中國藥學(xué)教育模式行業(yè)發(fā)展情況分析與前景趨勢預(yù)測報告2024-2030年

時間：2023-11-22作者：北京中研華泰信息技術(shù)研究院瀏覽：14

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[報告編號] 516076
[出版日期] 2023年11月
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 章 中國藥學(xué)教育發(fā)展綜述 


1.1 藥學(xué)教育概述 

1.1.1 藥學(xué)教育定義 
（1）藥學(xué)定義 
（2）藥學(xué)教育定義 
1.1.2 藥學(xué)教育分類 

1.2 藥學(xué)教育發(fā)展環(huán)境 

1.2.1 藥學(xué)教育發(fā)展政策環(huán)境分析 
（1）高等教育政策 
（2）中等教育行業(yè)政策 
（3）相關(guān)政策對藥學(xué)教育的影響 
（4）藥學(xué)教育政策發(fā)展趨勢預(yù)測 
1.2.2 藥學(xué)教育發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 
（1）GDP與藥學(xué)教育 
1）GDP增長狀況分析 
2）GDP對教育的影響 
（2）財政收入與藥學(xué)教育 
1）財政收入增長狀況分析 
2）財政收入對教育的影響 
（3）經(jīng)濟(jì)環(huán)境對藥學(xué)人才就業(yè)的影響 
1.2.3 藥學(xué)教育發(fā)展社會環(huán)境分析 
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu) 
（2）居民人均可支配收入 
（3）居民教育文化服務(wù)支出 
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境 
1）就業(yè)環(huán)境 
1.2.4 藥學(xué)教育發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 
（1）藥學(xué)教育與技術(shù)的相互關(guān)系 
1）藥學(xué)教育教學(xué)方法與高科技的結(jié)合 
2）推動遠(yuǎn)程藥學(xué)教育 
（2）技術(shù)發(fā)展對培訓(xùn)方式的影響分析 
（3）數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息影響分析 
（4）數(shù)字化學(xué)習(xí)對的影響分析 
（5）信息教育對教育培訓(xùn)的影響分析 

1.3 報告研究背景與方法 

1.3.1 報告研究單位介紹 
1.3.2 報告研究背景分析 
1.3.3 報告研究方法概述 
 

二章 國外藥學(xué)教育模式及啟示 


2.1 國外藥學(xué)教育發(fā)展借鑒 

2.1.1 國外藥學(xué)教育發(fā)展概況 
（1）培養(yǎng)計劃多樣化 
（2）服務(wù)型人才培養(yǎng)計劃比重大 
（3）課程設(shè)置注重生物學(xué)和臨床藥物學(xué) 
（4）實踐環(huán)節(jié)比重大 
（5）*教育與繼續(xù)教育并重 
2.1.2 國外藥學(xué)教育發(fā)展借鑒 
（1）調(diào)整結(jié)構(gòu)布局，大力開展藥學(xué)服務(wù)型人才培養(yǎng) 
（2）推進(jìn)課程體系改革，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的藥學(xué)人才 
（3）加強(qiáng)藥學(xué)繼續(xù)教育和認(rèn)證 

2.2 國外藥學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變分析 

2.2.1 國外藥學(xué)教育模式的轉(zhuǎn)變歷程 
（1）以供應(yīng)為目的的簡單教育模式 
（2）以制造為目的的化學(xué)模式 
（3）以合理用藥為目的的臨床藥學(xué)教育模式 
2.2.2 國外藥學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的必然性 
（1）藥學(xué)教育發(fā)展的客觀規(guī)律 
（2）經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求 

2.3 國外藥學(xué)教育模式及啟示 

2.3.1 美國藥學(xué)教育模式及啟示 
（1）美國藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 
（2）美國藥學(xué)教育*學(xué)制 
（3）美國藥學(xué)教育課程體系 
（4）美國藥學(xué)教育授課方式 
（5）美國藥學(xué)教育實踐安排 
（6）美國藥學(xué)教育發(fā)展啟示 
2.3.2 英國藥學(xué)教育模式及啟示 
（1）英國藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 
（2）英國藥學(xué)教育*學(xué)制 
（3）英國藥學(xué)教育課程體系 
（4）英國藥學(xué)教育授課方式 
（5）英國藥學(xué)教育實踐安排 
（6）英國藥學(xué)教育發(fā)展啟示 
2.3.3 日本藥學(xué)教育模式及啟示 
（1）日本藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 
（2）日本藥學(xué)教育*學(xué)制 
（3）日本藥學(xué)教育課程體系 
（4）日本藥學(xué)教育授課方式 
（5）日本藥學(xué)教育實踐安排 
（6）日本藥學(xué)教育發(fā)展啟示 
2.3.4 法國藥學(xué)教育模式及啟示 
（1）法國藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 
（2）法國藥學(xué)教育*學(xué)制 
（3）法國藥學(xué)教育課程體系 
（4）法國藥學(xué)教育授課方式 
（5）法國藥學(xué)教育實踐安排 
 
（6）法國藥學(xué)教育發(fā)展啟示 
2.3.5 印度藥學(xué)教育模式及啟示 
（1）印度藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 
（2）印度藥學(xué)教育*學(xué)制 
（3）印度藥學(xué)教育課程體系 
（4）印度藥學(xué)教育授課方式 
（5）印度藥學(xué)教育實踐安排 
（6）印度藥學(xué)教育存在的問題 
（7）印度藥學(xué)教育發(fā)展啟示 
 

三章 中國藥學(xué)教育模式發(fā)展情況分析 


3.1 藥學(xué)發(fā)展歷史回顧 

3.1.1 我國現(xiàn)代藥學(xué)教育的開端 
3.1.2 “軍醫(yī)學(xué)?！彼帉W(xué)教育發(fā)展史 
3.1.3 以后的藥學(xué)發(fā)展歷史 
（1）初期的藥學(xué)教育（1949-1977年） 
（2）時期的藥學(xué)教育（1978-1999年） 
（3）21世紀(jì)的藥學(xué)教育（2001年以來） 

3.2 藥學(xué)教育模式改革分析 

3.2.1 藥學(xué)教育模式發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）培養(yǎng)目標(biāo) 
（2）*學(xué)制 
（3）課程體系 
（4）授課方式 
（5）實踐安排 
3.2.2 藥學(xué)教育模式存在的問題 
3.2.3 藥學(xué)教育模式的改革思路 

3.3 高等藥學(xué)教育模式分析 

3.3.1 高等藥學(xué)院校發(fā)展概況 
（1）高等藥學(xué)院校類別構(gòu)成 
（2）高等藥學(xué)院校區(qū)域分布 
（3）高等藥學(xué)院校管理體制 
3.3.2 高等藥學(xué)院校設(shè)置 
3.3.3 高等藥學(xué)院校發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）辦學(xué)規(guī)模 
（2）規(guī)模 
（3）就業(yè)狀況分析 
3.3.4 高等藥學(xué)院校師資隊伍 
（1）師資隊伍基本狀況分析 
（2）課教師配置 
（3）實驗技術(shù)人員配置 
（4）教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) 
3.3.5 高等藥學(xué)院校研究生教育 
（1）研究生教育發(fā)展概況 
（2）在校研究展規(guī)模 
（3）畢業(yè)研究生就業(yè)去向 
3.3.6 高等藥學(xué)院校教材建設(shè) 
3.3.7 高等院校藥學(xué)教育改革 
（1）加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入 
（2）強(qiáng)化教學(xué)管理 
（3）人才培養(yǎng)模式改革 
（4）建設(shè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整 
（5）課程建設(shè)及改革 
3.3.8 高等藥學(xué)教育存在的問題 
3.3.9 高等藥學(xué)教育發(fā)展建議 
（1）完善高等藥學(xué)教育體系，大力發(fā)展繼續(xù)教育和學(xué)位提升教育 
（2）發(fā)揮自身優(yōu)勢，合理定位人才培養(yǎng)的目標(biāo) 
（3）加強(qiáng)的調(diào)控與監(jiān)管，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 
（4）加快《執(zhí)業(yè)藥師法》的立法進(jìn)程，使培養(yǎng)有法可依 
（5）創(chuàng)造條件，加強(qiáng)在學(xué)期間的社會實踐 

3.4 中等藥學(xué)教育模式分析 

3.4.1 中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景 
3.4.2 中等藥學(xué)辦學(xué)院校及設(shè)置 
（1）中等藥學(xué)辦學(xué)院校區(qū)域分布 
（2）中等藥學(xué)辦學(xué)院校設(shè)置 
3.4.3 中等藥學(xué)教育發(fā)展存在的問題 
（1）學(xué)校方面 
（2）學(xué)生方面 
1）生源質(zhì)量不容樂觀 
（3）方面 
3.4.4 中等藥學(xué)教育發(fā)展對策與建議 
（1）高職藥學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)模式建議 
1）培養(yǎng)營銷型人才 
2）培養(yǎng)高*后備人才 
（2）高職藥學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)途徑建議 
1）根據(jù)培養(yǎng)模式進(jìn)行課程設(shè)置 
2）開辦零售店和公司 
（3）高職藥學(xué)提高科研水平的建議 
1）學(xué)校和制藥企業(yè)合作建立研究機(jī)構(gòu) 

3.5 成人藥學(xué)教育模式分析 

3.5.1 成人藥學(xué)辦學(xué)院校及設(shè)置 
3.5.2 高等成人藥學(xué)教育函授生狀況分析 
3.5.3 成人藥學(xué)教育發(fā)展存在的問題 
（1）成人藥學(xué)教育的面授到課率低 
（2）*教育生源市場發(fā)生變化 
（3）成人藥學(xué)教育的資源配置差 
3.5.4 成人藥學(xué)教育發(fā)展對策與建議 
（1）建立健全體系 
（2）改革考勤管理 
（3）改革學(xué)制 
（4）改革教學(xué)內(nèi)容 
（5）改革教學(xué)方式方法 
（6）改革學(xué)習(xí)效果評價方法 

3.6 繼續(xù)藥學(xué)教育模式分析 

3.6.1 繼續(xù)藥學(xué)教育的概念與實施方法 
3.6.2 繼續(xù)藥學(xué)教育活動與項目 
3.6.3 繼續(xù)藥學(xué)教育發(fā)展存在的問題 
3.6.4 繼續(xù)藥學(xué)教育發(fā)展對策與建議 
 

四章 中國臨床型藥學(xué)人才需求分析 


4.1 臨床藥學(xué)教育發(fā)展分析 

4.1.1 臨床藥學(xué)的概念與定位 

4.2 臨床藥學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析 

4.2.1 臨床藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 
（1）設(shè)置 
（2）辦學(xué)高校 
（3）學(xué)制及學(xué)位授予 
（4）課程設(shè)置 
（5）及就業(yè)狀況分析 
4.2.2 臨床藥學(xué)教育存在問題分析 

4.3 臨床型藥學(xué)人才培養(yǎng)模式 

4.3.1 美國PharmD人才培養(yǎng)模式 
（1）PharmD培養(yǎng)目標(biāo) 
（2）PharmD課程設(shè)置 
（3）PharmD課程安排 
（4）PharmD課程特點(diǎn) 
1）具備多學(xué)科性 
2）注重實踐性 
3）具有系統(tǒng)性 
4）課程新穎實用 
5）所設(shè)課程與臨床藥師的工作密切聯(lián)系 
6）臨床時間長，與課程融合 
7）臨床實踐教學(xué)方法有效 
4.3.2 美國ParmD模式案例分析 
（1）加州大學(xué)舊金山分校的ParmD模式 
（2）德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的ParmD模式 
（3）北卡羅來納州立大學(xué)教堂山分校的ParmD模式 
（4）亞利桑那大學(xué)的ParmD模式 
（5）密西根大學(xué)安娜堡分校的ParmD模式 
（6）明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校的ParmD模式 
（7）伊利諾大學(xué)芝加哥分校的ParmD模式 
4.3.3 我國臨床型藥學(xué)人才培養(yǎng)模式 
（1）人才培養(yǎng)定位 
1）未來的藥物 
（2）設(shè)置臨床藥學(xué)碩士學(xué)位 
1）設(shè)置臨床藥學(xué)碩士學(xué)位的可行性 
（3）臨床藥學(xué)課程設(shè)置 
（4）院校結(jié)合的教育模式 

4.4 機(jī)構(gòu)藥師需求現(xiàn)狀調(diào)研 

4.4.1 醫(yī)療衛(wèi)生資源現(xiàn)狀統(tǒng)計 
（1）衛(wèi)生總費(fèi)用 
（2）醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù) 
（3）醫(yī)療衛(wèi)生人員數(shù) 
（4）醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位數(shù) 
4.4.2 醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)現(xiàn)狀分析 
（1）門診服務(wù)狀況分析 
1）診療人次統(tǒng)計 
2）門診服務(wù)統(tǒng)計 
（2）住院服務(wù)狀況分析 
1）入院人數(shù)統(tǒng)計 
2）住院服務(wù)統(tǒng)計 
（3）醫(yī)院醫(yī)師工作負(fù)荷 
（4）病床使用狀況分析 
4.4.3 臨床藥師在機(jī)構(gòu)中的作用 
4.4.4 機(jī)構(gòu)臨床藥師的總體需求 
（1）機(jī)構(gòu)臨床藥師總數(shù) 
（2）機(jī)構(gòu)藥師類型分布 
（3）機(jī)構(gòu)藥師*分布 
（4）機(jī)構(gòu)藥師資格分布 
4.4.5 臨床藥師需求現(xiàn)狀及分布 
（1）臨床藥師總數(shù) 
（2）藥師類型分布 
（3）藥師*分布 
（4）藥師技術(shù)資格分布 
4.4.6 基層機(jī)構(gòu)臨床藥師需求分析 
（1）基層機(jī)構(gòu)臨床藥師需求 
（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)藥師需求 
（3）公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)藥師需求 
（4）預(yù)防控制師需求 
（5）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥師需求 
（6）婦幼院藥師需求 

4.5 連鎖店藥師需求現(xiàn)狀調(diào)研 

4.5.1 連鎖藥店發(fā)展規(guī)模分析 
（1）社會藥房數(shù)量規(guī)模 
（2）連鎖藥店企業(yè)數(shù)量 
（3）連鎖藥店門店數(shù)量 
（4）連鎖藥店門店分布狀況分析 
4.5.2 連鎖藥店企業(yè)分析 
（1）連鎖店行業(yè)銷售收入變化狀況分析 
（2）連鎖藥店行業(yè)企業(yè)變化狀況分析 
1）企業(yè)銷售額/分店數(shù)量變化 
2）、二、五、銷售額變化 
 
3）銷售額增量/增幅企業(yè)分析 
（3）連鎖藥店行業(yè)門店變化狀況分析 
1）、二、五、門店數(shù)量分析 
2）直營店數(shù)量企業(yè)分析 
3）醫(yī)保藥店數(shù)量企業(yè)分析 
4.5.3 連鎖藥店發(fā)展影響因素 
（1）有利因素 
（2）不利因素 
4.5.4 連鎖店藥師需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）師在連鎖藥店中的作用 
1）消費(fèi)者合理用藥的指導(dǎo)者 
（2）連鎖藥店師配置現(xiàn)狀調(diào)研 

4.6 臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

4.6.1 臨床師在藥學(xué)服務(wù)中的問題及建議 
（1）臨床師在藥學(xué)服務(wù)中的問題 
（2）臨床師在藥學(xué)服務(wù)中的建議 
4.6.2 臨床師在藥學(xué)服務(wù)中面臨的機(jī)遇 
4.6.3 機(jī)構(gòu)藥師需求預(yù)測分析 
（1）醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)需求前景 
（2）臨床藥師總體需求預(yù)測分析 
（3）藥師需求預(yù)測分析 
（4）基層機(jī)構(gòu)藥師需求預(yù)測分析 
4.6.4 連鎖店藥師需求預(yù)測分析 
（1）連鎖藥店發(fā)展規(guī)劃解析 
1）電子商務(wù) 
2）藥品流通管理 
（2）連鎖店藥師需求預(yù)測分析 
 

五章 中國研發(fā)型藥學(xué)人才需求分析 


5.1 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)人才需求分析 

5.1.1 理工類高等學(xué)?？萍佳邪l(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）理工類高校研發(fā)人員配置 
1）總體人員數(shù)量 
2）性別分布 
3）*分布 
4）研發(fā)內(nèi)容 
（2）理工類高校研發(fā)課題數(shù)量 
1）R&D課題數(shù) 
2）R&D課題投入人員 
3）R&D課題投入經(jīng)費(fèi) 
（3）理工類高校研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出 
1）內(nèi)部支出 
2）外部支出 
（4）理工類高校研發(fā)科技產(chǎn)出 
5.1.2 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)課題現(xiàn)狀分析 
（1）藥學(xué)研發(fā)課題 
（2）中藥學(xué)研發(fā)課題 
5.1.3 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）藥學(xué)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入 
（2）中藥學(xué)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入 
5.1.4 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）藥學(xué)研發(fā)人才需求 
（2）中藥學(xué)研發(fā)人才需求 
5.1.5 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)人才需求預(yù)測分析 
（1）高校藥學(xué)研發(fā)投入規(guī)模預(yù)測分析 
（2）高校藥學(xué)研發(fā)人才需求預(yù)測分析 

5.2 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求分析 

5.2.1 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)投入現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）藥學(xué)研發(fā)課題投入經(jīng)費(fèi) 
（2）中藥學(xué)研發(fā)課題投入經(jīng)費(fèi) 
（3）醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)經(jīng)費(fèi) 
1）內(nèi)部支出 
2）外部支出 
5.2.2 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)人才需求 
（1）醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)數(shù)量 
（2）醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員 
（3）醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)人員 
1）總體人員數(shù)量 
2）性別分布 
3）*分布 
4）研發(fā)內(nèi)容 
5.2.3 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)課題人才需求分析 
（1）藥學(xué)研發(fā)課題人才需求 
（2）中藥學(xué)研發(fā)課題人才需求 
（3）醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)課題人才需求 
5.2.4 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)科技產(chǎn)出分析 
（1）醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展科技論文及著作 
（2）醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)申請狀況分析 
5.2.5 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求預(yù)測分析 

5.3 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求分析 

5.3.1 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)投入現(xiàn)狀分析 
（1）藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出 
1）內(nèi)部支出 
2）外部支出 
（2）研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出與國外的差距 
5.3.2 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
5.3.3 藥品生產(chǎn)企業(yè)辦研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求 
（1）企業(yè)辦研發(fā)機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)支出 
（2）企業(yè)辦研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求 
5.3.4 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)項目人才需求 
（1）企業(yè)研發(fā)項目經(jīng)費(fèi)支出 
（2）企業(yè)研發(fā)項目人才需求 
5.3.5 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)科技產(chǎn)出分析 
（1）藥品生產(chǎn)企業(yè)申請狀況分析 
（2）藥品生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)經(jīng)費(fèi)支出 
5.3.6 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求預(yù)測分析 
（1）藥品生產(chǎn)企業(yè)面臨的發(fā)展機(jī)遇 
（2）藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)投入規(guī)模預(yù)測分析 
（3）藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求預(yù)測分析 
 

六章 中國地區(qū)藥學(xué)人才需求分析 


6.1 北京市藥學(xué)人才需求分析 

6.1.1 北京市居民醫(yī)療保健水平 
（1）北京人口總量及結(jié)構(gòu) 
（2）北京市居民收入水平 
（3）北京市居民醫(yī)療支出 
6.1.2 北京市藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）北京市藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）北京市藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.1.3 北京市藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）北京市醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）北京市連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.1.4 北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）北京市醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值 
（2）北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（3）北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.1.5 北京市臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）北京市臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）北京市臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.1.6 北京市研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）北京市研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）北京市研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.2 上海市藥學(xué)人才需求分析 

6.2.1 上海市居民醫(yī)療保健水平 
（1）上海人口總量及結(jié)構(gòu) 
（2）上海市居民收入水平 
（3）上海市居民醫(yī)療支出 
6.2.2 上海市藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）上海市藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）上海市藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.2.3 上海市藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）上海市醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）上海市連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.2.4 上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）上海市醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值 
（2）上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（3）上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.2.5 上海市臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）上海市臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）上海市臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.2.6 上海市研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）上海市研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）上海市研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.3 廣東省藥學(xué)人才需求分析 

6.3.1 廣東省居民醫(yī)療保健水平 
（1）廣東人口總量及結(jié)構(gòu) 
（2）廣東省居民收入水平 
（3）廣東省居民醫(yī)療支出 
6.3.2 廣東省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）廣東省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）廣東省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.3.3 廣東省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）廣東省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）廣東省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.3.4 廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）廣東省醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值 
（2）廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（3）廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.3.5 廣東省臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）廣東省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）廣東省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.3.6 廣東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）廣東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）廣東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.4 山東省藥學(xué)人才需求分析 

6.4.1 山東省居民醫(yī)療保健水平 
（1）山東人口總量及結(jié)構(gòu) 
（2）山東省居民收入水平 
（3）山東省居民醫(yī)療支出 
6.4.2 山東省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）山東省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）山東省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.4.3 山東省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）山東省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
1）醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)狀況分析 
（2）山東省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.4.4 山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）山東省醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品狀況分析 
（2）山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（3）山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.4.5 山東省臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）山東省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
 
（2）山東省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.4.6 山東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）山東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）山東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.5 江蘇省藥學(xué)人才需求分析 

6.5.1 江蘇省居民醫(yī)療保健水平 
（1）江蘇人口總量及結(jié)構(gòu) 
（2）江蘇省居民收入水平 
（3）江蘇省居民醫(yī)療支出 
6.5.2 江蘇省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）江蘇省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）江蘇省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
1）區(qū)域化發(fā)展不協(xié)調(diào) 
6.5.3 江蘇省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
1）醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)狀況分析 
（2）江蘇省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.5.4 江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)水平 
（2）江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（3）江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.5.5 江蘇省臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）江蘇省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）江蘇省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.5.6 江蘇省研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）江蘇省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）江蘇省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.6 河南省藥學(xué)人才需求分析 

6.6.1 河南省居民醫(yī)療保健水平 
（1）河南省居民收入水平 
（2）河南省居民醫(yī)療支出 
6.6.2 河南省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）河南省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）河南省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.6.3 河南省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
1）醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)狀況分析 
（2）河南省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.6.4 河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（2）河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.6.5 河南省臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）河南省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）河南省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.6.6 河南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）河南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）河南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.7 湖南省藥學(xué)人才需求分析 

6.7.1 湖南省居民醫(yī)療保健水平 
（1）湖南省居民收入水平 
（2）湖南省居民醫(yī)療支出 
6.7.2 湖南省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）湖南省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）湖南省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.7.3 湖南省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）湖南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）湖南省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.7.4 湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（2）湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.7.5 湖南省臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）湖南省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）湖南省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.7.6 湖南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）湖南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）湖南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.8 川省藥學(xué)人才需求分析 

6.8.1 川省居民醫(yī)療保健水平 
（1）四川省居民收入水平 
（2）四川省居民醫(yī)療支出 
6.8.2 川省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）四川省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）四川省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.8.3 川省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）四川省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）四川省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.8.4 川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）四川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)水平 
（2）四川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.8.5 川省臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）四川省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）四川省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.8.6 川省研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）四川省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）四川省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 

6.9 遼寧省藥學(xué)人才需求分析 

6.9.1 遼寧省居民醫(yī)療保健水平 
（1）遼寧省居民收入水平 
（2）遼寧省居民醫(yī)療支出 
6.9.2 遼寧省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）遼寧省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模 
（2）遼寧省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn) 
6.9.3 遼寧省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）遼寧省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）遼寧省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 
6.9.4 遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研 
（1）遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入 
（2）遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果 
6.9.5 遼寧省臨床型藥學(xué)人才需求 
（1）遼寧省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）遼寧省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
6.9.6 遼寧省研發(fā)型藥學(xué)人才需求 
（1）遼寧省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研 
（2）遼寧省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測分析 
 

 

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