北京幼兒園裝修設(shè)計(jì)造型怎么滿足孩子心理特征 咨詢金鴿子

      幼兒園是兒童的樂園,是兒童長身體、長知識(shí)的場所。幼兒園建筑設(shè)計(jì)應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境,培養(yǎng)兒童美好情操,陶冶兒童的心靈,使幼兒教育寓于娛樂之中,使孩子們住在喜愛的房子中。幼兒園建筑設(shè)計(jì)方向包括哪些方面?

      幼兒園設(shè)計(jì)建筑生態(tài)學(xué)主要考慮幼兒園建筑與周圍生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,包括建筑與自然環(huán)境關(guān)系、建筑與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系、建筑對(duì)兒童生理心理影響的關(guān)系、建筑對(duì)兒童對(duì)生態(tài)秩序和規(guī)范形成的關(guān)系四方面。為此,幼兒園建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格要活潑多樣,并且與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào),同時(shí)還要保證建筑的通風(fēng)、日照等效果。

      幼兒園設(shè)計(jì)建筑人類學(xué)主要考慮幼兒園建筑與人類學(xué)之間的關(guān)系,好的幼兒園建筑設(shè)計(jì)能夠在無形中讓幼兒感受到人本質(zhì)、了解人類的進(jìn)化、體現(xiàn)文化承載功能,同時(shí)解決兒童學(xué)習(xí)問題。值得一提的是在幼兒園建筑設(shè)計(jì)過程中要尊重人的自然稟賦、賦予人的本體創(chuàng)造性、激發(fā)人的本體意識(shí)及創(chuàng)造性。


      幼兒園設(shè)計(jì)建筑社會(huì)學(xué)主要考慮幼兒園建筑與社會(huì)學(xué)的關(guān)系,設(shè)計(jì)的時(shí)候要為幼兒提供與家庭、媒介、伙伴之間關(guān)系的環(huán)境。幼兒園設(shè)計(jì)建筑心理學(xué)主要考慮幼兒園建筑對(duì)幼兒的心理影響,主要包括各種機(jī)能及個(gè)性心理發(fā)展影響。在設(shè)計(jì)時(shí)要盡量滿足幼兒的獨(dú)立自主性、主觀能動(dòng)性以及探究創(chuàng)造性的需求。


    北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司專注于幼兒園設(shè)計(jì),幼兒園裝修,幼兒園vi設(shè)計(jì)等

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  • 溫州哪家幼兒園設(shè)計(jì)風(fēng)格比較前衛(wèi)口碑之選金鴿子裝飾設(shè)計(jì)

    在幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)劃過程中,對(duì)于活動(dòng)環(huán)境并非越華貴越好,而應(yīng)以科學(xué)和奇妙的規(guī)劃來表現(xiàn)的教學(xué)理念。假如在裝飾過程中細(xì)心思考這些疑問,就能以小的投入,獲得較好的作用。 幼兒園設(shè)計(jì)裝飾規(guī)劃一定要思考到幼兒心理的孩童園,思考到特征開展的幼兒園才是得以久遠(yuǎn)開展,得以效益持續(xù)增長的關(guān)鍵所在,在進(jìn)行幼兒園裝飾規(guī)劃時(shí)這些因素大概作為主要因素進(jìn)行思考,而不是裝飾完成后再去思考的。 幼兒園設(shè)計(jì)裝飾規(guī)劃除了是思考到孩童園

  • 對(duì)孩子有影響的幼兒園室外環(huán)境的設(shè)計(jì)

    在創(chuàng)設(shè)幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到以下的幾個(gè)方面: 幼兒園外環(huán)境的設(shè)計(jì)要服從于本園的教學(xué)特色 每一個(gè)幼兒園都應(yīng)有自己的辦園特色,這樣才能較好的在競爭激烈的年代中占有一席之地,因而在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候要服從于本園的教學(xué)特色。例如,英語教學(xué)活動(dòng)是該園的一大辦園特色,在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一定要與教學(xué)特色相結(jié)合,以便較好地為教學(xué)特色起烘托渲染用??梢栽谟變簣@門口大廳懸掛動(dòng)物吊飾,吊飾結(jié)合英語教學(xué)的內(nèi)容,配

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    一切為了孩子,為了孩子的一切,北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司本著“讓孩子較開心,讓老師較省心,讓家長較放心”的原則結(jié)合設(shè)計(jì)師們多年的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)在幼兒園裝修設(shè)計(jì)功能區(qū)明確了以下原則: 1、各組成部分應(yīng)有明確的分區(qū) 2、各功能分區(qū)之間應(yīng)“鬧、靜”分開。 即既方便聯(lián)系又要避免相互間的干擾,如各幼兒活動(dòng)用房之間、活動(dòng)室與音體室之間的噪音影響。 3、各功能分區(qū)之間應(yīng)“大、小”有別 即工作人員使用的房間與幼兒使用

  • 幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念與眾不同的公司是哪家

    幼兒園設(shè)計(jì)幼兒園裝飾藝術(shù)構(gòu)思要符合兒童的年齡特點(diǎn),并充分考慮到年齡差異和認(rèn)知情況,滿足兒童的興趣愛好和審美要求,選擇具有教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性的內(nèi)容。同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和地方特色,選擇相應(yīng)的題材進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,創(chuàng)設(shè)出體現(xiàn)教育目標(biāo)、具有幼兒特色的藝術(shù)作品。 自然知識(shí)的內(nèi)容有:瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果園、森林;風(fēng)、雨、雪、太陽、宇宙太空;各種花卉、樹木、**動(dòng)物、

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