很多家長抱怨孩子到了青春期不聽話,不好管,在家長看來,青春期叛逆是孩子的錯(cuò)誤,但其實(shí)家長也要負(fù)責(zé)任。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期開始叛逆時(shí),代表著他已經(jīng)有所成長了,之所以家長認(rèn)為孩子難管是因?yàn)榧议L還是用之前的教育方法來教育現(xiàn)階段的孩子,教育效果當(dāng)然不盡人意。那么家長該怎樣教育青春期的孩子?
**:正視孩子叛逆心理,積極接受
孩子在叛逆期有叛逆心理是正常的,每個(gè)孩子都有家長要認(rèn)識(shí)和接受這一點(diǎn),積極調(diào)整教育方式。事實(shí)上,逆向心理學(xué)也包含著許多積極的特質(zhì),如強(qiáng)烈的自我意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等積極的心理特質(zhì)。家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)新素質(zhì)和開拓意識(shí),并合理引導(dǎo),只要引導(dǎo)得當(dāng),叛逆心理就能在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮積極作用。
*二:給孩子更多的關(guān)愛
叛逆的男孩是在他們成長的過程中無法完全適應(yīng)他們的變化,他們?nèi)狈ν樾暮托判?,以叛逆的方式吸引人們的注意力,讓每個(gè)人都注意到他們的變化,如果父母能理解更多的關(guān)心他們,給予他們鼓勵(lì)和支持,他們的叛逆期也許很快就會(huì)結(jié)束。
思圖勵(lì)志少年軍校是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作的,對(duì)10-18周歲的未年人在個(gè)體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題及時(shí)進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)學(xué)校,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活學(xué)習(xí)方向。
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在成長的過程中,孩子必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“叛逆期”。這個(gè)時(shí)候,作為父母,如何才能和孩子好好溝通,避免父母和孩子之間的隔閡加深? 濮陽封閉式學(xué)校有哪些1.學(xué)會(huì)“縱容”孩子在孩子的人格發(fā)展中,叛逆行為其實(shí)是自由意志的訴求。孩子希望有更多的自控力和決策權(quán),而不是事事依賴父母,或者讓父母幫忙做決定。父母應(yīng)該滿足他們的一種心理需求。適當(dāng)?shù)摹翱v容”孩子,讓他們獲得一定的自主選擇權(quán),孩子會(huì)有更多的自由感。但是縱容不等
青春叛逆期是每個(gè)孩子成長都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子身體開始發(fā)育、思想逐漸進(jìn)步,開始按照自己的做事標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行自己的想法,這個(gè)階段父母很明顯的能夠感覺到孩子的抗拒,如果父母沒有及時(shí)地接受孩子地變化,就會(huì)很*和孩子發(fā)生爭執(zhí)。1、接受孩子叛逆的事實(shí):青春期是注定躁動(dòng)的階段,無論是體內(nèi)激素變化還是性格,家長都不能人為阻止,接受事實(shí)才是正確做法?,F(xiàn)階段孩子需要的是關(guān)心和疏導(dǎo),如果一味打壓孩子的心性,反而
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孩子的叛逆期很難管理,這是家長無法逃避的現(xiàn)實(shí)問題。遇到這樣的問題,有的家長忙著生計(jì)放任,有的用暴力。放任和暴力不是較好的選擇。首先,父母要主動(dòng)進(jìn)入孩子的世界,徹底了解孩子的快樂、幸福和需求,真正和孩子做朋友,鼓勵(lì)或幫助孩子。1.真誠地向孩子們道歉。真誠地與孩子交流、交談,開誠布公、輕松地交談。真心表達(dá)自己做不到的事,求孩子原諒理解。真誠地向孩子們表達(dá)對(duì)他們的情感方面缺乏關(guān)心,表達(dá)對(duì)他們的生活缺乏關(guān)
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人們經(jīng)常把六月的天空比作孩子的臉,一變就變。特別是叛逆期的孩子,情緒比較喜怒無常。生活中難免會(huì)有負(fù)面情緒,孩子也不例外。但是孩子控制情緒的能力有限,可能會(huì)導(dǎo)致一些不良后果,比如對(duì)家長大吼大叫,影響家庭氛圍,被老師惡意生氣后受到懲罰,老師對(duì)這個(gè)孩子失去信心。不能控制自己情緒的孩子,人際關(guān)系堪憂,也會(huì)影響自己的未來。那么父母如何引導(dǎo)叛逆期的孩子呢?一,以正確的態(tài)度平等對(duì)待他們。很多父母都有很強(qiáng)的“為人
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