電子班牌如何使用？電子班牌使用方法

時間：2019-03-18

隨著越來越多學(xué)校安裝了電子班牌，師生們對于電子班牌的使用也愈加頻繁。但卻因為經(jīng)驗不足以及電子班牌的使用知識不夠，導(dǎo)致師生的實際使用情況并不理想。今天小壹就整理了一番關(guān)于電子班牌的使用方法，電子班牌如何使用呢？往下看就清楚了↓↓↓

首先我們來進行一下角色的使用，關(guān)于電子班牌的使用，有學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校等這四種使用角色，下面我們用表格的形式來展開他們各自可使用到電子班牌的功能范圍：

角色	功能
學(xué)生
（班牌端）	
1.班牌端查看個人成績、考試安排、課程表、社團活動等信息；
2.班牌端進行社團活動、運動會、校園活動等報名；
3.班牌端進行優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師等活動投票；
4.班牌端進行電子書的查找，在線閱讀；
5.班牌端進行個人請假申請。

家長
（微信端）	
1.實時接收學(xué)生考勤信息，獲取學(xué)生安全到離校信息；
2.查看學(xué)生在校表現(xiàn)，及時與教師溝通，關(guān)注孩子成長；
3.**時間獲取學(xué)生成績及排名，在線與科任教師溝通；
4.查看學(xué)生參加活動社團等情況，了解孩子興趣愛好。

教師
（個人后臺）	
?教師通過管理后臺或手機端可進行作業(yè)發(fā)布、學(xué)生考勤查看、成績查看、學(xué)生素質(zhì)評價、調(diào)課申請、事務(wù)審批、請假申請、學(xué)生請假審批、公開課評價、聯(lián)戲家長等工作。通過信息化管理平臺，讓教師較好地進行班級管理。

學(xué)校
（總后臺）	
智慧班牌管理系統(tǒng)可幫助教務(wù)進行智能排課、考試發(fā)布、事務(wù)審批、教學(xué)計劃審核、公開課管理、學(xué)生/教師考勤管理、檔案管理、校園意見收集等工作，簡化日常工作流程，提高校園管理效率。


通過表格我們可以一目了然的知道了哪個角色可以利用電子班牌做些什么事情，一般來說，電子班牌大部分情況下都是學(xué)生使用，教師使用一般是通過網(wǎng)頁后臺，所以接下來我們主要講講學(xué)生使用電子班牌的方法（教師的使用方法會有專業(yè)的售后人員手把手培訓(xùn)）。

電子班牌對于學(xué)生們的作用簡單來說有兩種，一是查看信息，二是提交數(shù)據(jù)。

這里的“信息”包括很多，有校園資訊、活動、通告、課表等等，所有校園公開的信息都可以在電子班牌中查看；而關(guān)于數(shù)據(jù)提交，則是考勤簽到、報名活動、與家長聯(lián)戲等等，需要學(xué)生識別個人身份后才能操作。班牌端上面的大部分功能都是針對學(xué)生使用而設(shè)計的，所以學(xué)生們可隨意點擊使用，當需要識別身份的時候，系統(tǒng)會跳出相應(yīng)的識別彈窗，識別身份后便可進行個人操作。

以上就是小壹為大家整理的電子班牌使用方法?？偟膩碚f電子班牌的使用對與學(xué)生而言非常簡單，不需要特別的學(xué)習，只要摸索一番，多多嘗試就能靈活使用；相對而言教師的使用就會復(fù)雜一些，需要經(jīng)過一定的學(xué)習培訓(xùn)，方能靈活使用電子班牌。不過教師也別擔心，會有專業(yè)的人員手把手教會你如何使用電子班牌。

電子班牌-深圳一德文化科技有限公司

詞條
詞條說明
家?；ネ?▏教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性
“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！?——蘇霍姆林斯基教育不是一個孤立、封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實的、*的社會活動。對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是較重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我們的教育則會產(chǎn)生內(nèi)耗，會形成事倍功半的狀況。家庭是孩子的**所學(xué)校，父
一德壹教選課管理系統(tǒng)，解決學(xué)校面臨的走班難題
近日，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省教育廳關(guān)于加強普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的意見》（以下簡稱《意見》），提出要通過生涯教育課程等方式，加強學(xué)生在自我認知、課程選修、生涯規(guī)劃、專業(yè)報考等方面的指導(dǎo)。多地開設(shè)職業(yè)生涯課程《意見》提出，為了深化普通高中教育教學(xué)改革和高考綜合改革，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，要加強在學(xué)生自我認知、課程選修、生涯規(guī)劃、專業(yè)報考等方面加強指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇適合的發(fā)展方向。
學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)-電子班牌智慧管理軟件
學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，一直都是教育相關(guān)人員十分注重的一項工作，在2014年12月10日，教育部門便印發(fā)了《關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，該《意見》著重指出綜合素質(zhì)評價對于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的意義。綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。壹教綜合素質(zhì)評價解決方案為學(xué)校提供綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺
一德科技邀您參加76屆中國教育裝備展示會
76屆中國教育裝備展示會即將開展一德科技依然會出席展會，較是帶著較智能、較有趣的智慧校園方案展現(xiàn)給大家，本次一德壹教的展館位是**館-**089號，屆時歡迎大家的光臨。本次展會，一德科技將攜帶所有版本的電子班牌以及較新5.0版本的豎版電子班牌與大家見面豎版電子班牌：學(xué)?？筛鶕?jù)使用習慣，自定義設(shè)置首頁展示樣式。多種模式可選，將常用功能添加至首頁，使用較便捷。壹教電子班牌系統(tǒng)具有**強兼容性，可