連云港開關柜檢修體感企業(yè)給您好的建議

時間：2020-03-01作者：無錫漢安科技有限公司瀏覽：33

施工現(xiàn)場電工作業(yè)安全操作規(guī)定及要求

1、現(xiàn)場安裝、維修或拆除臨時用電工程，必須由電工完成。電工等級應同工程的難易程度和技術復雜性相適應。

2、電工作業(yè)人員要熟知電工安全用具的性能和使用方法，在帶電作業(yè)或停電檢修時，配戴絕緣手套，穿絕緣鞋，使用有絕緣柄的工具；在高處作業(yè)時，使用電工安全帶。

3、現(xiàn)場臨電電工要熟悉、臨電工程安全技術規(guī)范，遵守電工安全技術操作規(guī)程，負責檢查、保護電氣裝置及保護設施完好，嚴禁設備帶“病”運轉，做好電工維修工作記錄。

4、在全部停電或部分停電的電氣設備上工作時，電工作業(yè)人員要采取下列安全技術措施： (1)停電

A.將被檢修設備可靠地脫離電源，也就是要將有可能給被檢修設備送電或向被檢修設備反送電的各個方面的電源斷開。

B.斷開電源，拉開至少一個有明顯的斷開點的開關。

C.停電操作時，必須先停負荷，后拉開關(斷路器)，最后拉開隔離開關。嚴禁帶負荷拉隔離開關。

D.鄰近帶電設備的工作人員，在進行工作時與帶電部分應保持安全距離。 (2)驗電

A.分相逐相進行，在對斷開位置的開關或刀閘進行驗電的同時，對兩側各相驗電。

B.對停電的電纜線路進行驗電時，若線路上未連接可構成放電回路的三相負荷，要予以充分放電。

C.表示設備斷開的常設信號或標志，表示允許進入間隔的閉鎖裝置信號，以及接入的電壓表指示無壓和其它無壓信號指示，只能作為參考，不能作為設備無電的根據(jù)。 D.高壓驗電時必須戴絕緣手套。 (3)裝設接地線

A.對于可能送電至停電設備的各方面都要裝設接地線。接地線應裝設在工作地點可以看見的地方。接地線與帶電部分的距離應符合安全距離的規(guī)定。

B.檢修部分若分成幾個在電氣上不相連接的部位(如分段母線以隔離開關或開關隔開)，則各段應分別驗電并接地。

(4)懸掛標示牌和裝設臨時遮欄

懸掛標示牌可提醒有關人員及時糾正將要進行的錯誤操作和作法。為防止因誤操作而錯誤地向有人工作的設備合閘送電，要求在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點的開關和刀閘的操作把手上，均應懸掛“禁止合閘，有人工作！”的標示牌。如果停電設備有兩個斷開點串聯(lián)時，標示牌應懸掛在靠近電源的刀閘把手上。對遠方操作的開關和刀閘，標志牌應懸掛在控制盤上的操作把手上；對同時能進行遠距離和就地操作的刀閘，則應在刀閘操作把手上懸掛標示牌。在開關柜懸掛接地線后，應在開關柜的門懸掛“已接地”的標示牌。

在室外架構上工作，應在工作地點鄰近帶電部分的橫梁上，懸掛“止步，高壓危險！”標志牌。在工作人員上、下用的鐵架或梯子上，應懸掛“從此上下！”的標示牌。在鄰近其它可能誤登的架構上，應懸掛“禁止攀登，高壓危險！”的標示牌。

臨時遮欄可用干燥木材、橡膠或其它堅韌絕緣材料制成，并應裝設牢固。嚴禁工作中移動或拆除臨時遮欄和標示牌。

5、電工帶電作業(yè)應由兩人及以上協(xié)同進行，其中一人做監(jiān)護人，工作人員要服從監(jiān)護人的指揮。

6、電工在施工現(xiàn)場內不得架設裸導線。

7、架空線路的終端桿及轉角桿要做重復接地。線路架設時要整齊牢固，不得成束捆扎。 8、綁扎各種絕緣導線時不得使用裸導線，不允許將導線綁在金屬桿或金屬腳手架上。 9、施工照明及電氣設備用線要使用護套纜線，嚴禁使用花線、塑膠軟線等不合格及外皮破損的電線。

10、現(xiàn)場固定設備的配電線路均不得沿地面明敷設，應穿管埋地敷設，管內不得有接頭，管口要密封。電纜線路要按規(guī)定深度埋地敷設。

11、現(xiàn)場配電箱、開關箱的安裝和配置要符合有關規(guī)定，保證現(xiàn)場“一機一閘”。

12、現(xiàn)場局部照明的行燈及標志燈電壓不得**過36v。在特別潮濕的場所及金屬容器、金屬管道內工作的照明燈電壓不應**過12V。行燈要使用帶網(wǎng)罩的示提燈，電纜線要使用橡套纜線。

13、現(xiàn)場高大設施必須按規(guī)定裝設避雷裝置。

14、電焊機要設獨立開關，機外殼接零或接地保護。一次線長度應小于5m，二次線長度應小于30m，兩側接線壓接牢固，并安裝可靠的防護罩。焊把線要雙線到位，不得借用金屬管道、金屬腳手架、軌道及結構鋼筋作回路地線。焊把線無破損，絕緣良好。

15、凡移動式設備或手持電動工具必須裝設漏電保護裝置，做到一機一閘，嚴禁一閘多用。

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安全體感設備公司分析安全帽的基本結構功能是什么

結構功能

帽殼：承受打擊，使墜落物與人體隔開。

帽箍：使安全帽保持在頭上一個確定的位置。

**帶：分散沖擊力，保持帽殼的浮動，以便分散沖擊力。

后箍：頭箍的鎖緊裝置。

下顎帶：輔助保持安全帽的狀態(tài)和位置。

吸汗帶：吸汗。

緩沖墊：發(fā)生沖擊時，減少沖擊力。

垂直間距：反映了帽殼內部與頭**之間的間隙。太小則通風不暢，太大則帽殼重心上升，導致安全帽在頭上不穩(wěn)定。

水平間距：在沖擊存在側向力時，提供緩沖空間。同時也是散熱通道。







體感技術 創(chuàng)新的安全教育方式

　　*十七屆中國國際**成果交易會(簡稱：高交會)，在深圳會展中心拉開帷幕，一種采用了體感技術進行創(chuàng)新研發(fā)的安全教育產(chǎn)品引起了教育界的關注。

　　記者在9號館的廣東展團上看到，這款“N-show體感學習機”主要是通過體感操控技術、3D技術和AR增強現(xiàn)實技術，將學前教育和小學教育階段無法直接體驗，但又十分重要的安全知識用接近真實的三維場景呈現(xiàn)出來，孩子通過肢體動作就能輕松操控，互動性和沉浸感非常強。

　　現(xiàn)場的觀眾表示，孩子的安全是家庭幸福的核心，平時也經(jīng)常跟孩子進行安全教育，但是口頭的教育形式很容易遺忘。體感教育方式能讓孩子沉浸在逼真的三維情景當中互動體驗，相比傳統(tǒng)的圖文、動畫、視頻等教育方式，更能加深孩子對安全知識的記憶，對提高孩子安全意識有較大的幫助。

　　據(jù)了解，“N-show體感學習機”的課程以“安全教育”為核心，目前已經(jīng)制作完成了《乘坐手扶梯》、《安全過馬路》、《遇上陌生人》、《地震》、《火災》、《安全標識》、《小小消防員》等課程。這種體感學習方式較1大的特點就是“在游戲中學習，在運動中學習”，每個課程都是讓小孩子以*1一人稱方式模擬進入地震、火災、扶手梯、馬路等場景，學習和掌握面對災難時的逃生與自救技能，學習乘坐扶手電梯和過馬路等安全常識。在場體驗的市民表示，這種體感學習方式很互動，小孩子非常投入，對提高孩子的安全意識和自我保護能力有很大的幫助。

　　據(jù)“N-show體感學習機”項目負責人介紹，體感安全教育課程由華南師范大學楊寧教授擔任總顧問，根據(jù)4-12歲的兒童心理學和行為習慣進行創(chuàng)作，已經(jīng)在近百所幼兒園和小學進行試用。大量的課堂教學實踐表明，孩子在沒有老師和家長的指導，也能通過肢體動作進行自主操控和體驗，從而加深孩子對安全知識的認知，提升孩子的自我保護能力。







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