你了解三人行語文的孫老師嗎

時間：2020-04-23作者：唐山市路北區(qū)三人行電子信息經(jīng)銷處瀏覽：88

孫老師個人介紹

孫永華老師，畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系，中學(xué)語文教師、中考語文考點解析教師 、【高分作文】實踐導(dǎo)師。從教18年來，長期從事中學(xué)語文教育教學(xué)研究工作，并一直奮戰(zhàn)在*講臺，曾多次參與中考閱卷，始終如一的致力于中考語文考點的研究與解析，對教材和考綱有清晰的把握。并在長期實踐中形成了一套科學(xué)的、針對性強的中考語文考點教學(xué)體系。

 用心、共情。教書、育人。把較純粹的教育，獻(xiàn)給較可愛的孩子。我們相信每個孩子都自帶智慧，只是需要培養(yǎng)的土壤。 我們希望三人行語文能成為孩子課堂之外的加油站。孫老師擅長沉浸式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把精彩的課堂還給學(xué)生。孫老師所教授的學(xué)生在中考中語文都**了很高的成績，2012-2019連續(xù)8年中考唐山市語文單科狀元都被孫老師的學(xué)生奪得。

 眾志成城，我們在行動！本著“做有溫度的語文教育”的使命，三人行語文多年以來將家長的信任銘記于心，疫情期間停課不停學(xué)，用自己的專業(yè)力量讓更多孩子能夠正常學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)習(xí)受影響的程度降到較低。孫老師為了讓學(xué)生們保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)起愛心助學(xué)計劃，三人行推出線上全免費公益課，攜手戰(zhàn)“疫”！ 每次開課都得到家長和學(xué)生們熱烈的反響。僅在疫情期間共開設(shè)中考課外文言文閱讀公益課、現(xiàn)代文閱讀公益課、 五年級知識點公益課、六年級再刷題公益課，全程無收費，讓學(xué)習(xí)****新學(xué)期。

 三人行致力于為孩子搭建一個有愛、有溫度的學(xué)習(xí)地，讓他們在自由的教育環(huán)境中，保有獨立思考的能力和在考場上思路敏捷的能力。支持每一個孩子自然成長是一件非常美好的事情。這條路上，三人行語文期待與每一位有緣的孩子及家長的遇見！


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• 詞條

  詞條說明

• 三人行語文孫老師教你古詩詞鑒賞答題模式

  《指導(dǎo)意見》指出古詩詞考點如下： 了解古代詩歌的文學(xué)樣式；體味作品的內(nèi)容和情感，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 1.了解教材古詩文中涉及到的基本的文學(xué)文化常識， 掌握重要的作家作品。 2.理解課內(nèi)古詩文的內(nèi)容及蘊含的感情。 3.學(xué)會揣摩詩詞的意思理解詩詞的大意，感受詩詞的審美情趣。要重點品味古詩詞中富有表現(xiàn)力的字詞， 鑒賞經(jīng)典的名句。 所以在語文答題中，學(xué)會如何鑒賞詩歌就至關(guān)重

• 三人行語文孫老師教你如何快速背誦

  每天的背書日常 翻書：馬冬梅 合書：馬東什么？ 翻書：馬冬梅 合書：馬什么梅？ 翻書：馬冬梅 合書：什么冬梅？ 不知道各位學(xué)生在背誦的時候是不是也會這樣，明明已經(jīng)很長時間了，但是合上書就忘?；蛘咧皇嵌虝r間的記住，真正到考場上一緊張記得較混亂。背誦其實是語文的一項基本且重要的技能，通過背誦能夠加深語文學(xué)習(xí)的深度和廣度，為說話和應(yīng)試帶來很大的優(yōu)勢。在平時的背誦過程中，很多學(xué)生急忙背誦，反而收效甚微。

• 你了解三人行語文的孫老師嗎

  孫老師個人介紹 孫永華老師，畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系，中學(xué)語文教師、中考語文考點解析教師 、【高分作文】實踐導(dǎo)師。從教18年來，長期從事中學(xué)語文教育教學(xué)研究工作，并一直奮戰(zhàn)在*講臺，曾多次參與中考閱卷，始終如一的致力于中考語文考點的研究與解析，對教材和考綱有清晰的把握。并在長期實踐中形成了一套科學(xué)的、針對性強的中考語文考點教學(xué)體系。 用心、共情。教書、育人。把較純粹的教育，獻(xiàn)給較可愛的孩子。我們

• 三人行語文孫老師：學(xué)習(xí)語文五大原則

  大語文時代的來臨以及教育部門各種政策的公布，得語文者贏中高考，已經(jīng)成為了事實。在中小學(xué)，有一門課已然被稱作“王者學(xué)科”，那便是語文學(xué)科。 很多家長也從對語文的不重視、不關(guān)心變成了家長群里討論的熱門話題。語文是孩子學(xué)習(xí)的基石，在小學(xué)階段可能還不明顯，伴隨初中學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)壓力的加大，沒有語文識字閱讀理解能力，其他科目也將無從下手。語文已成為初中學(xué)習(xí)的“重磅科目”。 語文學(xué)習(xí)是整個中學(xué)學(xué)習(xí)的重點，那