南京口肌訓(xùn)練咨詢常用解決方案「多圖」

時(shí)間：2020-03-05作者：南京康語啟明心理輔導(dǎo)有限公司瀏覽：45

感統(tǒng)失調(diào) 感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。”通過yao物治liao配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正。也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很*糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦**過12歲就會(huì)定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長大后卻很一般了。













彈跳訓(xùn)練：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械：羊角球、跳床。適應(yīng)：站坐無相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈敏度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。固有平衡訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中qu神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。使用器械：*腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應(yīng)：坐無坐相、站無站相、多動(dòng)不安、*跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。











什么時(shí)候開始預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)？0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段，0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段。如果孩子感統(tǒng)失調(diào)qing況比較嚴(yán)重，在這個(gè)年齡段也會(huì)表現(xiàn)出來。3-6歲是真正感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金階段，一些感統(tǒng)失調(diào)中重度的孩子已經(jīng)表現(xiàn)得相當(dāng)明顯，但是一些輕微失調(diào)的孩子不被家長所重視。因?yàn)楹⒆由嫌變簣@還沒有真正參與到視聽類的學(xué)習(xí)中，家長往往忽略了這個(gè)階段的訓(xùn)練。











南京康語啟明心理輔導(dǎo)有限公司專注于孤獨(dú)癥,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào)等兒童康復(fù)訓(xùn)練等

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  說給寶寶聽；不會(huì)說話的寶寶也能通過耳朵接受信息，為他們?nèi)蘸蟮摹罢f”打基礎(chǔ)。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言和相應(yīng)的動(dòng)作傳達(dá)給寶寶，如：“媽媽正給寶寶穿衣服，來，伸伸你的小胳膊。”或者“寶寶正在洗澡，瞧，你的小手拍打出水花了……”孩子會(huì)對(duì)你的話很感興趣，并試圖咿咿呀呀地表達(dá)。這種語言環(huán)境的作用在于開拓兒童的“聽-說系統(tǒng)”。在這個(gè)過程中，成人要堅(jiān)持說普通話，以清晰、正確、規(guī)

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  感統(tǒng)失調(diào) 感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙?！蓖ㄟ^yao物治liao配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正。也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很*糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦**過12歲就會(huì)定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長

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  感統(tǒng)訓(xùn)練的方法1、觸覺訓(xùn)練：強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。使用器械：an摩球、波波池、平衡觸覺板。適應(yīng)：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差等。2、前庭平衡覺訓(xùn)練：調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械：圓筒、平衡踩ta車、an摩大龍球、滑梯、平衡臺(tái)

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  喚醒觸覺皮膚；見到陌生人就哭、抵觸新環(huán)境的孩子往往屬于觸覺過分敏感，家長可以通過簡單的方法來喚醒孩子的觸覺皮膚，以緩和這種敏感的狀況，如利用吹風(fēng)機(jī)，調(diào)到微風(fēng)擋緩緩吹孩子的皮膚；用軟刷子輕刷孩子的身體、或者拿梳子輕輕敲擊皮膚等?！案薪y(tǒng)失調(diào)是什么？”孩子有這幾個(gè)表現(xiàn)，父母就要注意了。感統(tǒng)訓(xùn)練的正確打開方式；身為一個(gè)孩子的媽媽，康語老師能夠理解父母對(duì)孩子未來的期望，總希望自己的孩子成為人中龍鳳，但畢竟