兒童發(fā)展評價該系統(tǒng)包括:兒童智力測試儀(A型)、兒童注意力測試儀(B型)、兒童綜合素質(zhì)測試儀(C型),兒童智力/注意力測試儀(D型) 、兒童智力/注意力/綜合素質(zhì)測試(E型)、兒童智力/注意力/綜合素質(zhì)測試(F型)(不帶身高、體重測試)。兒童發(fā)展評價該系統(tǒng)是由中國兒童中心科研部、*教育科學(xué)研究所、中國兒童發(fā)展心理健康教育工程、北京鴻慈童康醫(yī)療器械有限公司、共同組織國內(nèi)**的兒童生長發(fā)育營養(yǎng)、教育、心理學(xué)教授和兒科臨床*進(jìn)行開發(fā)研制的現(xiàn)代化兒童醫(yī)療保健系列設(shè)備,為兒童的健康成長提供良好的科學(xué)依據(jù)。
詞條
詞條說明
孩子的智力發(fā)展與年齡增長不同步,要善于抓住不同智力領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵期研究表明,兒童智力發(fā)展速度與年齡增長不同步,是呈波浪式進(jìn)行的。就總體趨勢而言,3-6歲智力發(fā)展速度是較快的,到了小學(xué)和初中階段,與年齡增長大體同步,18-25歲逐漸達(dá)到**峰狀態(tài)。此后逐漸下降。早期的智力開發(fā)意義非同尋常,需要特別重視。早期智力開發(fā)也是有規(guī)律可循的,因為孩子在成長過程中會出現(xiàn)一個個學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,家長要善于抓住這些關(guān)鍵期
什么是兒童綜合素質(zhì)評估?兒童綜合素質(zhì)評估是以心理學(xué)的技術(shù)、方法和工具為主來獲得信息,對孩子的心理狀態(tài)、行為等心理現(xiàn)象做*、系統(tǒng)和深入的客觀描述、分類、鑒別與診斷。兒童綜合素質(zhì)評估主要由兒童智力、生長發(fā)育、心理健康、注意力評估等部分組成,評估內(nèi)容包括社會能力、處事能力、獨立思考能力、自信心、身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、規(guī)則意識、思維能力、適應(yīng)能力等方面。兒童綜合素質(zhì)評估的意義?通過評估孩子可以把沒能用語言
1、觸摸屏直接點擊測試,*鍵盤,鼠標(biāo)。 (1)由于智力和人的反應(yīng)速度具有緊密的聯(lián)系,只用使用觸摸屏直接點擊輸入,才能直接反映兒童的反應(yīng)速度,才能有效的體現(xiàn)兒童真正的智力; (2)減少醫(yī)護(hù)人員協(xié)助操作的工作量。 2、有親和力的界面設(shè)計和語音提示,減少兒童面對醫(yī)療設(shè)備的恐懼感,能在短時間內(nèi)進(jìn)入狀態(tài),測試結(jié)果較準(zhǔn)確。 3、隨機配有初次測試的操作指導(dǎo)題和操作訓(xùn)練題。 4、A4紙打印結(jié)果報告,對測試內(nèi)容和
為什么要重視兒童的綜合素質(zhì)評測兒童時期的成長發(fā)育對以后的成長起到重要的作用,早期如何培養(yǎng),如何開發(fā)智力,進(jìn)行怎樣的體育鍛煉等等,這些都是做父母比較關(guān)注的方面??茖W(xué)評測、指導(dǎo)兒童早期發(fā)展對兒童保健工作的開展具有非常重要的意義。為什么要重視兒童的綜合素質(zhì)評測?★營養(yǎng)不良會破壞大腦的發(fā)育;★兒童早期所遭遇的有害壓力、暴力、虐待和忽視會產(chǎn)生終身心理影響;★身心健康在兒童期可塑性較大,早期干預(yù)才是較佳選擇。
公司名: 山東澤熙醫(yī)療科技有限公司
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