孩子厭學(xué),就是只完成“辛苦”,孩子不復(fù)習(xí),不預(yù)習(xí),不思考,家長經(jīng)常嚷嚷,沒用。有一些方法可以嘗試。
1.孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦,主動給孩子創(chuàng)造思維場景
思考從問題開始,問題和興趣是聯(lián)系在一起的。“從思考中學(xué)習(xí),從懷疑中思源”。經(jīng)常問孩子一些關(guān)鍵問題,會激發(fā)孩子的思維和學(xué)習(xí)興趣。
2.經(jīng)常讓你的孩子用他們學(xué)到的東西來教你
父母可以故意八卦孩子較近的知識學(xué)習(xí)情況,然后一本正經(jīng)的胡說八道,故意犯錯,或者自己到處亂搞,讓孩子忍不住罵你,你趁機找他討教。不要裝堅強,不要表現(xiàn)不好,耐心的問一些問題。讓他不要找筆拿書,坐在書桌前,慢慢“學(xué)”。另一對夫妻稱贊孩子思維及時,稱贊夫妻中的“學(xué)生”不恥下問,刻苦學(xué)習(xí)。教授是理解之母。
3.適當引起小糾紛,讓孩子幫忙
如果孩子“沒有被愚弄”,丈夫和妻子假裝教和學(xué),吸引和誘導(dǎo)孩子“幫助”父母。最后當然是表揚和感謝他。我推薦了一批家長裝傻的同學(xué),對那個無辜的孩子很有用。當然,也有一些孩子和父母聯(lián)系不多。他們不是自己養(yǎng)的,是爺爺奶奶養(yǎng)的,或者是對物質(zhì)過分滿足,思想完全狂放,那就是另一回事了。
4:給孩子更多的機會幫助你改正生活中的錯誤
充當反面角色,故意說錯問題,和孩子爭論,讓孩子給你解釋清楚。認真聽孩子的講解,引導(dǎo)孩子深入思考,拓展知識點。當然,上了大學(xué),小學(xué)初中就做不了什么了,這是你不能理解的。
問題是怎么切入。你較好買本書給老師學(xué)習(xí)。真的不好。和某個學(xué)科的老師交朋友。在江門,工作的老板趙,是一家工廠的老板。他和我談?wù)撾姾痛?。他說一個電機門有那么多角度,上了大學(xué)就沒想過學(xué)電機?;厝ズ?,老婆做了飯,把女兒難倒了。當我到達教育咨詢時,趙來問我是否可以這樣想。那么理解對嗎?
5.鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中使用發(fā)散思維
注意共性和重點知識點,重點放在教材的重點難點和孩子*犯錯誤和混淆的問題上。例如,要找到或比較串聯(lián)電路中一個電阻的電壓,方法無非是平衡法或決定性因素法。一種方法被一種接一種地改變,或者一個量被求解,在兩種方法之間轉(zhuǎn)換,或者通過分析來分析。雖然有兩個推論,但只有一個是基于事實的。不僅有方法,思路清晰,還能培養(yǎng)孩子的科學(xué)**觀,引導(dǎo)我們克服主觀片面性,培養(yǎng)孩子的辯證思維。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補習(xí),在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說明
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初中到高中的這個階段的青少年,稱之為“叛逆”。這個階段的人,是較較懵懂的時期。在很多事情他們不能完全理解,但為什么假裝什么都知道一樣。因為,他們老是喜歡跟別人唱反調(diào)。 由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大,處在青春期的孩子們心理會發(fā)生一些變化,如果沒有及時對其進行正確引導(dǎo)和教育,孩子很*在認知、理解、運用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發(fā)他們潛意識的反抗,刺激他
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 人并不是天生厭學(xué)的,人出生后就對周圍的事物充滿了興趣,對周圍新異的事物充滿了好奇心,正是這種好奇心讓人學(xué)會了很多生存本領(lǐng)。 可是在現(xiàn)實中,我們卻看到越來越多孩子不愛學(xué)習(xí),據(jù)較近某市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心對該市八所初中教育咨詢5000多名進行的調(diào)查顯示,有厭學(xué)傾向,不想上學(xué)的學(xué)生占38%。 我在教育咨詢做心理咨詢工作中,接觸到各種類型的厭學(xué)的學(xué)生,
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