青少年叛逆主要表現(xiàn)在哪些方面

時間：2021-12-20作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：362

處于叛逆期的青少年的行為表現(xiàn)有不喜歡按照別人說的去做；認為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；對于那些與老師對著干的同學(xué)大加贊賞；認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒；一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東，他一定往西，就是存心不讓大人順心，也不讓自己聽從大人的。



處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至于將叛逆性格發(fā)展至較端。近年來社會上多發(fā)的青少年“逆反期”殺親案、出走現(xiàn)象、自殺事件等多數(shù)與這種心理有關(guān)，應(yīng)該引起重視。




青少年時期有逆反心理很正常沒有必要過于擔心，很多人都會經(jīng)歷這樣一個過程。但是家長必須去正視它，帶孩子解決這個問題，鄭州心之語為兒童青少年提供專業(yè)的心理咨詢平臺，一切從來訪者需求出發(fā)，評估-診斷-**-鞏固-全程服務(wù)，重塑孩子性格，激發(fā)前進動力。
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  青春期是一個十分特殊而又非常重要的時期。說它特殊，因為這個期間所發(fā)生的一系列生理和心理的劇烈變化，在以前的階段中**經(jīng)歷過；說它重要，因為這個時期所發(fā)生的變化，引出的矛盾和問題，如果得不到正確的、及時的幫助和解決，將會影響到一個人今后的發(fā)展，甚至?xí)绊懙揭簧?。叛逆則是青春期的旗幟和成員，家長需要正確認識孩子的這種“逆反心理”。叛逆是孩子內(nèi)心世界的一種真實體現(xiàn)和需要，也是孩子自我意識強化的一種表現(xiàn)。

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  現(xiàn)在社會節(jié)奏的加快，父母都忙于為生活奔波，孩子從小可能都很少和父母一起生活，再加上很多孩子都是生子女，這讓孩子從小就常常一個人。而網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)的恰到好處，給了孩子一個排解孤的平臺，因此孩子越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)。智能的電子設(shè)備對于現(xiàn)在這個社會的人而言并不算陌生了，網(wǎng)絡(luò)的**發(fā)展推動著社會的**發(fā)展，游戲的出現(xiàn)讓這些智能的電子設(shè)備有了用武之處。但隨之而來的就是一系列的難題，很多青少年由于自身自制力的不足

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  還有很多人對于學(xué)習(xí)到底是為了什么都不知道，很多人認為學(xué)習(xí)沒有什么用，他看到自己身邊的親戚朋友的兒子，也不讀書，每天還是一樣的生活，自己發(fā)現(xiàn)讀書還想并沒有什么目的，沒有目標就會缺乏奮斗的動力，明確目標是非常必要的。學(xué)生本身也會因為學(xué)習(xí)目的不明確，不求上進或?qū)W習(xí)方法不當，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。從而就導(dǎo)致很多的人會覺得學(xué)習(xí)其實并沒有什么用，不讀書也不會餓死，當然這樣的思想還是太幼稚了，對于家長和

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  學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個原因。因為學(xué)生來自不同文化、不同經(jīng)濟、不同涵養(yǎng)的家庭，性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群，人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們會感到*加孤和不安，會產(chǎn)生不好的感覺，甚至厭世。因此，對于這些性格有缺陷的學(xué)生，我們應(yīng)該伸出友好的手，關(guān)心他們，幫助他們。要尊重、理解、關(guān)心學(xué)生，不要敵視、輕視學(xué)生。愛是教育的本質(zhì)，尊重是教育的底線。人是情感動