教師評(píng)職文件加分細(xì)節(jié)

時(shí)間：2023-11-14作者：河北灝冕文化傳媒有限公司瀏覽：9

我們拿遼寧教師評(píng)職文件舉例來看:
出版專著:
公開出版發(fā)行的專著、譯著2分/萬字，國內(nèi)公開出版發(fā)行編著、國家統(tǒng)編教材1.5分/萬字，也就是說，同樣是10萬字，個(gè)人*著，加20分，合著，加15分;
還有一種情況，就是個(gè)人*著15萬字，那么加分優(yōu)勢就明顯了，可以加到30分，教材加15分,
**:*，張小編
發(fā)明**20分;實(shí)用新型**15分;外觀設(shè)計(jì)7分，軟著:加5分。
從以上舉例可以看出，總體而言，專著的優(yōu)勢較明顯一般為10-30分;**次之，加7-15分，下來是教材加5-15分，最后是軟著，加5分。
不過，各地評(píng)職政策和要求不同，加分情況也會(huì)有所出入。而且，個(gè)人選擇每個(gè)類別的選項(xiàng)不同，加分也不同。
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專注于等

• 詞條

  詞條說明

• 教師職稱等級(jí)條件，分享給大家

  一.正高級(jí)教師 1)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位上從事本專業(yè)教育教學(xué)工作5年以上; 2)幼兒園、小學(xué)和初中教師，未具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，在高級(jí)教師崗位任教10年以上，并獲得**教育教學(xué)類獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)者，可以申報(bào)。 二．高級(jí)教師 1)具有博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上; 2)大學(xué)本科學(xué)歷(或?qū)W士學(xué)位)、碩士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上; 3)大學(xué)?？茖W(xué)歷，累計(jì)從事教師專業(yè)技

• 專著的六大優(yōu)點(diǎn)分享給老師

  ?? 副高、正高職稱學(xué)術(shù)成果與加分 ?? 著作（專著）可以代替核心 ?? 周期短，出書快 *，小張編輯 ?? ISBN號(hào),CIP號(hào)雙號(hào)齊全，長期有效 ?? 有獲得二次評(píng)審的機(jī)會(huì) ?? 不限制單位，學(xué)科學(xué)段 ?? 副高、正高職稱學(xué)術(shù)成果與加分 ?? 著作（專著）可以代替核心 ?? 周期短，出書快 *，小張編輯 ?? ISBN號(hào),CIP號(hào)雙號(hào)齊全，長期有效 ??

• 職稱論文發(fā)表三個(gè)過程

  **階段 : 寫作階段 這個(gè)階段很多人都是知道的。這個(gè)時(shí)候有些小伙伴就不知道怎么去處理了，因?yàn)樽约簤焊粫?huì)寫。這里呢，也不給大家講得太詳細(xì)，主要講一個(gè)策略。 職稱論文一個(gè)慣用的模式，就是解決問題。你在工作中，發(fā)現(xiàn)了什么問題，這個(gè)專業(yè)的問題需要怎么解決，所以你進(jìn)行了分析，最后得出了解決辦法。 就是簡單地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決辦法、最后求證可行，中間穿插一些實(shí)際的數(shù)據(jù)、案例等，基本都是這樣套的。

• 課題申報(bào)在評(píng)職稱中的一些注意事項(xiàng)

  課題申報(bào)在評(píng)職稱中的一些注意事項(xiàng) 課題這種科研成果，在越來越多的地區(qū)評(píng)審文件中都有出現(xiàn)，對職稱的評(píng)審確實(shí)是有很大程度的加分項(xiàng)的，也很容易被認(rèn)可。那么課題申報(bào)在評(píng)職稱中的一些注意事項(xiàng)，你都知道嗎?*（同微）張小編 首先明確一點(diǎn)，課題其實(shí)對評(píng)職稱確實(shí)是有幫助的主要是很多人不知道這種作用到底有多大，需要注意些什么，導(dǎo)致最后用不了，今天我們來具體講講這些注意事項(xiàng)。 首先你需要知道你們地