網(wǎng)絡(luò)家教_網(wǎng)絡(luò)_深圳市學(xué)堂科技有限公司

時間：2016-02-29作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：187

學(xué)堂互動教學(xué)平臺是一套針對教育云平臺具體應(yīng)用的教育信息化建設(shè)解決方案。平臺科學(xué)系統(tǒng)的引入**的多媒體及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，充分利用成熟的云平臺及建設(shè)好的各類資源庫，實現(xiàn)高效率高質(zhì)量多媒體電子化教學(xué)，實現(xiàn)師生互動、校內(nèi)互通、校際互動、家校通等功能。

學(xué)堂課件制作采用編輯器用于課件的制作，包括編輯、修改和錄制。學(xué)堂播放采用播放器播放課件。課件發(fā)布實現(xiàn)課件上傳、做簽名、定價、管理課件的點播權(quán)限。

①方便快捷的文檔引入，支持的文檔格式包括：Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html；

②多媒體文件的引入，支持的圖片格式包括：BMP、JPG、GIF、PNG；支持的聲音格式包括：WAV、MP3、

WMA;支持的視頻格式包括：AVI、MP4、MPEG1、RM；支持動畫格式包括：SWF；

③圖形繪制功能，繪制的圖形包括：手繪線、直線、折線、曲線、圓、橢圓、矩形、箭頭、勾叉等；

④文本插入功能；

⑤對象操作：刪除、刪除撤銷、隱藏、鎖定、縮放、圖層移動；

⑥頁面操作：頁面新建、頁面刪除、頁面清空、頁面跳轉(zhuǎn)；

⑦視圖：支持頁面的縮略圖模式；

⑧現(xiàn)場引入：截屏、抓取*窗口畫面、攝像頭抓拍。

⑨錄制功能：學(xué)堂編輯器能夠?qū)⒁氲奈臋n、繪制動作、現(xiàn)場視頻和聲音錄制形成課件文件。

深圳學(xué)堂科技所開發(fā)的互動家教平臺系統(tǒng)，由B/S+C/S架構(gòu)構(gòu)成，C/S架構(gòu)由服務(wù)器端+客戶端組成。平臺功能主要有網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)、面對面輔導(dǎo)、在線答疑室、課件大中心、互問互答、我的空間、班組中心、評測中心組成。系統(tǒng)平臺也可按照學(xué)院的要求集成到學(xué)院的公共信息服務(wù)平臺下。

系統(tǒng)同時支持一個教師及一個學(xué)生進行音視頻交互。集成電子白板功能。學(xué)生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，點擊教師頭像，就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求，如果教師空閑就可以同意請求，這樣，師生就進入到一對一的答疑房間中，師生通過語音、視頻和電子白板實現(xiàn)互動教學(xué)。同一個時間，只能有教師只能為一個學(xué)生答疑，如果同時有多個學(xué)生向教師發(fā)起呼叫，那么采用排隊的方式，平臺為教師設(shè)計了學(xué)生呼叫排隊系統(tǒng)，教師端有一個排隊管理器，記錄著當(dāng)前向他發(fā)起呼叫的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)，教師可以按照順序依次答疑，也可以*隊列中的學(xué)生答疑。答疑后，學(xué)生端會彈出一個答疑效果的打分框，學(xué)生可以為此次的答疑效果進行打分。

學(xué)堂科技所研發(fā)的互動家教平臺，在技術(shù)上需要遵循哪些標準呢？

1. 協(xié)議標準遵循 ?視頻編解碼：采用MPEG-4編碼；音頻編解碼：G.729、Vorbis語音編碼技術(shù) ?網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP

2. 網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性遵循 ?傳輸方式：支持MCU和P2P兩種傳輸方式 ? 網(wǎng)絡(luò)要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11p、CDMA 1X、等不同的網(wǎng)絡(luò)； 客戶端接入方式：支持PSTN撥號、ISDN、xDSL、LAN、HFC、GPRS、CDMA、3G等從窄帶到寬帶的上網(wǎng)方式 ?客戶端地址：支持固定IP/動態(tài)IP/NAT；*墻穿透能力：支持NAT、代理服務(wù)器、*墻（*墻需開放*的TCP和UDP端口

3. 平臺遵循 ? 系統(tǒng)容量：在不考慮網(wǎng)絡(luò)帶寬的前提下，沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂，單臺服務(wù)器上可以支持500個以上的并發(fā)用戶（每個用戶的傳輸速率不**150kb/S）；系統(tǒng)提供服務(wù)器級聯(lián)功能：提供服務(wù)器級聯(lián)功能，通過級聯(lián)實現(xiàn)一個主服務(wù)，多個從服務(wù)器的功能。

4. 協(xié)同客戶端遵循 ?界面友好性：界面規(guī)劃整齊、美觀大方、易于學(xué)習(xí)掌握和操作使用；客戶端安裝方式：通過WEB方式，可自動或手動進行客戶端的下載、安裝；版本升級：自動進行版本檢查和新版本自動下載升級。

5.視頻遵循 ? 帶寬適應(yīng)范圍：適應(yīng)范圍廣，從撥號到寬帶均可；視頻質(zhì)量：當(dāng)128K時有良好表現(xiàn)且視頻連貫。視頻布局要求：支持多種視頻布局樣式； 視頻輸入：標準USB數(shù)字設(shè)備或模擬攝像頭+采集卡。

網(wǎng)絡(luò)家教_網(wǎng)絡(luò)_深圳市學(xué)堂科技有限公司由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。深圳市學(xué)堂科技有限公司（/）為客戶提供“教育軟件,遠程教育,慕課平臺,視頻會議,視頻點播”等業(yè)務(wù)，公司擁有“學(xué)堂”等品牌。專注于教育教學(xué)軟件等行業(yè)，在廣東 深圳 有較高**度。歡迎來電垂詢，聯(lián)系人：黃小姐。


深圳市學(xué)堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學(xué)﹒MOOC慕課在線學(xué)習(xí)﹒點播直播﹒微課制作助手等

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  學(xué)堂科技有限公司是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視訊平臺供應(yīng)商，提供網(wǎng)絡(luò)音視頻技術(shù)的個性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數(shù)據(jù)軟件、音視頻電子產(chǎn)品的研發(fā)，課件，集研究、開發(fā)、服務(wù)及銷售于一體的**企業(yè)。 學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺按照課堂教學(xué)方法來分類。根據(jù)我國中小學(xué)教學(xué)活動中常用的教學(xué)方法的分類總結(jié)，同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性，筆者初步將 微課劃分為11類，分別為講

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  學(xué)堂科技遠程教育云課堂系統(tǒng)集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點播、在線學(xué)習(xí)于一體的多媒體教學(xué)平臺，采用人性化界面，操作簡單便捷，在云計算平臺上實現(xiàn)了學(xué)員管理、教師管理、網(wǎng)絡(luò)課程管理學(xué)習(xí)、角色權(quán)限管理、教學(xué)筆記、教學(xué)統(tǒng)計、學(xué)習(xí)統(tǒng)計、在線支付等整體解決方案，可進行靈活簡便的組合應(yīng)用，全面**了云計算的優(yōu)點。但很多人擔(dān)心視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，互動教學(xué)，為解決視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，遠程教育

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  微課助手按照課堂教學(xué)方法來分類，教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標，完成共同的教學(xué)任務(wù)。 微課助手在教學(xué)過程中運用的方式與手段的總稱，根據(jù)李秉德教授對我國中小學(xué)教學(xué)活動中常用的教學(xué)方法的分類總結(jié)，同時也為便于*教師對“微課”分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性，微課件發(fā)布系統(tǒng)，筆者初步將“微課”劃分為11類，分別為講授類、問答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習(xí)類、實驗類、表演類、自主學(xué)習(xí)類、合

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  學(xué)堂科技在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)是為在網(wǎng)上開展學(xué)習(xí)活動而開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺，是一E-learning（電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)）支撐平臺，互動教學(xué)，可與學(xué)堂視頻點播、沉浸式互動課堂系統(tǒng)配套使用。支持SCORM、AICC等**遠程教育標準。 系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)，用戶通過IE瀏覽器即可訪問。系統(tǒng)提供機構(gòu)、人員、培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)資源的在線管理；學(xué)員可以在線進行學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、資料查找、答疑及討論等活動；同時，系統(tǒng)提供