深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、微課發(fā)布軟件、微課發(fā)布

時間：2016-03-04

? ?微課發(fā)布平臺一直專注于為莘莘學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)課程服務(wù)，秉持“重視引導(dǎo)，課件點播，微處入手，快樂學(xué)習(xí)”的教育理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，微課發(fā)布軟件，在微課堂老師的精心輔導(dǎo)下，微課堂學(xué)生各科成績得到了很大的提高。微課堂尤其專注于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的個性特點，分析學(xué)生的各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提出針對性的解決方案，資源管理，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)者想要從海量的微課中，快速而又準(zhǔn)確的獲得所需的微課，目前主要有兩種途徑：一是利用智能檢索，二是系統(tǒng)根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求向其自動推送滿足需求的微課。無論是檢索還是推送，想要得到準(zhǔn)確的結(jié)果，準(zhǔn)確的微課信息描述是不可或缺的。若微課沒有任何特性信息的描述，學(xué)習(xí)者將很難從中識別和獲取那些他們所需要的微課。當(dāng)微課無法被學(xué)習(xí)者獲取時，微課也就失去了它的應(yīng)用**。也就是說，完備的信息描述是微課得以應(yīng)用的重要前提。

學(xué)堂微課發(fā)布平臺一套綜合的微型資源附加教學(xué)服務(wù)的學(xué)習(xí)平臺，其基本結(jié)構(gòu)包括微型資源、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價和認證服務(wù)四大部分。它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式。

1、工具資源多元化：課程整合多種社交網(wǎng)絡(luò)工具和多種形式的數(shù)字化資源，形成多元化的學(xué)習(xí)工具和豐富的課程資源。

2、課程易于使用：突破傳統(tǒng)課程時間、空間的限制，依托互聯(lián)網(wǎng)世界各地的學(xué)習(xí)者在家即可學(xué)到國內(nèi)外高校課程。

3、課程受眾面廣：突破傳統(tǒng)課程人數(shù)限制，能夠滿足大規(guī)模課程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

4、課程參與自主性：需要學(xué)習(xí)者具有較強的自主學(xué)習(xí)能力才能按時完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。

學(xué)堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢：

1.基于**的云計算技術(shù)，搭配多層硬件*墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應(yīng)用，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)將動態(tài)刪除，添加新的計算節(jié)點，來分擔(dān)系統(tǒng)壓力，適配的數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)及時的自動切換，不間斷應(yīng)用服務(wù)。

2.良好的用戶體驗

多瀏覽器支持（通用架構(gòu)）、*下載播放插件（方便簡潔）、即時搜索（隨搜隨學(xué)）、高清觀看、這樣不僅符合學(xué)員習(xí)慣，同時降低學(xué)員使用門檻，只要會上網(wǎng)就就可以接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，也愿意接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。對于其他學(xué)員多處在線支付平臺接口，讓想要接受培訓(xùn)的學(xué)員隨時隨地的學(xué)習(xí)。

3.方便的操作過程

兼容性好，支持多種通用視頻格式，同時不限制課件大小，全自動的上傳課件，方便的操作流程，

降低人員及管理成本。

深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、微課發(fā)布軟件、微課發(fā)布由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。行路致遠，砥礪前行。深圳市學(xué)堂科技有限公司（/）致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰(zhàn)略伙伴，較矢志成為教育教學(xué)軟件較具影響力的企業(yè)，與您一起飛躍，共同成功!

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詞條說明
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學(xué)堂微課發(fā)布平臺為軟硬件結(jié)合，體積小，重量輕，移動方便，安全可靠。能將教師講課場景、學(xué)生聽課場景、教學(xué)課件VGA的信號等多畫面，同屏同步切換實時采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容，制作微視頻課件，微課發(fā)布，輕松后期加工制作，方便教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題**，較適合教師的需要：“微課”主要是為了**課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點（如教學(xué)中重點、難點
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互聯(lián)網(wǎng)的普及和計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使'翻轉(zhuǎn)課堂式'教學(xué)模式變得可行和現(xiàn)實。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質(zhì)的教育資源，不再單純地依賴授課老師去教授知識。而課堂和老師的角色則發(fā)生了變化。老師更多的責(zé)任是去理解學(xué)生的問題和引導(dǎo)學(xué)生去運用知識。'微課發(fā)布平臺'的**組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)