中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)十四五戰(zhàn)略規(guī)劃分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)展望報(bào)告2021-2027年

時(shí)間：2021-10-10作者：鴻晟信合（北京）信息技術(shù)研究院有限公司瀏覽：21

中國(guó)在線(xiàn)教育行業(yè)十四五戰(zhàn)略規(guī)劃分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)展望報(bào)告2021-2027年



===========================================================================
【全新修訂】：2021年10月
【報(bào)告價(jià)格】：[紙質(zhì)版]:6500元 [電子版]:6800元 [紙質(zhì)+電子]:7000元 (可以?xún)?yōu)惠）
【服務(wù)形式】: 文本+電子版+光盤(pán)
【聯(lián) 系 人】：顧里
【撰寫(xiě)單位】：鴻晟信合研究院



*1章：在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 在線(xiàn)教育行業(yè)基本概念
1.1.1 行業(yè)相關(guān)定義與概念
1.1.2 中國(guó)教育體系流程圖
1.1.3 在線(xiàn)教育行業(yè)的特點(diǎn)
1.2 在線(xiàn)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
1.2.1 在線(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)鏈
1.2.2 行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈參與方分析
（1）課程內(nèi)容生產(chǎn)方分析
（2）平臺(tái)資源整合方分析
（3）工具產(chǎn)品提供方分析
（4）技術(shù)設(shè)備提供方分析
（5）行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)分析
1.3 在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.3.1 教育支出占GDP比重分析
1.3.2 中國(guó)家庭教育支出規(guī)模
1.3.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的技術(shù)影響
1.3.4 人口代際拐點(diǎn)帶來(lái)的影響
1.3.5 家校互動(dòng)信息服務(wù)行業(yè)初具規(guī)模
1.3.6 在線(xiàn)教育享受政策紅利
1.4 在線(xiàn)教育行業(yè)主要商業(yè)模式分析
*2章：在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
2.1 在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
2.1.1 行業(yè)用戶(hù)規(guī)模分析
2.1.2 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
2.1.3 細(xì)分行業(yè)增長(zhǎng)速度分析
2.2 在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
2.2.1 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)分析
2.2.2 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
2.2.3 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)分析
2.3 在線(xiàn)教育行業(yè)用戶(hù)需求分析
2.3.1 行業(yè)不同用戶(hù)群體痛點(diǎn)分析
2.3.2 行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)分析
2.3.3 行業(yè)不同產(chǎn)品可復(fù)制性分析
2.3.4 行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)獲取成本
2.3.5 行業(yè)不同產(chǎn)品單個(gè)用戶(hù)**
2.4 在線(xiàn)教育行業(yè)投資并購(gòu)分析
2.4.1 教育產(chǎn)業(yè)投融資演進(jìn)路線(xiàn)
2.4.2 不同階段的投資特點(diǎn)分析
（1）投資對(duì)象對(duì)比
（2）投資機(jī)構(gòu)對(duì)比
（3）投資金額對(duì)比
（4）融資輪次對(duì)比
（5）融資用途對(duì)比
2.4.3 行業(yè)投資并購(gòu)情況分析
2.5 在線(xiàn)教育行業(yè)招生渠道分析
2.5.1 行業(yè)視頻招生分析
2.5.2 行業(yè)QQ群營(yíng)銷(xiāo)分析
2.5.3 行業(yè)微博營(yíng)銷(xiāo)分析
2.5.4 行業(yè)微信營(yíng)銷(xiāo)分析
*3章：在線(xiàn)教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)分析
3.1 中美在線(xiàn)教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)比
3.2 學(xué)前在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.2.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.2.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.2.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.2.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.2.5 主流商業(yè)模式分析
3.3 企業(yè)E-learning市場(chǎng)分析
3.3.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.3.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.3.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.3.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.3.5 主流商業(yè)模式分析
3.4 中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.4.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.4.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.4.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.4.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.4.5 主流商業(yè)模式分析
3.5 職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.5.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.5.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.5.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.5.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.5.5 主流商業(yè)模式分析
3.6 高等*在線(xiàn)教育市場(chǎng)分析
3.6.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.6.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.6.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.6.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.6.5 主流商業(yè)模式分析
3.7 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.7.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.7.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.7.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.7.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.7.5 主流商業(yè)模式分析
3.8 MOOC市場(chǎng)分析
3.8.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
3.8.2 用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
3.8.3 產(chǎn)品生命周期分析
3.8.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析
3.8.5 主流商業(yè)模式分析
*4章：在線(xiàn)教育網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)策略分析
4.1 K12在線(xiàn)教育網(wǎng)站分析
4.1.1 一起作業(yè)
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.1.2 輕輕家教
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.1.3 猿題庫(kù)
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.1.4 菁優(yōu)網(wǎng)
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.2 高等教育在線(xiàn)網(wǎng)站分析
4.2.1 啄木鳥(niǎo)教育
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.2.2 萬(wàn)門(mén)大學(xué)
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.2.3 決勝網(wǎng)
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.2.4 盈禾優(yōu)仕
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.3 職業(yè)教育在線(xiàn)網(wǎng)站分析
4.3.1 開(kāi)課吧
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.3.2 滬江網(wǎng)
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.3.3 **英語(yǔ)
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
4.3.4 奇跡曼特
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站主營(yíng)業(yè)務(wù)定位分析
（3）網(wǎng)站的教學(xué)體系分析
（4）網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)推廣模式分析
（5）網(wǎng)站教師資源管理分析
（6）網(wǎng)站模式的優(yōu)劣勢(shì)分析
4.3.5 學(xué)爾森教育
（1）網(wǎng)站發(fā)展概況分析
（2）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析
（3）網(wǎng)站盈利模式分析
（4）網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析
（5）投融資動(dòng)向分析
*5章：上市教育企業(yè)在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)分析
5.1 全通教育
5.1.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.1.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
（1）主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
（2）企業(yè)盈利能力分析
（3）企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力分析
（4）企業(yè)償債能力分析
（5）企業(yè)發(fā)展能力分析
5.1.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略
5.1.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.1.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃
5.2 正保教育
5.2.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.2.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
5.2.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.2.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)較新進(jìn)展
5.2.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)長(zhǎng)期戰(zhàn)略
5.3 達(dá)內(nèi)科技
5.3.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.3.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
5.3.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略
5.3.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.3.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展前景
5.4 好未來(lái)
5.4.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景
5.4.2 企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析
5.4.3 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略
5.4.4 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)布局分析
5.4.5 在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)發(fā)展動(dòng)態(tài)
*6章：**在線(xiàn)教育企業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒
6.1 Minerva公司
6.1.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.1.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.1.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.1.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.2 Knewton公司
6.2.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.2.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.2.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.2.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.3 Lynda公司
6.3.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.3.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.3.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.3.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.4 ATA公司
6.4.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.4.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.4.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.4.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.5 Renaissance Learning公司
6.5.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.5.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.5.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.5.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.6 2U公司
6.6.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.6.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.6.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.6.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.7 培生集團(tuán)
6.7.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.7.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.7.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.7.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.8 Coursera公司
6.8.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.8.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.8.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.8.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.9 Edmodo公司
6.9.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.9.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.9.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.9.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
6.10 Udemy網(wǎng)站
6.10.1 企業(yè)主要發(fā)展概況
6.10.2 企業(yè)商業(yè)模式分析
6.10.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析
6.10.4 企業(yè)可借鑒經(jīng)驗(yàn)分析
*7章：在線(xiàn)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
7.1 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.1.1 教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.1.2 在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.1.3 在線(xiàn)教育細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
7.2 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
7.2.1 轉(zhuǎn)型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，從線(xiàn)下走到線(xiàn)上
7.2.2 行業(yè)面臨整合潮
7.2.3 盈利模式多樣化
7.2.4 移動(dòng)APP逐漸成為主流模式
7.3 國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育盈利模式分析
7.3.1 收費(fèi)模式
7.3.2 平臺(tái)模式
7.3.3 免費(fèi)模式
7.4 行業(yè)投資機(jī)會(huì)與對(duì)策建議
7.4.1 行業(yè)投資門(mén)檻分析
7.4.2 行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
7.4.3 行業(yè)投資熱點(diǎn)分析
7.4.4 行業(yè)投資潛力分析
7.4.5 行業(yè)發(fā)展對(duì)策建議




圖表目錄


圖表1：在線(xiàn)教育行業(yè)的特點(diǎn)介紹
圖表2：在線(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)鏈圖
圖表3：2018-2021年我國(guó)教育行業(yè)國(guó)家財(cái)政支出占GDP比重（單位：%）
圖表4：2021年中國(guó)家庭平均月教育產(chǎn)品支出情況（單位：%）
圖表5：2018-2021年我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量及互聯(lián)網(wǎng)普及率（單位：億人，%）
圖表6：2018-2021年我國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模及占網(wǎng)民比例（單位：億人，%）
圖表7：各年代人口互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)間與對(duì)應(yīng)教育階段（單位：年）
圖表8：80、90、00后教育互聯(lián)網(wǎng)化需求依次爆發(fā)
圖表9：80后職業(yè)教育、90后高等教育、00后K12教育互聯(lián)網(wǎng)化將依次興起
圖表10：2018-2021年我國(guó)家?；?dòng)信息服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表11：教育行業(yè)涉及的主要法律法規(guī)及政策性文件
圖表12：在線(xiàn)教育行業(yè)主要商業(yè)模式對(duì)比
圖表13：2018-2021年在線(xiàn)教育行業(yè)用戶(hù)規(guī)模（單位：**）
圖表14：2018-2021年在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元，%）
圖表15：2018-2021年在線(xiàn)教育細(xì)分行業(yè)增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表16：傳統(tǒng)線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)的線(xiàn)上教育布局
圖表17：各細(xì)分行業(yè)代表企業(yè)
圖表18：行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)
圖表19：行業(yè)不同用戶(hù)群體痛點(diǎn)比較
圖表20：行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)比較
圖表21：行業(yè)不同產(chǎn)品可復(fù)制性比較
圖表22：行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)獲取成本比較
圖表23：行業(yè)不同產(chǎn)品單個(gè)用戶(hù)**比較
圖表24：2018-2021年中國(guó)教育行業(yè)投融資金額（單位：個(gè)，億元）
圖表25：投資對(duì)象對(duì)比
圖表26：投資機(jī)構(gòu)對(duì)比
圖表27：投資金額對(duì)比
圖表28：融資輪次對(duì)比
圖表29：融資用途對(duì)比
圖表30：2021年教育行業(yè)投資并購(gòu)案TOP5
圖表31：2018-2021年中國(guó)在線(xiàn)教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及預(yù)測(cè)（單位：%）
圖表32：2018-2021年我國(guó)學(xué)前在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表33：2018-2021年我國(guó)企業(yè)E-Learning市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表34：2018-2021年我國(guó)中小學(xué)在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表35：2018-2021年我國(guó)職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表36：2018-2021年我國(guó)高等*在線(xiàn)教育市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表37：我國(guó)在線(xiàn)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)用戶(hù)年齡分布情況（單位：%）
圖表38：我國(guó)在線(xiàn)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)用戶(hù)區(qū)域分布情況（單位：%）
圖表39：我國(guó)在線(xiàn)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)語(yǔ)種分布情況（單位：%）
圖表40：我國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要方式（單位：%）
圖表41：我國(guó)在線(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要終端（單位：%）
圖表42：2018-2021年我國(guó)在線(xiàn)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表43：2018-2021年一起作業(yè)用戶(hù)增長(zhǎng)情況及預(yù)測(cè)（單位：**）
圖表44：一起作業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表45：一起作業(yè)融資情況
圖表46：*網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表47：輕輕家教融資情況
圖表48：猿題庫(kù)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表49：猿題庫(kù)融資情況（單位：萬(wàn)美元）
圖表50：2018-2021年菁優(yōu)網(wǎng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（單位：萬(wàn)元）
圖表51：菁優(yōu)網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表52：啄木鳥(niǎo)教育發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表53：萬(wàn)門(mén)大學(xué)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表54：2018-2021年決勝股份主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（單位：萬(wàn)元）
圖表55：決勝網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表56：決勝網(wǎng)融資情況
圖表57：盈禾優(yōu)仕發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表58：盈禾優(yōu)仕融資情況
圖表59：開(kāi)課吧發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表60：開(kāi)課吧融資情況
圖表61：滬江網(wǎng)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表62：滬江網(wǎng)融資情況
圖表63：2018-2021年**英語(yǔ)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（單位：萬(wàn)元）
圖表64：**英語(yǔ)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表65：**英語(yǔ)歷次融資情況（單位：萬(wàn)美元）
圖表66：奇跡曼特教學(xué)體系
圖表67：奇跡曼特發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表68：學(xué)爾森教育發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)
圖表69：全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司基本信息
圖表70：2021年全通教育集團(tuán)（廣東）股份有限公司與實(shí)際控制人之間產(chǎn)權(quán)及控制關(guān)系方框圖（單位%）
圖表71：2018-2021年廣東全通教育股份有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
圖表72：2018-2021年廣東全通教育股份有限公司盈利能力分析（單位：%）
圖表73：2018-2021年廣東全通教育股份有限公司運(yùn)營(yíng)能力分析（單位：次）
圖表74：2018-2021年廣東全通教育股份有限公司償債能力分析（單位：%，倍）
圖表75：2018-2021年廣東全通教育股份有限公司發(fā)展能力分析（單位：%）
圖表76：正保遠(yuǎn)程教育基本信息
圖表77：2018-2021年財(cái)年正保遠(yuǎn)程教育經(jīng)營(yíng)情況（單位：百萬(wàn)美元）
圖表78：正保遠(yuǎn)程教育旗下品牌網(wǎng)站及輔導(dǎo)類(lèi)型
圖表79：達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司基本信息
圖表80：2018-2021年達(dá)內(nèi)科技經(jīng)營(yíng)情況（單位：百**民幣）
圖表81：北京世紀(jì)好未來(lái)教育科技有限公司基本信息
圖表82：2018-2021年財(cái)年好未來(lái)教育經(jīng)營(yíng)情況（單位：百萬(wàn)美元）
圖表83：好未來(lái)教育業(yè)務(wù)體系
圖表84：Minerva公司的科學(xué)教學(xué)法
圖表85：Lynda公司主要客戶(hù)
圖表86：Lynda公司主要合作伙伴
圖表87：Lynda公司定價(jià)方式
圖表88：Lynda公司發(fā)展歷程
圖表89：2018-2021年財(cái)年ATA經(jīng)營(yíng)情況（單位：百**民幣）
圖表90：ATA四大服務(wù)
圖表91：Renaissance Learning提供的產(chǎn)品分類(lèi)
圖表92：2018-2021年2U營(yíng)收及利潤(rùn)情況（單位：百萬(wàn)美元）
圖表93：2U發(fā)展歷程
圖表94：2U培生教育集團(tuán)業(yè)務(wù)體系
圖表95：2018-2021年培生集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況（單位：百萬(wàn)英鎊）
圖表96：2018-2021年培生集團(tuán)數(shù)字化業(yè)務(wù)占營(yíng)業(yè)收入比例（單位：%）
圖表97：培生教育收購(gòu)史
圖表98：數(shù)字教育細(xì)分領(lǐng)域細(xì)數(shù)培生收購(gòu)企業(yè)市場(chǎng)份額
圖表99：Coursera公司課程端盈利方式
圖表100：Udemy產(chǎn)品模式
圖表101：Udemy**導(dǎo)師及收入（單位：美元，人）
圖表102：Udemy發(fā)展歷程
圖表103：2021-2027年教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表104：2021-2027年在線(xiàn)教育行業(yè)用戶(hù)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：**，%）
圖表105：2021-2027年在線(xiàn)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表106：2021-2027年在線(xiàn)教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表107：2021年中國(guó)在線(xiàn)外教一對(duì)一融資情況
圖表108：2021年中國(guó)在線(xiàn)留學(xué)服務(wù)融資情況
圖表109：2021年中國(guó)在線(xiàn)小語(yǔ)種教育融資情況

鴻晟信合（北京）信息技術(shù)研究院有限公司專(zhuān)注于可行性分析報(bào)告等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 中國(guó)氟化工行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域需求及未來(lái)發(fā)展展望報(bào)告2023-2029年

  中國(guó)氟化工行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域需求及未來(lái)發(fā)展展望報(bào)告2023-2029年【全新修訂】：2023年2月【? 價(jià)? 格? 】：[紙質(zhì)版]:6500元 [電子版]:6800元 [紙質(zhì)+電子]:7000元 (可以?xún)?yōu)惠）【服務(wù)形式】: 文本+電子版+光盤(pán)【聯(lián) 系 人】：顧里【撰寫(xiě)單位】：鴻晟信合研究網(wǎng)*1章：中國(guó)氟化工行業(yè)發(fā)展綜述1.1 氟化工行業(yè)研究界定1.1.1 氟化工產(chǎn)品概述1.

• 中國(guó)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)園行業(yè)運(yùn)行調(diào)研與投資前景規(guī)劃分析報(bào)告2022-2028年版

  ?中國(guó)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)園行業(yè)運(yùn)行調(diào)研與投資前景規(guī)劃分析報(bào)告2022-2028年版+++hs++++hs+++hs+++hs++++hs++++hs++++hs++++hs+++hs+++hs++++【較新修訂】：2022年11月【出版機(jī)構(gòu)】：鴻晟信合研究院【內(nèi)容部分有刪減·詳細(xì)可參鴻晟信合研究院出版完整信息！】【價(jià)格】：[紙質(zhì)版]:6500元 [電子版]:6800元 [紙質(zhì)+電子]:7

• **與中國(guó)消防自動(dòng)化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模調(diào)研及投資可行性研究報(bào)告2022-2028年

  **與中國(guó)消防自動(dòng)化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模調(diào)研及投資可行性研究報(bào)告2022-2028年##￥##￥##￥##￥##￥##￥##￥##￥##￥##￥##￥##￥##￥【全新修訂】：2022年7月【聯(lián) 系 人】：顧里【撰寫(xiě)單位】：鴻晟信合研究網(wǎng)【服務(wù)形式】: 文本+電子版+光盤(pán)【? 價(jià) 格 】：[紙質(zhì)版]:6500元 [電子版]:6800元 [紙質(zhì)+電子]:7000元 (可以?xún)?yōu)惠）**章 行業(yè)概述及全

• 中國(guó)硫酸行業(yè)市場(chǎng)需求及未來(lái)產(chǎn)銷(xiāo)需求分析報(bào)告2021-2027年

  中國(guó)硫酸行業(yè)市場(chǎng)需求及未來(lái)產(chǎn)銷(xiāo)需求分析報(bào)告2021-2027年========================================================================【全新修訂】：2021年10月【報(bào)告價(jià)格】：[紙質(zhì)版]:6500元 [電子版]:6800元 [紙質(zhì)+電子]:7000元 (可以?xún)?yōu)惠）【服務(wù)形式】: 文本+電子版+光盤(pán)【聯(lián) 系 人】：顧里【撰寫(xiě)單