點播價格、平臺、深圳市學堂科技有限公司

時間：2016-03-11

隨著流媒體技術(shù)的成熟，我們多了一個傳播的媒介一互聯(lián)網(wǎng)，局域網(wǎng)。傳統(tǒng)的電視直播，只能覆蓋某個特定地理區(qū)域；而網(wǎng)上的直播，可以不受地理限制，課件發(fā)布平臺，甚而可以覆蓋**。目前高能所的網(wǎng)絡基礎設施已經(jīng)具有一定的規(guī)模，互動教學平臺，高能所網(wǎng)絡的出口帶寬已經(jīng)達到了1GB，園區(qū)網(wǎng)絡可以延伸到辦公區(qū)、實驗室的每一個角落。計算機的使用已全面普及，當所里組織大型會議或重要學術(shù)活動時，平臺，大家不是必須到會場才能夠聽到會議報告獲取相關(guān)信息，而通過網(wǎng)絡直播系統(tǒng)，可以在自己辦公室或任何有網(wǎng)絡的地方，就能夠參加會議。網(wǎng)絡直播系統(tǒng)不但提供了一個新的校園網(wǎng)的應用模式，開放學習平臺，而且豐富了職工學生獲取信息的途徑。校園網(wǎng)直播系統(tǒng)就是把攝像機的音視頻信號通過視頻采集卡采集，編碼軟件壓縮、編碼成適合在校園網(wǎng)絡上傳輸?shù)囊粢曨l流信號，然后利用網(wǎng)絡實現(xiàn) 直播。利用流媒體網(wǎng)上直播系統(tǒng)可以在網(wǎng)絡上轉(zhuǎn)播電視節(jié)目、大型的活動、重要會議等。

學堂科技流媒體直播軟件可以讓老師和學生通過互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進行語音、視頻、文字、共享電子白板一對一和一對多的交流，實現(xiàn)在線實時授課。

服務器程序集合包括：IM服務器、直播服務器、web服務器、班級（群組）服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、文件服務器、遠程共享服務器。各個服務器可以獨立部署在不同的物理服務器上，也可以部署在同一個物理服務器上。

其中各個服務器的角色分工如下：

IM服務器：支持用戶的登錄驗證、在線狀態(tài)維護、即時消息通訊、留言發(fā)送

直播服務器：負責直播課堂的創(chuàng)建、召開和直播過程中的控制，用于直播課堂狀態(tài)管理、直播課堂數(shù)據(jù)和命令的轉(zhuǎn)發(fā)；

遠程共享服務器：用于支持直播課堂中的遠程桌面和遠程應用程序共享的數(shù)據(jù)管理；

Web服務器：用于直播課堂創(chuàng)建和信息發(fā)布，直播課堂后臺管理；

數(shù)據(jù)庫服務器：存儲用戶賬號信息、直播課堂信息、系統(tǒng)日志信息等商業(yè)數(shù)據(jù)；

客戶端由即時通訊、數(shù)據(jù)直播課堂、編輯器和播放器四個獨立的模塊組成，分發(fā)的時候可以打包組合在一起，也可以分開。

課件發(fā)布平臺、平臺、深圳市學堂科技有限公司由深圳市學堂科技有限公司提供。深圳市學堂科技有限公司（/）優(yōu)質(zhì)的服務和產(chǎn)品，不斷地受到新老用戶及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是全網(wǎng)商盟認證會員，點擊頁面的商盟客服圖標，可以直接與我們客服人員對話，愿我們今后的合作愉快！

詞條
詞條說明
深圳市學堂科技有限公司(圖)|互動教學系統(tǒng)|互動教學
世界上已經(jīng)有100多個國家開展了現(xiàn)代遠程教育，全世界85%的大學在網(wǎng)上擁有自己的網(wǎng)站，其中的1/4推出了網(wǎng)絡教育課程。由于網(wǎng)絡風暴首先席卷歐美，他們的網(wǎng)絡教育很自然走在了世界**已具有不小的規(guī)模。而深圳市學堂科技有限公司是國內(nèi)專業(yè)從事E-Learning互動教學平臺研究開發(fā)的僅有幾家公司之一，學堂科技依據(jù)這個****的遠程教育平臺標準 SCORM，遠程教育平臺，基于INTERNET 研究，開
深圳市學堂科技有限公司(圖)|視頻點播平臺|點播
“微課發(fā)布平臺”是指為使學習者自主學習獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學活動。因此，對于老師而言，關(guān)鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。教師音
深圳市學堂科技有限公司(圖)、MOOC在線開放平臺、微課
學堂微課發(fā)布平臺為軟硬件結(jié)合，體積小，重量輕，移動方便，安全可靠。能將教師講課場景、學生聽課場景、教學課件VGA的信號等多畫面，同屏同步切換實時采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學內(nèi)容，制作微視頻課件，輕松后期加工制作，方便教學。教學內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題**，較適合教師的需要：“微課”主要是為了**課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內(nèi)容
沉浸式網(wǎng)絡課堂|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|互動教學
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