深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、微課助手系統(tǒng)、MOOC

時(shí)間：2016-04-15

在日漸繁榮的教育網(wǎng)站平臺(tái)中，在線評論成為了學(xué)生和家長了解教育視頻資源優(yōu)劣的較為重要的信息來源。在線評論較大地影響了學(xué)生的觀看學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對教學(xué)視頻專輯的播放量具有明顯的杠桿作用。大部分研究人員認(rèn)為在線評論與視頻點(diǎn)擊率成正相關(guān)關(guān)系。并且，作為一種名師口碑，在線評論與名師口碑是一種相互作用的關(guān)系。本平臺(tái)在教育視頻專輯內(nèi)的每一個(gè)視頻內(nèi)都有在線評價(jià)功能，點(diǎn)評每一個(gè)視頻，讓學(xué)習(xí)較*！

學(xué)生學(xué)習(xí)每一個(gè)視頻專輯時(shí)，都可以對該知識點(diǎn)做出相關(guān)筆記同步在云服務(wù)器內(nèi)，無論在哪里學(xué)生都可以在自己的個(gè)人主頁內(nèi)看到所記錄的筆記內(nèi)容，易于學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

老師在上傳相關(guān)視頻的時(shí)候，提供了視頻知識點(diǎn)簡要概括功能，老師可以對該視頻所講述的知識點(diǎn)做簡要的羅列，讓學(xué)生觀看視頻的時(shí)候?qū)λv的知識有一個(gè)大概的了解，MOOC平臺(tái)，在視頻觀看過程中加強(qiáng)映象學(xué)習(xí)記憶較牢固。

平臺(tái)記錄每一位學(xué)習(xí)過該視頻的學(xué)生，在學(xué)生瀏覽該視頻的時(shí)候告訴學(xué)生有多少學(xué)生學(xué)習(xí)過該視頻并展示出來，學(xué)生可以點(diǎn)擊關(guān)注形成一個(gè)一個(gè)學(xué)習(xí)圈子，MOOC，在圈子內(nèi)互相學(xué)習(xí)成長，交流交友等等。

慕課教育平臺(tái)系統(tǒng)絲毫沒有弱化教育功能，相反它在這方面集成了傳統(tǒng)教育和一般的在線教育系統(tǒng)之精華，提供了一個(gè)有效的個(gè)性化的在線學(xué)習(xí)環(huán)境

這里分為參加評比，在線考試APP，評分任務(wù)，在線考試，比賽結(jié)果，我的評分四大塊。

參賽老師、評委都能在這里找到自己的信息，參賽老師可以查看自己的評比情況、作品、評比結(jié)果報(bào)表；評委可以在這里對分配給自己的任務(wù)打分、查看歷史打分。

n 我參加的評比，在這里可以添加作品，更改作品。過了報(bào)名時(shí)間不能再上傳作品。

我參加評比項(xiàng)目

n 評分任務(wù)

點(diǎn)擊評分任務(wù)列出所有我參與評分的微課評比活動(dòng)。

點(diǎn)擊馬上評分，列出我要評分的微課。點(diǎn)擊馬上評分，列出評分的操作頁面。

深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、在線考試APP、MOOC由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。深圳市學(xué)堂科技有限公司位于廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學(xué)園**E城E4-4C。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展，目前深圳市學(xué)堂科技有限公司在教育教學(xué)軟件中擁有較高的**度，享有良好的聲譽(yù)。深圳市學(xué)堂科技有限公司**全網(wǎng)商盟認(rèn)證，標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。深圳市學(xué)堂科技有限公司全體員工愿與各界有識之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來。

詞條
詞條說明
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微課的****是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，微課，促使教師因?qū)W定教。微課教學(xué)體現(xiàn)著“先學(xué)后教”的教學(xué)取向。相對傳統(tǒng)的寬泛的課堂教學(xué)，'微課'的問題較集中，主題較**，較適合教師的需要；三是資源容量小。'微課'視頻總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?。師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案及課件等，也可將其下載到終端設(shè)備上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)；四是資源'情景化'，使用方便。它以教學(xué)視頻片段為主線'統(tǒng)整'教學(xué)設(shè)計(jì)，微課件發(fā)布系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)
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“微課發(fā)布平臺(tái)”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，課件制作，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，微課助手系統(tǒng)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡短的，微課大師，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此，對于老師而言，關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要
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學(xué)堂科技是專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視訊平臺(tái)供應(yīng)商，提供網(wǎng)絡(luò)音視頻技術(shù)的個(gè)性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數(shù)據(jù)軟件、音視頻電子產(chǎn)品的研發(fā)。而學(xué)堂的IM即時(shí)通訊軟件不再是一個(gè)簡單的聊天工具，互動(dòng)，而是可以充分發(fā)揮即時(shí)通訊軟件的功能，可以使它成為一種簡單有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段及與學(xué)生溝通的工具，使之為教學(xué)服務(wù)，是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種非常有益的補(bǔ)充。學(xué)堂平臺(tái)提供了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)通訊功能，能夠滿
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微課“位微不卑”。微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個(gè)非常重要的教學(xué)資源。微課“課微不小”。微課雖然短小，但它的知識內(nèi)涵和教學(xué)意義非常巨大，有時(shí)一個(gè)短小微課比幾十節(jié)課都有用。微課“步微不慢”。微課都是小步子原則，一個(gè)微課講解一兩個(gè)知識點(diǎn)，看似很慢，但穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)際效果并不慢。微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過不斷的微知識、微學(xué)習(xí)，從而達(dá)