學(xué)堂流媒體直播軟件強大的數(shù)據(jù)白板功能
支持各種格式的文檔共享,包括Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html
支持板書的快速導(dǎo)入:如截屏、視頻頭抓拍、加載圖片文件等
共享電子白板,提供豐富的文檔標(biāo)注工具,在線開放平臺,多點用戶可自由繪制、書寫可視化信息
協(xié)同瀏覽網(wǎng)頁、影音文件播放、屏幕共享。支持現(xiàn)場錄制和回放?,F(xiàn)場投票、問卷。
¢文檔導(dǎo)入:支持多種格式的文檔導(dǎo)入共享,包括Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html
¢多媒體文件的插入:包括圖片、聲音、視頻、flash動畫,并且可以同步播放。
¢激光筆和熒光筆:可以在白板上用鼠標(biāo)或者是手寫筆任意書寫、標(biāo)注重點。
¢視頻快拍:通過視頻攝像頭快拍下不易編輯或輸入的文字、圖形,達到雙方快速共享瀏覽交流數(shù)據(jù)的目的;
¢屏幕截圖:支持截取屏幕畫面,并且插入到白板中;
¢蒙板:在白板屏幕上插入蒙板,可方便講解者對已編輯好的解題過程進行分步驟講解;
¢圖形符號:可以快速繪制基本圖形,視頻點播平臺,如矩形、圓形、線、箭頭等,繪制的圖形為矢量、縮放不變形;
¢協(xié)同瀏覽網(wǎng)頁:雙方共同瀏覽同一網(wǎng)頁;
¢錄制:忠實錄制整個面對面的全過程,方便事后的再次回放。
遠程課堂模塊
界面友好,平臺,操作方便;
安全性與穩(wěn)定性并重;
同時支持寬帶與窄帶應(yīng)用;
支持媒體數(shù)據(jù)流式播放和回放;
支持多種媒體信息同步通信服務(wù);
遠程課堂系統(tǒng)—子模塊
多種課堂方式
可選多種安全模式
視頻傳輸
音頻交互
課堂講稿同步
電子白板
文字聊天
文件傳送
程序共享
實錄與回放
資源管理
服務(wù)器級聯(lián)
視頻點播
靈活的課堂機制
系統(tǒng)支持多種權(quán)限的設(shè)置,支持在線投票,全面**在線課堂的進行。
網(wǎng)絡(luò)教室權(quán)限設(shè)置
自由討論模式
集中管理模式
支持網(wǎng)絡(luò)教室鎖定
人員權(quán)限設(shè)置
管理員設(shè)置
教室設(shè)置
請出課堂
操作權(quán)限設(shè)置
(視頻錄制/文字消息/視頻瀏覽/數(shù)據(jù)同步)
視頻點播平臺_深圳市學(xué)堂科技有限公司_平臺由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供?!敖逃浖?遠程教育,慕課平臺,視頻會議,視頻點播”就選深圳市學(xué)堂科技有限公司(/),公司位于:廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學(xué)園**E城E4-4C,多年來,深圳市學(xué)堂科技有限公司堅持為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),聯(lián)系人:黃小姐。歡迎廣大新老客戶來電,來函,親臨指導(dǎo),洽談業(yè)務(wù)。深圳市學(xué)堂科技有限公司期待成為您的長期合作伙伴!學(xué)堂慕課平臺是國內(nèi)專業(yè)的慕課公開課在線教育平臺,專業(yè)給各類大中專院校提供技術(shù)支撐?!澳秸n”對基礎(chǔ)教育意味著什么? 席卷**的“慕課”風(fēng)暴,如地震海嘯般從高等教育涌向基礎(chǔ)教育,對中國基礎(chǔ)教育將產(chǎn)生哪些沖擊?真的能夠翻轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育課堂嗎?如何打造較加適合中國基礎(chǔ)教育的“慕課”?
“學(xué)習(xí)元”是適合泛在學(xué)習(xí)環(huán)境與非正式學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)資源組織方式,英文名為Learning Cell,簡稱LC,它是一種適合泛在學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)、具有可重用特性、支持學(xué)習(xí)過程信息采集和學(xué)習(xí)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)共享,可實現(xiàn)自我進化發(fā)展的微型化、智能性的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,具有生成性、開放性、聯(lián)通性、可進化發(fā)展、智能性、內(nèi)聚性、自跟蹤、微型化等基本特征,可以實現(xiàn)學(xué)習(xí)者群體智慧的共享和學(xué)習(xí)工具的共享。
ffmpeg和mencoder雙**轉(zhuǎn)碼組件組成學(xué)堂視頻轉(zhuǎn)碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉(zhuǎn)換,可以達到支持幾乎所有格式的視頻轉(zhuǎn)換的目的。同時,視頻點播平臺,在視頻轉(zhuǎn)換效率方面還具有高效穩(wěn)定的性能,能支持1-8路文件同時進行轉(zhuǎn)碼操作,大限度利用服務(wù)器資源,較大的縮短用戶的等待時間。
學(xué)堂平臺一套綜合的微型資源附加教學(xué)服務(wù)的學(xué)習(xí)平臺,其基本結(jié)構(gòu)包括微型資源、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價和認(rèn)證服務(wù)四大部分。它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式
。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播學(xué)習(xí)服務(wù),它涵括了教師空間、學(xué)生空間、在線學(xué)習(xí)、在線測評、數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)控功能,可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng))等任何復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)堂微課發(fā)布系統(tǒng)支持各種**標(biāo)準(zhǔn)和**主流的視頻音頻格式,包括:MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMV、RM、QUICKTIME、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等視音頻格式,視頻文件上傳后首**行轉(zhuǎn)碼,采用隊列等待式視頻轉(zhuǎn)碼方式,通過Mencoder、Ffmpeg雙**轉(zhuǎn)碼方式,可以高效轉(zhuǎn)換視頻的存儲格式;系統(tǒng)提供方便的視頻資源管理與在線播放功能,以清晰、簡單的操作為用戶提供優(yōu)質(zhì)的視頻服務(wù)。同時,視頻轉(zhuǎn)換后會存儲在視頻存儲服務(wù)器中,并在中心服務(wù)器生成web頁面,由用戶進行瀏覽。
學(xué)堂慕課學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計時關(guān)注的不再僅僅是內(nèi)容,而應(yīng)更多考慮內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程,通過對學(xué)習(xí)過程的一系列學(xué)習(xí)活動的有效設(shè)計,從而支持學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度認(rèn)知。微課的內(nèi)涵也應(yīng)從單一的內(nèi)容擴展到與學(xué)習(xí)有關(guān)的各方面因素,微課的設(shè)計也將從面向內(nèi)容設(shè)計轉(zhuǎn)向面向?qū)W習(xí)過程設(shè)計,也就是不僅僅考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容的多媒體表現(xiàn)的設(shè)計,較需要考慮如何較好地促進學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,直播平臺,要按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程邏輯,安排合理的活動步驟,促進學(xué)習(xí)者對內(nèi)容知識的深度加工。
學(xué)堂系統(tǒng)一套綜合的微型資源附加教學(xué)服務(wù)的學(xué)習(xí)平臺,其基本結(jié)構(gòu)包括微型資源、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價和認(rèn)證服務(wù)四大部分。非常適合各類高校搭建開放型在線學(xué)習(xí)平臺,用于MOOC理論的實踐與探究。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播學(xué)習(xí)服務(wù),它涵括了教師空間、學(xué)生空間、在線學(xué)習(xí)、在線測評、數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)控功能,可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng))等任何復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
視頻點播平臺_點播_深圳市學(xué)堂科技有限公司由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。深圳市學(xué)堂科技有限公司(/)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品,不斷地受到新老用戶及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是全網(wǎng)商盟認(rèn)證會員,點擊頁面的商盟客服圖標(biāo),可以直接與我們客服人員對話,愿我們今后的合作愉快!
詞條
詞條說明
學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)能自動識別節(jié)目格式類型、節(jié)目時長、節(jié)目碼率等;具有強大的節(jié)目檢索和查詢功能;支持自動統(tǒng)計節(jié)目點播率、點播排行榜、統(tǒng)計計費等。支持內(nèi)容組管理,內(nèi)容和組之間是一對多關(guān)系,便于使用;節(jié)目信息的拖動和復(fù)制,以“資源管理器”的方式操作,簡單、方便、快捷;能單個節(jié)目處理和批量節(jié)目處理。支持對服務(wù)器進行時間段設(shè)置管理、總輸出帶寬管理、輸出節(jié)目碼率“管理等;能實時對服務(wù)器和用戶進行在線監(jiān)控管理,
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、微課助手系統(tǒng)、MOOC
在日漸繁榮的教育網(wǎng)站平臺中,在線評論成為了學(xué)生和家長了解教育視頻資源優(yōu)劣的較為重要的信息來源。在線評論較大地影響了學(xué)生的觀看學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),對教學(xué)視頻專輯的播放量具有明顯的杠桿作用。大部分研究人員認(rèn)為在線評論與視頻點擊率成正相關(guān)關(guān)系。并且,作為一種名師口碑,在線評論與名師口碑是一種相互作用的關(guān)系。本平臺在教育視頻專輯內(nèi)的每一個視頻內(nèi)都有在線評價功能,點評每一個視頻,讓學(xué)習(xí)較*! 學(xué)生學(xué)習(xí)每一個視頻專
學(xué)堂微課發(fā)布平臺是以學(xué)習(xí)元為基本資源組織單位,支持正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺。從功能上來說,學(xué)習(xí)元平臺是CMS和LMS的結(jié)合體,兼容了資源管理和學(xué)習(xí)管理的功能,分布式架構(gòu),非常適合廣大的大中專院校、中小學(xué)校進行微課的管理、發(fā)布、共享,進行MOOC理論的探討以及實踐。 系統(tǒng)具有如下特點: (1)基于本體的資源組織,實現(xiàn)資源的語義化描述和管理; (2)開放的資源結(jié)構(gòu),允許多用戶協(xié)同編輯內(nèi)容; (
互聯(lián)網(wǎng)的普及和計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,使'翻轉(zhuǎn)課堂式'教學(xué)模式變得可行和現(xiàn)實。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質(zhì)的教育資源,不再單純地依賴授課老師去教授知識。而課堂和老師的角色則發(fā)生了變化。老師更多的責(zé)任是去理解學(xué)生的問題和引導(dǎo)學(xué)生去運用知識。'微課發(fā)布平臺'的**組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段),同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)
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