山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 孩子厭學(xué)的幾個階段 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

    厭學(xué)不同于一般的厭學(xué)情感。其主要特點是對學(xué)習(xí)沒有興趣,把學(xué)習(xí)當成負擔,把學(xué)習(xí)當成一件痛苦的事情,不能從事正常的學(xué)習(xí)活動,經(jīng)常逃學(xué)或曠課,會嚴重導(dǎo)致輟學(xué)。

    學(xué)習(xí)倦怠作為一種常見的心理問題,在中小學(xué)生中普遍存在。學(xué)習(xí)參與是衡量青少年學(xué)習(xí)倦怠的一個指標。根據(jù)學(xué)習(xí)參與的變化,學(xué)習(xí)倦怠可以分為幾個不同的階段:

    學(xué)生時期的幾個厭學(xué)階段

    這個階段:較初的厭學(xué)主要發(fā)生在正常的學(xué)習(xí)任務(wù)是參與時,但在不參與的熱情和強烈的負面情緒出現(xiàn)之前,行為有些遲緩。偶爾會遲到。

    *二階段:被動行動階段:這一階段的孩子經(jīng)常不做作業(yè),上課睡覺,經(jīng)常被老師批評。參與學(xué)習(xí)的水平明顯下降,問自己學(xué)到了什么,經(jīng)常不知道說什么。但是孩子們會繼續(xù)上學(xué)。出勤率開始急劇下降,曠工時有發(fā)生。

    *三階段:失去動力的階段。這個階段的特點是:不交作業(yè),不聽課,不陸續(xù)上學(xué),厭惡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)沒有欲望和興趣。他不再愿意參加教育咨詢的所有學(xué)習(xí)活動。出勤率很低,甚至沒有出勤率。

    如何改善厭學(xué)?

    改善環(huán)境,享受心情:社會的鼓勵,家長的關(guān)心,老師的關(guān)注,同學(xué)的友善,都有利于營造一種重視學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的氛圍,從而消除厭學(xué),對孩子的遺棄感和歧視感,讓孩子能夠積極快樂地在新的環(huán)境中開始生活和學(xué)習(xí)。

    轉(zhuǎn)變觀念,接受自我:厭學(xué)學(xué)生應(yīng)該重新認識自我**,形成良好的自我意識,這是把厭學(xué)變成音樂教育咨詢的重要組成部分。對青工病兒童學(xué)習(xí)的評價一定要客觀、中肯、善良,不能帶有諷刺意味,以免增加逆反心理。

    培養(yǎng)興趣和信心:我們應(yīng)該努力為厭學(xué)兒童創(chuàng)造一個培養(yǎng)實踐興趣、品味成功感和學(xué)習(xí)興趣的環(huán)境,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,從而樹立信心和堅定的信念,徹底糾正厭學(xué)的心理障礙。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國招收10-18周歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的問題青少年。

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