對音樂作品深層次的理解與掌握，帶來多方面的益處，起到培養(yǎng)樂感的目的。




視唱練耳訓(xùn)練




視唱練耳是培養(yǎng)考生樂感的重要方法之一，它主要包含聽覺和視唱兩個部分。




聽覺訓(xùn)練需要從小抓起的，初高中階段主要進行的是視唱訓(xùn)練。它指的是在教師的指導(dǎo)下調(diào)動學(xué)生獨立運用視覺、聽覺、感覺進行思維活動練習(xí)識譜，通過視唱大量的音樂旋律片段來使學(xué)生獲得音樂素材，從而培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平，增強學(xué)生的音樂感知能力。




所以在音樂教學(xué)中，考生要想培養(yǎng)的樂感一定要加強視唱練耳的訓(xùn)練，并在大量的音樂訓(xùn)練中提升自己對音樂的感知能力。




音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)




音樂的表現(xiàn)力就是要以準(zhǔn)確的節(jié)奏、恰當(dāng)?shù)牧Χ群退俣龋匀欢篮?、真切而飽滿的感情把樂曲的藝術(shù)形象再現(xiàn)出來。在教學(xué)中，教師根據(jù)樂曲的內(nèi)容和曲調(diào)特點，在音樂生的理解力、感受力和技術(shù)水平范圍內(nèi)，適當(dāng)?shù)南蛩嚳忌噍敇非乃囆g(shù)形象。




 


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• 詞條

  詞條說明

• 傳媒類就業(yè)方向

  新聞傳播學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)去向有很多種，整體而言，目前新聞傳播學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)去向主要有以下幾類：1、傳統(tǒng)媒體目前傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和廣播電視媒體是我國傳媒市場的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著“群眾喉舌、新聞宣傳”的主流角色，是新聞專業(yè)畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)去向。傳統(tǒng)媒體的類型多樣，不同的傳統(tǒng)媒體對人才也會有不同的要求。報業(yè)電子媒介強大的時效性迫使報紙媒體充分發(fā)揮深度報道的優(yōu)勢，著力于調(diào)查性報道和分析性報道，因而對應(yīng)聘者

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