思迪佳 VR教育+3D打?。航逃嘤?xùn)新改革

時(shí)間：2016-05-05作者：武漢記夢館三維科技有限責(zé)任公司瀏覽：49

	    上周三下午，“VR教育+3D打印，*二課堂開放日”活動(dòng)在本市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，本次活動(dòng)由青少年活動(dòng)中心主辦，同時(shí)也是“少年創(chuàng)客實(shí)踐行計(jì)劃”首站活動(dòng)。


	    同學(xué)們戴著VR眼鏡身臨其境的暢游海底，近距離觀察海底生物捕食，滿足了同學(xué)們對海底的好奇心;接著來到現(xiàn)實(shí)版的“侏羅紀(jì)公園”，目睹了神奇的史前生物迅猛龍和霸王龍斗智斗勇的過程，同學(xué)們興致勃勃;還有“遨游太空”體驗(yàn)失重感，看到太空飛船在自己的操縱下飛行，同學(xué)們興奮的驚叫起來!


	   VR虛擬智能教育、機(jī)器人教育、3D打印玩具……相比以往的“*二課堂開放日”活動(dòng)，本場活動(dòng)玩法升級(jí)，讓同學(xué)們體驗(yàn)高科技，場景化教學(xué)內(nèi)容真正的寓教于樂，同學(xué)們對高科技對充滿了好奇。


	


	    活動(dòng)現(xiàn)場同學(xué)們體驗(yàn)了用高科技設(shè)計(jì)制作玩具，恐龍、獅子、機(jī)器人…同學(xué)們的想象無極限。戴上VR眼鏡或者用iPad軟件就可以完成建模，VR建?？梢越夥攀髽?biāo)和鍵盤，只需動(dòng)動(dòng)雙手，像捏橡皮泥一樣做出恐龍玩具，最后的步驟就是通過3D打印機(jī)打印玩具了!


	    還有同學(xué)親自設(shè)計(jì)了一款機(jī)器人，通過編程后會(huì)走會(huì)跳，激起了同學(xué)們對高科技的好奇心。當(dāng)看到自己設(shè)計(jì)的玩具正在3D打印，觀察到全過程，同學(xué)們直呼神奇!“都不敢眨眼睛，我要看著它打出來!”“快看，我的動(dòng)感**人打印出來了!我還想做個(gè)蜘蛛俠!”


	    對于這種與科技接軌的智能教育課堂，還是很受校方和家長的肯定?；顒?dòng)現(xiàn)場一位小孩家長告訴記者，這樣的課堂能讓激發(fā)孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，對培養(yǎng)孩子的**能力有很大幫助，不僅開發(fā)了智力、啟迪思維，讓孩子從小就喜歡上了探索科學(xué)知識(shí)。


	    作為一種未來趨勢，VR技術(shù)+3D打印的應(yīng)用逐漸在少兒培訓(xùn)領(lǐng)域形成一種**教育模式的趨勢。簡單來說，就是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，給學(xué)生提供關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，追趕課堂限制，擴(kuò)展教學(xué)空間，讓學(xué)生無邊界的探索世界，較好地實(shí)現(xiàn)情景沉浸式學(xué)習(xí)(Immersive Learning)。


	    目前，合作方“STEAM3D思迪佳”正在將這種**的教育方式融入中國的少兒教育體系，VR教育結(jié)合3D打印、機(jī)器人于一體的STEAM教育體系，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手驗(yàn)證各種奇思妙想，以此來激發(fā)學(xué)生對于**實(shí)踐的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作、溝通、創(chuàng)造思維及問題解決能力。


	“我們發(fā)展STEAM3D教育，在技術(shù)、課程、成本、教育資源等方面具有非常大的優(yōu)勢。未來，我們將開發(fā)更多智能科技教育課程。”思迪佳負(fù)責(zé)人表示，這次與實(shí)驗(yàn)小學(xué)合作只是一個(gè)試點(diǎn)活動(dòng)，我們的“STEAM3D”教育體系已經(jīng)被國內(nèi)很多****小學(xué)引進(jìn)，開展關(guān)于*二課堂教育培訓(xùn)課堂的合作。


	      這次開放日活動(dòng)只是“少年創(chuàng)客實(shí)踐行計(jì)劃”的一個(gè)縮影，這樣的沉浸式教學(xué)讓課程內(nèi)容較深刻，學(xué)習(xí)過程較有趣，較易被同學(xué)們接受，有效提升同學(xué)們的**思維能力，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)造性。相信此次活動(dòng)的開展能起到拋磚引玉的作用，將促使今后“STEAM3D思迪佳”少兒教育培訓(xùn)的開展迸發(fā)出更多的火花，為少兒教育培訓(xùn)搭建更多的平臺(tái)。更多詳情請聯(lián)系QQ：2144435951


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