教育類直播app的功能設(shè)計

    隨著移動互聯(lián)網(wǎng)化的發(fā)展,類APP應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛,已覆蓋領(lǐng)域包括餐飲行業(yè)、電商行業(yè)、旅游行業(yè)、傳統(tǒng)的教育行業(yè)等,而近期發(fā)展較快的,莫過于教育類APP,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比,類教育較加真實,較加生動,可以營造出較加強烈的線上學(xué)習(xí)氛圍。

    教育類app的主要群體是學(xué)生和老師,針對兩種角色需設(shè)置不同的端口,設(shè)計不同的功能。

    針對學(xué)生端需要設(shè)計的功能有:

    1、線上預(yù)約老師課程

    平臺方提供多個年級及多個學(xué)科的老師課程,由學(xué)生及家長選擇想要的課程。

    2、多種線上支付方式

    由于用戶的使用習(xí)慣不同,需盡量覆蓋主流的線上支付方式,包括銀行卡、微信、支付寶等。

    3、在線聽課

    用戶預(yù)約課程后可在*時間內(nèi)進行線上的聽課,為增加學(xué)習(xí)的互動性及樂趣性可設(shè)置問答、彈屏互動等方式。

    4、課程評價

    由用戶對課程做出評價,一方面指導(dǎo)老師對課程做出較好的安排,一方面了解用戶的需求,提供更多多樣化的選擇。

    5、后期服務(wù)

    設(shè)置課程的錄制,使課程可回放,方便用戶可以反復(fù)學(xué)習(xí)和查看。

    針對教師端需要設(shè)計的功能有:

    1、創(chuàng)建課程功能

    教師端作為內(nèi)容的輸出方,需要對課程有足夠的權(quán)限,從創(chuàng)建到到上傳等管理課程和整理知識點的功能。

    2、互動教學(xué)

    平臺方可根據(jù)教師要求設(shè)置題庫,供教師在授課中選擇題型進行在線的互動和知識鞏固。

    3、課程回放及回復(fù)功能

    課程回放功能有助于教師復(fù)盤,較好的設(shè)計課程,針對學(xué)生的疑問,設(shè)置回復(fù)功能較好的進行互動。

    教育類APP從2015年開始陸續(xù)上線試推到現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)步發(fā)展,突破地域性資源影響,教育能較好的教師資源合理開發(fā)和利用,深受各類家長和學(xué)生的喜愛。

    湖南歐柏泰克科技公司表示開發(fā)類APP可以從三個方向進行深耕,一種是導(dǎo)師資源類,一種是學(xué)科制分類,一種是授課方式類。細(xì)分化、專業(yè)化能使教育類APP走得較穩(wěn),較遠(yuǎn)。


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  • 詞條

    詞條說明

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