無塵班班通發(fā)展的原因（二）

時(shí)間：2020-01-05作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：314

    **在《無塵班班通發(fā)展的原因（一）》中對無塵班班通在教育教學(xué)領(lǐng)域良性發(fā)展的趨勢做了部分分析，下面我們接著看看無塵班班通還有哪些原因促使其發(fā)展。

    操作簡單、快捷，輕松上課。 
　　    
    以往教師上課，多使用一只粉筆，一本書，一塊黑板。講到難點(diǎn)，縱然費(fèi)盡了口舌，講得天花亂墜，學(xué)生仍然一知半解。偶爾，也會使用多媒體教學(xué)，學(xué)生們雖然喜歡，但畢竟勞心費(fèi)神，準(zhǔn)備麻煩，也不能經(jīng)常使用。現(xiàn)如今，"無塵班班通"走進(jìn)了每個教室。教師上課，只需鼠標(biāo)輕輕一按，白板上即可呈現(xiàn)，或動畫，或圖片，或文字說明等等，直觀形象，一目了然。教師們尤如神奇的魔法師，"呼風(fēng)喚雨"，"招蝶引伴"亦是信手拈來，得心應(yīng)手。一節(jié)課在老師的引導(dǎo)下展開，顯得時(shí)間充足，游刃有余。 

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  詞條說明

• 了解無塵教學(xué)（三）

  **我們在《了解無塵教學(xué)（二）》中了解了無塵教學(xué)中有利于保護(hù)師生的視力，在無塵教學(xué)過程中（黑板）設(shè)備的米黃板可以說是無塵教學(xué)的重要組成部分，在無塵教學(xué)不斷發(fā)展的今天，米黃板在教學(xué)設(shè)備市場中的份額越來越重要，米黃板的優(yōu)勢也逐步的展現(xiàn)出來，并被大眾認(rèn)可。 米黃板在無塵教學(xué)的過程中可升級，可代替投影幕布將投影射到米黃色教學(xué)板上，不僅可作為掛圖觀看，還可在圖上直接用筆

• 新教育理論下的多媒體教學(xué)（二）

  **我們在《新教育理論下的多媒體教學(xué)（一）》中對多媒體教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)理論結(jié)合的應(yīng)用方法做了簡單的介紹，下面我們將接著進(jìn)行介紹，希望對廣大師生在多媒體教學(xué)環(huán)境的教與學(xué)有所幫助，山東藍(lán)貝思特科技有限公司真誠祝愿廣大學(xué)子學(xué)業(yè)有成。（黑板） 多媒體程序要設(shè)計(jì)學(xué)生的合作過程，設(shè)計(jì)學(xué)生的反思過程，設(shè)計(jì)學(xué)生的表述過程。情景學(xué)習(xí)的研究表明：學(xué)習(xí)是一個社會化的過程，學(xué)生之間的

• 藍(lán)貝思特全自動覆板技術(shù)優(yōu)勢

  我們在《藍(lán)貝思特全自動覆板的意義（三）》中了解了藍(lán)貝思特全自動覆板對于整個教學(xué)設(shè)備行業(yè)來說的意義與貢獻(xiàn)，對于全自動覆板來說，不光注重黑板的發(fā)展優(yōu)勢，也要**其本身多擁有的優(yōu)勢，更多的展現(xiàn)出全自動覆板的強(qiáng)點(diǎn)、亮點(diǎn)，這樣才能讓用戶真切的感受到藍(lán)貝思特生產(chǎn)工藝的**性，全自動覆板的技術(shù)優(yōu)勢主要表現(xiàn)在： 1、產(chǎn)品環(huán)保無污染，本項(xiàng)目生產(chǎn)的產(chǎn)品使用的是環(huán)保型雙組份聚氨酯膠水，其膠水在生產(chǎn)過程中60秒內(nèi)反應(yīng)固

• 多媒體教學(xué)的“軟肋”

  **我們在《多媒體教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，很多宣傳過程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語之類的科目，對于文科的演示幾乎沒有，在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過程中這種現(xiàn)象也越來越明顯了。（黑板） 語文課上教到朱自清的《背影》，是否該在屏幕上打出一個人的背影；說到春天，是否就要播放“山花爛漫”？地理課上，講到地理位置時(shí)打上一幅幅地圖，就是多