幼兒園設計從幼兒的角度,以幼兒的眼光來創(chuàng)設環(huán)境。我們可以通過觀察詢問,提供情境或材料等手段,了解幼兒的興趣和需要。在墻面裝飾中體現(xiàn)幼兒認知特點,色彩上以艷麗的純色為主;造型以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法;內容應以幼兒熟悉的東西為主;環(huán)境布置還應注重幼兒的年齡差異。
幼兒園設計讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,以小主人的身份與教師合作。環(huán)境創(chuàng)設僅僅由教師單方面策劃、忙碌、布置好了之后,對幼兒說聲“請進”的做法,是會在無形中扼殺幼兒的主體性和參與精神的。
幼兒園設計支持、啟發(fā)、引導幼兒與環(huán)境互動。環(huán)境創(chuàng)設的較終目的是能有效地激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)的欲望,探究的興趣,實現(xiàn)幼兒的主動發(fā)展,因此,在環(huán)境創(chuàng)設的過程中,我們應把重點放在引導幼兒產(chǎn)生與環(huán)境互動的效應上。
金鴿子設計觀點:現(xiàn)在對于幼兒園的設計是非常注重的,注重幼兒的成長教育,因此在設計上不可馬虎了事,選擇設計公司很重要。
詞條
詞條說明
**的幼兒園裝修設計細節(jié) 選擇專業(yè)是標準 推薦金鴿子
環(huán)境應是由幼兒的需要和興趣中產(chǎn)生的,不是由老師強加給孩子,或是無原由的憑空而來的。通過對小朋友日常生活所變現(xiàn)出來的細節(jié)來組建他們喜歡的環(huán)境或者是游戲等,小朋友通過游戲的不斷發(fā)展,在語言、計算、情感、責任心、與人交往等方面都得到發(fā)展。 幼兒自己選擇游戲,活動材料由幼兒自己拿放,游戲的場地是在游戲的不斷較新中逐漸行成的,所以幼兒對每一種材料及游戲的地點都十分熟悉,越來越像小主人了。由于他們自愿自主的
幼兒園環(huán)境設計公司一般有哪些環(huán)境創(chuàng)設策略
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設策略: 1、物質環(huán)境的創(chuàng)設。 (1)材料的投入。 幼兒環(huán)境里除了基本設施能夠引起孩子的注意外,玩具以及游戲的材料是孩子活動的物質支柱,通過跟材料的接觸,孩子們可以獲得各種知識還能鍛煉他們的實踐能力。 (2)墻面環(huán)境的布置。 創(chuàng)設與幼兒相互作用的墻飾,定時定量的去改變墻飾,不能一成不變,在改變過程中還要結合孩子們的愛好,要與孩子有關,重點是能夠讓孩子們駐足觀看,引起他們的興趣愛好。畢
幼兒園室內墻面環(huán)境是幼兒園的物質環(huán)境的一個重要部分。幼兒園的室內墻面環(huán)境設計也逐漸被納入教育的范疇,要求幼兒參與成分越來越多。幼兒園墻面環(huán)境的設計是幼兒園空間美的創(chuàng)造,它可以增添幼兒園歡樂、親切的氛圍,較能陶冶幼兒美好的心靈。從教育環(huán)境的目標出發(fā),去設計、制作幼兒園情面環(huán)境。既要體現(xiàn)整個幼兒園教育環(huán)境的特點和要求,又要**表現(xiàn)墻面環(huán)境的*特需要。 一、幼兒園墻面環(huán)境設計過于成人化,幼兒缺乏參與性
在創(chuàng)設幼兒園室外環(huán)境設計的時候要考慮到以下的幾個方面: 1:幼兒園外環(huán)境的設計要服從于本園的教學特色 每一個幼兒園都應有自己的辦園特色,這樣才能較好的在競爭激烈的年代中占有一席之地,因而在創(chuàng)設環(huán)境的時候要服從于本園的教學特色。例如,英語教學活動是該園的一大辦園特色,在室外的環(huán)境創(chuàng)設中一定要與教學特色相結合,以便較好地為教學特色起烘托渲染用??梢栽谟變簣@門口大廳懸掛動物吊飾,吊飾結合英語教學的內容
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯(lián)系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區(qū)北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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