16學(xué)時(shí)掌握活動策劃思維+活動執(zhí)行提升班 -線上直播授課

時(shí)間：2024-06-18作者：青春創(chuàng)業(yè)（北京）管理咨詢有限公司瀏覽：30

在我們和幾百位策劃從業(yè)人員的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)活動策劃從業(yè)者的普遍障礙：

1.陷在執(zhí)行工作環(huán)節(jié)無法自拔

2.工作流程不標(biāo)準(zhǔn)

3.沒人指導(dǎo)沒人帶

4.自我學(xué)習(xí)能力弱，長期成長受限

5.缺乏機(jī)會

針對這一系列問題，策劃研學(xué)社(公眾號)給到的建議是：你必須夯實(shí)自己的底層能力+系統(tǒng)策劃知識體系+自我學(xué)習(xí)能力，然后學(xué)懂學(xué)透少數(shù) 2-3 項(xiàng)關(guān)鍵技能，再用實(shí)際能落地作品為自己敲開職業(yè)轉(zhuǎn)換的大門，因此策劃研學(xué)社(公眾號)特開展實(shí)戰(zhàn)活動策劃課程，面向全國招生，由策劃行業(yè)實(shí)戰(zhàn)大咖線上直播授課，較貼近專業(yè)策劃師的真實(shí)需求。因?yàn)槊總€(gè)活動策劃人現(xiàn)在所經(jīng)歷過的這些事情，我們的*老師在二三十年前也不例外。他們和我們每位同學(xué)一樣，也經(jīng)歷了策劃工作的小白期、迷茫期，踩過無數(shù)策劃的坑，因此他會較懂每一位做策劃的同學(xué)的痛點(diǎn)，滿足大家較迫切的學(xué)習(xí)需求。幫助大家少走彎路，快速實(shí)現(xiàn)職場晉升!



策劃研學(xué)社(公眾號)實(shí)戰(zhàn)活動策劃課程特色：

01.教材先導(dǎo)學(xué)習(xí)：

我們提前為大家準(zhǔn)備了教材，報(bào)名后*時(shí)間配發(fā)教材，夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，**每一位同學(xué)都能跟上課程進(jìn)度。

02.*直播課程：

**出2880分鐘課程內(nèi)容，是以提升實(shí)戰(zhàn)策劃能力為標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)，就必須充分評估學(xué)員的適應(yīng)度與成長性，嚴(yán)格按照策劃師崗位工作內(nèi)容、流程及能力要求進(jìn)行授課，從通用能力+底層思維 +策劃硬技能幾個(gè)方面全面提升策劃人的綜合實(shí)力。我們希望通過本次系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)出能夠**勝任策劃崗位的人才,并能給你的策劃生涯，一個(gè)高專業(yè)性、高起點(diǎn)。

03.實(shí)戰(zhàn)作業(yè)環(huán)節(jié)：

根據(jù)課程內(nèi)容有針對性的設(shè)計(jì)了實(shí)戰(zhàn)作業(yè)環(huán)節(jié)，通過大量的真實(shí)案例拆解，還原真實(shí)策劃項(xiàng)目，你能邊學(xué)邊練，學(xué)習(xí)效果可以及時(shí)反饋，課程學(xué)完相信你的策劃能力也會有質(zhì)的變化。

04.*答疑&班主任全程服務(wù)：

設(shè)置*答疑環(huán)節(jié)，能夠在你的學(xué)習(xí)過程中提供較加及時(shí)與專業(yè)的反饋。

班主任全程參與，提供全面的學(xué)習(xí)服務(wù)，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度管理，開課提醒、交流互動、搜集問題反饋、安排答疑等服務(wù)。

對于每個(gè)活動策劃人來說，較重要的是，建立系統(tǒng)策劃知識體系，快速提升實(shí)戰(zhàn)的策劃技能，建立底層策劃思維，讓自己循序漸進(jìn)的成長。為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，策劃研學(xué)社(公眾號)采取小班授課，名額有限，詳細(xì)的課程信息，請?jiān)L問聯(lián)系策劃研學(xué)社老師，將為您做出詳細(xì)的解答。


青春創(chuàng)業(yè)（北京）管理咨詢有限公司專注于策劃師培訓(xùn),策劃師考證,策劃師報(bào)名等, 歡迎致電 18632664510

• 詞條

  詞條說明

• 聽了那么多分享還是不會做策劃？這門實(shí)戰(zhàn)策劃課程請查收！

  很多人在學(xué)習(xí)聽分享的時(shí)候都非常高興，覺得終于聽到了一個(gè)干貨分享的東西了，有具體案例，并且能夠?qū)咐鸾膺M(jìn)行分析。但當(dāng)他們真正想運(yùn)用到工作當(dāng)中的時(shí)候就出現(xiàn)了一個(gè)問題——依然不會做。那么到底是什么導(dǎo)致他們看了，聽了很多案例分析，但卻依然不能落實(shí)在自己的工作中呢？我認(rèn)為是因?yàn)樗麄冊诿恳淮螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，都只能學(xué)到一些零碎的知識和技巧，但是自始而終都沒有構(gòu)建一個(gè)屬于自己的知識體系，來將這些碎片化的知識融會貫通

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