青春期孩子如何管教？

時(shí)間：2019-07-21作者：陜西大正教育科技有限公司瀏覽：418

一、是什么原因?qū)е虑啻浩诤⒆庸懿涣?/strong>

（1）家長(zhǎng)自己要孝順爸爸媽媽，假如與爸爸媽媽有不同定見(jiàn)要畢恭畢敬的和爸爸媽媽商議處理，給孩子做出好的**。

（2）打罵過(guò)孩子，對(duì)孩子情緒差的，爸爸媽媽對(duì)孩子的情緒要來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。先真誠(chéng)的給孩子道個(gè)歉，對(duì)孩子說(shuō)清楚曾經(jīng)打罵他是因?yàn)榘謰屘珢?ài)他，太期望他比他人優(yōu)異，現(xiàn)在爸媽現(xiàn)已認(rèn)識(shí)到用打罵的方法是過(guò)錯(cuò)的了，今后盡量不再那樣對(duì)他。

（3）爸爸媽媽對(duì)孩子要有同理心。孩子氣憤，哭鬧。爸爸媽媽要找出原因，并愛(ài)撫的跟他說(shuō)我知道你是因?yàn)槟衬吃虿艂牡?，?duì)嗎？換成是我，我也很傷心。咱們一同想方法處理好嗎？

（4）培育孩子的同理心。爸爸媽媽能夠用人物變換的方法，來(lái)讓孩子體會(huì)一下爸爸媽媽的不易，比方，讓他當(dāng)一天家長(zhǎng)，爸爸媽媽扮演懶散又任性的孩子。平常家長(zhǎng)的苦與累，要適當(dāng)?shù)刈尯⒆痈惺艿?，讓孩子慢慢地變得了解爸爸媽媽并自?dòng)關(guān)心爸爸媽媽。

（5）爸爸媽媽與孩子有不同定見(jiàn)，要平和商議好處理問(wèn)題的方法。把說(shuō)好的構(gòu)成文字或視頻留做依據(jù)，并嚴(yán)厲的履行。孩子養(yǎng)成好習(xí)慣今后，爸爸媽媽就不必那么操心監(jiān)督了。比方玩游戲，要通知孩子玩之前有必要讓家長(zhǎng)調(diào)好鬧鐘，再商議好玩的時(shí)長(zhǎng)。鬧鐘一響絕不再玩。好有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

（6）平常要長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，加以肯定和鼓舞，盡量不提他做得欠好的當(dāng)?shù)亍１确剿麛?shù)學(xué)欠好，就找出他做得對(duì)的幾道題，選一道難的，跟他說(shuō)，你這么小年歲，并且平常沒(méi)下什么功夫?qū)W習(xí)都能做出這道題，你的數(shù)學(xué)腦筋非常好哦！假如再刻苦一點(diǎn)，成果肯定會(huì)日新月異！他字寫(xiě)的欠好，家長(zhǎng)要無(wú)視一切欠好的字，找一個(gè)他寫(xiě)的好的，跟他說(shuō)，你看你這個(gè)字能夠?qū)懙眠@么蒼勁有力，這么美麗，再用心點(diǎn)寫(xiě)，肯定會(huì)寫(xiě)得非常美麗哦！等等用講相關(guān)現(xiàn)實(shí)的方法讓孩子知道不聽(tīng)爸爸媽媽勸說(shuō)的后果有多嚴(yán)峻。

二、如何解決管不了孩子這個(gè)問(wèn)題？

1.父母習(xí)慣了擔(dān)心牽掛孩子，但在孩子青春期，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子主動(dòng)成長(zhǎng)。對(duì)孩子的“無(wú)為”，會(huì)利大于弊。


2.“無(wú)為”不是真正的放手不管孩子，只是讓家長(zhǎng)自己變得柔軟一點(diǎn)，不強(qiáng)行干涉孩子的生活學(xué)習(xí)。但要始終關(guān)注，了解自己的孩子。


3.孩子青春期是走向獨(dú)立的過(guò)程，家長(zhǎng)要保護(hù)孩子有**的方面。比如積極的內(nèi)心，愛(ài)美求好的心理，對(duì)成功的追求。

4.孩子反饋回來(lái)的信息有好有壞，對(duì)好的消息，家長(zhǎng)要及時(shí)給予認(rèn)可肯定，保護(hù)孩子的主動(dòng)性。不好的事要區(qū)別對(duì)待，違背原則的事要強(qiáng)行干預(yù)，小事則略做提醒即可。

5.孩子的真實(shí)興趣會(huì)漸漸的體現(xiàn)出來(lái)，只要是正當(dāng)?shù)呐d趣，都要支持孩子，興趣很多時(shí)候會(huì)決定人生的幸福程度甚至人生的走向。只要孩子能正確處理興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系就是好的。

6.家長(zhǎng)面對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)，要注意調(diào)整好自己的狀態(tài)，壞心情狀態(tài)下，請(qǐng)遠(yuǎn)離孩子。青春期的孩子外在莽撞大膽，實(shí)際敏感脆弱，保護(hù)好他們的好心情，確保順利度過(guò)青春期。

7.因?yàn)槟銓?duì)待孩子跟對(duì)身邊的其他人不一樣，對(duì)其他人的時(shí)候，你是一個(gè)普通人，有對(duì)，也有錯(cuò)，你只能解決自己的問(wèn)題，別人的問(wèn)題他們也自己解決。面對(duì)孩子時(shí)，你似乎變了一個(gè)人，與孩子相比，你是一個(gè)完人，他什么都不如你，他的問(wèn)題你全部扛上肩，你對(duì)他充滿著權(quán)力和*。

8.孩子的叛逆，就是叛你的權(quán)力和*。如果你放下了權(quán)力和*，他就不會(huì)叛逆了。對(duì)于這樣的孩子，你有擔(dān)心他不聽(tīng)話，朝壞的方向發(fā)展變化。別怕，你可以通過(guò)積極傾聽(tīng)的方法了解他的真實(shí)想法，再用“我——信息”把自己的影響施加在他的身上，在你們相互尊重的前提，共同尋找沖突的解決方案，孩子就會(huì)平穩(wěn)地度過(guò)所謂的叛逆期。

9.不能讓孩子全部聽(tīng)你的，較不能全部聽(tīng)孩子的，通過(guò)上面的方法，孩子會(huì)學(xué)到如何自己解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，需要訓(xùn)練，只有這樣，才能讓家庭充滿和諧與幸福！

10.“積極傾聽(tīng)”就是通過(guò)引導(dǎo)，讓孩子說(shuō)出自己心里的真實(shí)想法，這樣你才能找到孩子的根本問(wèn)題是什么，我們稱為“你要這么聽(tīng)，孩子才愿意說(shuō)”。“我——信息”就是要去影響孩子，但不是命令孩子要求孩子。你必須向孩子表達(dá)出你的真實(shí)想法，說(shuō)話時(shí)不要說(shuō)“你應(yīng)該。。你必須。。。你怎么搞的”等等，而是說(shuō)“我覺(jué)得。。。我擔(dān)心。。。我想把我的想法告訴你”等等，把他看作一個(gè)能理解你的人去傾訴，這是我們成為“你要這么說(shuō)，孩子才愿意聽(tīng)”

11.了解了孩子的想法，同時(shí)孩子也知道了你的想法，之后要做的事情就是你們共同商量沖突的解決辦法。你要堅(jiān)持自己的原則——建立在理解了孩子的真實(shí)想法以后，他也會(huì)堅(jiān)持他的原則，讓他提出解決辦法，提高他解決問(wèn)題的能力，你再進(jìn)行修改，多往返幾次，相信你們之間可以達(dá)成共識(shí)。這樣教育出來(lái)的孩子沒(méi)有叛逆，會(huì)充分相信你，遇到問(wèn)題自己能夠主動(dòng)去思考解決辦法，遇到難題會(huì)主動(dòng)找你幫忙。這才是我們想要的孩子，我們都會(huì)為有這樣的孩子而驕傲。

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