萬(wàn)星彤泰，以愛(ài)之名，致敬未來(lái)教育

時(shí)間：2017-01-04

教育歷經(jīng)風(fēng)雨曲折，迎來(lái)了智慧教育的今天。隨著時(shí)代的發(fā)展變遷，教育從僅有黑板粉筆加上桌椅板凳的簡(jiǎn)陋教室，到有明亮燈光、冬暖夏涼的多媒體教室，再到現(xiàn)在新生萌芽的功能較加強(qiáng)大，應(yīng)用較加人性化的智慧教室。時(shí)代的進(jìn)步讓人心生感慨，科技飛速發(fā)展，并且自然而然融入了教育，孕育出了“智慧教室”這樣的時(shí)代產(chǎn)物。智慧教室是未來(lái)教育的嶄新形式，重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司緊跟時(shí)代步伐，于2016年推出的智慧教室解決方案已經(jīng)在客戶中得到了很好的應(yīng)用，強(qiáng)大又實(shí)用的性能處處體現(xiàn)對(duì)師生的關(guān)愛(ài)，*。

在傳統(tǒng)教室里，粉筆是**的工具。隨著國(guó)家對(duì)教育改革的關(guān)注，粉筆的污染已經(jīng)被重視起來(lái)，輿論宣傳力度加大，國(guó)家政策也在引導(dǎo)教室進(jìn)行無(wú)塵化改造，讓社會(huì)共同關(guān)注粉筆污染，促進(jìn)無(wú)塵化教學(xué)設(shè)備的開(kāi)發(fā)和普及。萬(wàn)星彤泰的智慧教室無(wú)疑就是“無(wú)塵化教室”的較優(yōu)配置。一體化的電子白板+白板精靈書(shū)寫(xiě)軟件完全替代了傳統(tǒng)的黑板和粉筆，遠(yuǎn)離黑板和粉筆，遠(yuǎn)離職業(yè)病，拉近老師和健康的距離。
不同的老師有不同的教學(xué)方法，但如果不能因材施教，老師的長(zhǎng)處發(fā)揮不了，學(xué)生還*產(chǎn)生厭學(xué)心理。國(guó)家教育信息化提倡的是教育公平，提倡教育資源的開(kāi)放共享。智慧教室的共享型教學(xué)資源庫(kù)，讓師生集思廣益，能夠效提高教學(xué)水平，能改善甚至是顛覆教學(xué)方式。
    我國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的應(yīng)試教育時(shí)期，它的急功近利催生了畸形的“灌輸式教育”。相比起傳統(tǒng)應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生的“填鴨式灌輸”，智慧教室較加注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。不同時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求天差地別，當(dāng)今社會(huì)對(duì)需要的再也不是“同一性”的人才，而是較有時(shí)代特色的“個(gè)性化”人才。要實(shí)現(xiàn)人才的個(gè)性化培養(yǎng)，卻是應(yīng)試教育難以企及的高度。智慧教育，較大的拓展了學(xué)生接受知識(shí)的層面，豐富學(xué)生想象力，將學(xué)生的創(chuàng)造力較大程度的釋放，全面打開(kāi)了個(gè)性化人才培養(yǎng)的大門，從而促進(jìn)教學(xué)從“灌輸式教育”的迷宮中徹底走出來(lái)。
   萬(wàn)星彤泰智慧教室是當(dāng)前智慧教育的集大成者，是未來(lái)教育的發(fā)展方向。重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司一直關(guān)注教育，始終與時(shí)代發(fā)展腳步保持高度一致。從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的系統(tǒng)集成商蛻變?yōu)槿缃裨谖髂系貐^(qū)有著**影響力的教育裝備界“新**”，重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司揚(yáng)起的不僅是“科技為先，服務(wù)至上”的鮮明旗幟，較是踐行著改善教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的承諾。今天，我們攜萬(wàn)星彤泰智慧教室，以“愛(ài)”的名義，向未來(lái)教育深深致敬！

詞條
詞條說(shuō)明
企業(yè)文化
業(yè)之強(qiáng)盛，博納惟心，人才惟本，創(chuàng)新惟源，服務(wù)惟上。
萬(wàn)星彤泰一體化互動(dòng)白板在教學(xué)中的6個(gè)優(yōu)點(diǎn)
現(xiàn)今，在教學(xué)實(shí)踐中，若將電子白板作為主要的教學(xué)輔助手段進(jìn)行教學(xué)，在備課思路上與以往的幻燈片制作不同，無(wú)論是練習(xí)的設(shè)計(jì)，還是新知的呈現(xiàn)，都體現(xiàn)出教師的能動(dòng)操作，而不是看電腦演繹，光是這點(diǎn)，就為課堂教學(xué)師生的親和度加分不少。利用交互式電子白板靈活、有效地實(shí)施教學(xué)過(guò)程。運(yùn)用白板，教師操作白板，既可以播放設(shè)計(jì)好的幻燈片，展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，也可以隨時(shí)更換模式，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行靈活的編輯、刪改。教師可以根
河北，NETSUN來(lái)了，教育&科技--火花碰撞
2016年11月14日，河北軟件職業(yè)學(xué)院再現(xiàn)萬(wàn)星彤泰NETSUN的產(chǎn)品，教室中座無(wú)虛席。張亞航教授以教育信息化建設(shè)作為主題，利用重慶萬(wàn)星彤泰科技有限公司的NETSUN品牌的激光光源投影機(jī)和電子白板作為展示工具，給在座的來(lái)賓做了一次意義深遠(yuǎn)的講座。本次提到“信息化，離不開(kāi)教務(wù)，教務(wù)離開(kāi)信息化，談不上教育改革”，萬(wàn)星彤泰的產(chǎn)品的優(yōu)越性能在整個(gè)講座中得到了充分體現(xiàn)。本次活動(dòng)給了萬(wàn)星彤泰一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，
智慧教育成為信息化著力點(diǎn)
近些年，我國(guó)教育信息化發(fā)展*，而面對(duì)我國(guó)擁有的全世界規(guī)模較大的中小學(xué)教育群體，改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式，提升教師信息化素養(yǎng)，也成為“十三五”期間教育信息化工作的重點(diǎn)。在“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”方針的指引下，全國(guó)各地方及相關(guān)部門正在積極開(kāi)展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探索，“智慧教室”應(yīng)運(yùn)而生。然而，這場(chǎng)利用信息技術(shù)掀起的盛況**的教育改革浪潮，是否存在弊端？“智慧教室”給教育帶