河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育教育咨詢(xún)
人并不是天生厭的,人出生后就對(duì)周?chē)氖挛锍錆M了興趣,對(duì)周?chē)庐惖氖挛锍錆M了好奇心,正是這種好奇心讓人會(huì)了很多生存本領(lǐng)。
可是在現(xiàn)實(shí)中,我們卻看到越來(lái)越多孩子不愛(ài)習(xí),據(jù)較近某市中小心理健康教育指導(dǎo)中心對(duì)該市八所初中教育咨詢(xún)5000多名進(jìn)行的調(diào)查顯示,有厭傾向,不想上的生占38%。
我在教育咨詢(xún)做心理咨詢(xún)工作中,接觸到各種類(lèi)型的厭的生,在對(duì)他們感到惋惜的同時(shí),也對(duì)生的厭心理進(jìn)行了理性的思考。
孩子剛開(kāi)始上的時(shí)候,就像一張白紙,家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿了希望,孩子也習(xí)生活充滿好奇,對(duì)新知識(shí)和教育咨詢(xún)的一切充滿了興趣。習(xí)從輕松有趣開(kāi)始的,隨著習(xí)深入,習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,有一部分生的習(xí)成績(jī)落在后面,甚至由于各種原因成績(jī)很差,家長(zhǎng)開(kāi)始著急,對(duì)孩子負(fù)面的評(píng)價(jià)開(kāi)始增多,同時(shí)來(lái)自老師負(fù)面評(píng)價(jià)也增多起來(lái),生習(xí)過(guò)程中喚起來(lái)的不愉快的情緒不斷積累,隨著時(shí)間的推移,孩子幼小的心靈會(huì)產(chǎn)生“習(xí)是痛苦”的感覺(jué)。
此時(shí)生的習(xí)興趣尚有,不承認(rèn)自己或認(rèn)為自己習(xí)真的不行,教育咨詢(xún)和班級(jí)還是可以給自己帶來(lái)很多愉快的地方,他們往往會(huì)主動(dòng)去習(xí)或在家長(zhǎng)的要求下去補(bǔ)課,希望來(lái)改變這種不利的局面。如果經(jīng)過(guò)種種努力,習(xí)成績(jī)?nèi)詻](méi)有起色,或時(shí)好時(shí)壞,會(huì)喚起生的挫敗感,,此時(shí)他們會(huì)用“習(xí)沒(méi)意思”,“習(xí)沒(méi)用”,“我不好”等等來(lái)掩飾自己習(xí)上的失敗,同時(shí)有相當(dāng)一部分同把注意力轉(zhuǎn)移到自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目上,,如高大的同用打架來(lái)吸引別人的注意力(讓人承認(rèn)自己的**),有的同沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲(在游戲中找到失去的自尊)。當(dāng)這種掩飾性語(yǔ)言持續(xù)一段時(shí)間后,會(huì)內(nèi)化成生的內(nèi)部語(yǔ)言,正式承認(rèn)習(xí)不行,“我不好了”,“努力也沒(méi)用”,“我哪也考不上”——“我習(xí)沒(méi)有希望了”。由此轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段,完全放棄習(xí)。
上課不聽(tīng)講,不完成作業(yè),逃課,逃種種逃避習(xí)的行為出現(xiàn)。此時(shí)如果老師處理不當(dāng),生會(huì)出現(xiàn)憎惡教育咨詢(xún),報(bào)復(fù)教育咨詢(xún)。憎恨老師,故意跟老師作對(duì)等。
從上面分析可以看出,生厭大致經(jīng)歷習(xí)情緒上不快,到習(xí)興趣上逐漸降低,再到對(duì)習(xí)的放棄。
雖然生厭的過(guò)程大致相同,但產(chǎn)生厭的原因和類(lèi)型卻千差萬(wàn)別。
鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)成立以來(lái)一直致力于青少年心理健康教研究,是一家針對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭逃、奢侈消費(fèi)、打架斗毆等問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)教育教育咨詢(xún)。對(duì)青少年心理教育有深刻見(jiàn)解,強(qiáng)調(diào)“以生心理發(fā)展特點(diǎn)為中心”,采用心理問(wèn)題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教方法,旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài),改變孩子心理問(wèn)題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣,使其回歸正常的生活和習(xí)軌道,還家長(zhǎng)一個(gè)全新的孩子。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)現(xiàn)面向全國(guó)招收8至18歲問(wèn)題青少年,全年招生
河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育教育咨詢(xún)詞條
詞條說(shuō)明
山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 青春期是一個(gè)孩子從幼稚到成熟,開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,逐漸塑造自己的人格,實(shí)現(xiàn)完整的自我過(guò)程。因?yàn)榍啻浩诤⒆拥拇竽X結(jié)構(gòu)和機(jī)能已趨于成熟,思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維,向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展;青春期孩子的性別意識(shí)、性意識(shí)的逐漸強(qiáng)化和建立,進(jìn)而逐漸形成孩子強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。因此,如果孩子叛逆,不喜歡習(xí),該怎
河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 面對(duì)孩子打罵父母,到底應(yīng)該如何教育 鄭州銳元思圖教育
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期作為家長(zhǎng)是很難管理的,甚至有的會(huì)出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象。 作為父母要及時(shí)的進(jìn)行制止與引導(dǎo),不然不僅孩子不知道尊重父母,還會(huì)養(yǎng)成任性暴躁的性格,那面對(duì)孩子打罵父母,到底應(yīng)該如何教育: 1. 不要和孩子對(duì)打?qū)αR 這是那些習(xí)慣打罵父母的孩子的父母經(jīng)常做的事情。只要孩子對(duì)自己又打又罵,那么父母馬上和孩子開(kāi)始了“對(duì)打?qū)αR”,就像是兩個(gè)有矛盾的外人一樣,他講他的理你說(shuō)你的理,你給我一巴掌我打你一
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育怎么樣
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 早戀一直都是一個(gè)園敏感詞匯,同時(shí)也是一個(gè)老生常談的話題。雖然早戀現(xiàn)象對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)比較普遍,但也并不是每個(gè)孩子都會(huì)陷入早戀的漩渦中而無(wú)法自拔。生活中,只要家長(zhǎng)善于觀察發(fā)現(xiàn),就一定能從孩子的言行與舉止中捕捉到他們的情感悸動(dòng),從而及早杜絕孩子的早戀傾向。因此,家長(zhǎng)要多多觀察、善于發(fā)現(xiàn)孩子心理、情緒的變化以及異常行為一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了早戀行為
河南濮陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育怎么樣
河南濮陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育怎么樣 研究發(fā)現(xiàn),青春期早戀可能會(huì)導(dǎo)致人患上抑郁癥,甚至自殺,或者誤入歧途去殺人。如果你的孩子一直抑郁、思維遲鈍、做事被動(dòng)、懶惰、記憶力減退、睡眠增加、疲勞、食欲不振等。長(zhǎng)期來(lái)看,較好帶孩子去看心理醫(yī)生。思圖心理家熱情提醒青少年,要追求自己的興趣,努力習(xí),以免過(guò)早談戀愛(ài),造成早戀、厭等問(wèn)題。心理家想給青少年一些建議: 1.年輕朋友需要知道如何保護(hù)自
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 19937801719
微 信: 19937801719
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy888.cn.b2b168.com
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
手 機(jī): 19937801719
電 話: 0371-55275227
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy888.cn.b2b168.com