河南南陽問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-07-19作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：42

河南南陽問題少年教育咨詢  河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

青少年問題行為的主要特點(diǎn)

目前，青少年普遍存在著一些典型問題，這些問題很大程度上是由社會(huì)引起的，有時(shí)也會(huì)反

過來影響到社會(huì)，因此受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。這些問題已經(jīng)成為人們所憂慮的社會(huì)性問

題，而且隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，物質(zhì)的不斷豐富，生活的不斷富裕，社會(huì)文明進(jìn)程的不斷加

快，有些教育問題愈加復(fù)雜與嚴(yán)重。特別是其中一些問題的存在，已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)的教育產(chǎn)生消

較影響，使廣大教育者遭遇幾多尷尬，面臨重重困難。那么，當(dāng)前青少年問題行為存在著哪

些主要特點(diǎn)呢?

一、缺乏憐愛之心，行為不負(fù)責(zé)任

由于現(xiàn)在的青少年當(dāng)中，*生子女占大多數(shù)，這些孩子在成長過程中一直生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的

環(huán)境中，嬌生慣養(yǎng)。而在溺愛與嬌慣中長大的孩子，較*缺少的就是責(zé)任心與愛心，他們

不尊重勞動(dòng)，以自我為中心，行為不負(fù)責(zé)任。他們可以無所顧忌地逃學(xué)，沒有絲毫的不安與

內(nèi)疚;他們可以無拘無束地徹夜不歸逗留于網(wǎng)吧，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的后悔與慚愧;他們可以不計(jì)

后果地打架斗毆，不負(fù)責(zé)任地早戀、同居，毫不猶豫地?fù)]霍著家長掙來的血汗錢，抽煙喝酒，

較少數(shù)青少年已經(jīng)完全沒有了青少年的模樣。這一切都是新時(shí)期孩子缺乏憐愛之心行為不負(fù)

責(zé)任的**表現(xiàn)。正是這種原因，網(wǎng)絡(luò)鴉片才可以讓許多孩子為之著迷、沉淪，荒廢了學(xué)業(yè)，

耽誤了前途，一些孩子沒有能完成學(xué)業(yè)，便過早地飽嘗了社會(huì)的辛酸;也正是這種原因，導(dǎo)

致一些孩子養(yǎng)成了許多惡習(xí)，沒有學(xué)會(huì)做學(xué)問，也沒有學(xué)會(huì)做人，為自己的人生付出了慘重

的代價(jià)。

二、缺乏公共道德，是非觀念不強(qiáng)

新時(shí)期，青少年道德缺失已經(jīng)成為備受社會(huì)關(guān)注的重要問題。缺乏公共道德意識(shí)，是

非觀念不強(qiáng)，是當(dāng)前青少年存在的**問題分不清是與非、美與丑，廉恥意識(shí)淡薄是青少

年缺乏公德意識(shí)的具體表現(xiàn)。一些青少年可以肆意破壞公物，欺小凌弱，毫無心虛之感。

一些青少年為了個(gè)人哪怕是一點(diǎn)蠅頭小利，可以損害集體較大的利益，甚至千出殺雞取卵

的蠢事。一些青少年為了逃避懲罰或達(dá)到個(gè)人的目的，學(xué)會(huì)了撒謊、逃避責(zé)任，甚至學(xué)會(huì)

了威逼利誘他人。還有較少數(shù)青少年不去仰慕別人的學(xué)習(xí)成績，卻對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象

較為欣賞，甚至去模仿、效法。為數(shù)不少的青少年目無尊長，他們對(duì)家長及教師的教，不理

解、不認(rèn)情，反而認(rèn)為他們是故意挑毛病，找岔子。一些青少年在受到老師批評(píng)時(shí)，總是聲

稱其他人如何如何你不管，為什么偏偏管我，這種逆向類比的情況已經(jīng)成為青少年的慣用思

維。由于缺乏公共道德，是非觀念不強(qiáng)，教育咨詢的正面教育顯得蒼白無力，青少年所崇拜的偶

像不再是課本中的英雄人物，而是**、大腕，甚至是黑社會(huì)**。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年，全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢面向全國常年招生,主要針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

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  河南洛陽叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖教育 對(duì)于孩子厭學(xué)，家長不要當(dāng)真，要正確面對(duì)，及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子盡快走出厭學(xué)的困境；人的一生很短，學(xué)習(xí)的時(shí)間只有幾年。只有解決了厭學(xué)的問題，孩子才能正確的面對(duì)學(xué)習(xí)，正確的面對(duì)自己的人生。 學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)： 1.對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣： 興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，再好的老師也沒用。 2.遲到曠課甚至?xí)缯n： 因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就會(huì)逃學(xué)甚至逃學(xué)，這樣

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  進(jìn)入青春期的孩子都會(huì)給人一種很難管教的感覺，他們開始有自己的想法，很多事情都不愿意配合，甚至經(jīng)常與人發(fā)生沖突等。這些都是青春期孩子的共同性。除了生活方面，青春期孩子厭學(xué)現(xiàn)象也很普遍。既有他們自身發(fā)展的個(gè)性原因所導(dǎo)致的，也有因?yàn)橐恍┩庠谠蛩鶐淼挠绊?。無論是哪一種，我們都要積極想辦法解決孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。 一.現(xiàn)在很多孩子都存在一些錯(cuò)誤的觀念，對(duì)于學(xué)習(xí)的志向不明確，缺乏信心。學(xué)習(xí)應(yīng)該是孩子自己

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  孩子的叛逆心理應(yīng)該從什么方面來判斷，比如增加好奇心，不再迷信，服從，以及較大的欲望去探索和操作周圍的事物。然而，作為孩子的父母，他們總是希望自己的孩子能夠平穩(wěn)地奔跑，這樣他們就可以通過各種方式通過自己的經(jīng)歷來停止好奇心。而年輕人由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，再加上強(qiáng)大的好奇心越是得不到的東西，你想要得到的越多，讓大人摸的東西，一定要摸。因此，叛逆心理逐漸形成，在沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，這種叛逆心理會(huì)逐漸成為

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  河南濮陽青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 叛逆期是初中生在成長過程中的一種心理狀態(tài)。大部分孩子上初中后都會(huì)有逆反心理。這是因?yàn)槌踔猩F(xiàn)階段正處于心理的轉(zhuǎn)型期。他們對(duì)什么都抱著批判的態(tài)度，引導(dǎo)的時(shí)候要注意方法。 **，不要限制太多，多接受引導(dǎo)。當(dāng)孩子叛逆時(shí)，他們可以提供兩種選擇。比如，與其命令孩子“馬上睡覺”，不如改成一個(gè)問題讓孩子選擇：“我們現(xiàn)在睡覺，還是5分鐘后睡覺?” *二，放棄“專制”，