和老師溝通,有的孩子不愿意和家長交流,不告訴自己不想去教育咨詢的原因,家長其實(shí)可以和孩子的老師聯(lián)系一下,詢問孩子近期在校的一些情況,配合老師解決孩子厭學(xué)的問題。
父母應(yīng)該尊重孩子,給予孩子更多的尊重。一個(gè)不懂的尊重的家長能給自己的孩子多少尊重。這一家長問題可能造成孩子深層次的問題是多方面的,孩子厭學(xué)叛逆也許只是孩子問題的冰山一角。
家長應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用,注意教育和管理孩子的技巧,在孩子的學(xué)習(xí)過程中,扮演好一個(gè)搖旗吶喊者,知心交流者和一絲不茍的監(jiān)督者,一樣會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)有激勵(lì)作用!
有些家長的功利思想特別嚴(yán)重,一是虛榮心,如果鄰居的孩子或者同學(xué)、同事的孩子比自己孩子成績好,心理不平衡,便拼命要求孩子爭氣;二是化,強(qiáng)化孩子的大人意識(shí),要求他們按的思想來對待學(xué)習(xí),什么搞好學(xué)習(xí)將來就能考個(gè)好大學(xué),找份好工作等。事實(shí)上,這些功利思想的強(qiáng)化,很難產(chǎn)生預(yù)期的效果,孩子們往往不僅不買帳,反而麻木不仁,甚至產(chǎn)生厭倦心理。因?yàn)樗麄兊男睦聿]有成熟到大人的地步,是不可能按照的思想來生活的,正所謂欲速則不達(dá)。
解決孩子厭學(xué)的方式有很多,其因根據(jù)孩子的個(gè)人情況,因人而異**轉(zhuǎn)變計(jì)劃。先調(diào)整作息時(shí)間,*充足睡眠。長假過后,生物鐘被打亂,孩子們大多處于缺乏睡眠的狀態(tài)。應(yīng)在節(jié)日過后,*調(diào)整作息時(shí)間。全家人應(yīng)在晚10時(shí)前睡覺,家長要以身作則,關(guān)閉電視,熄燈,營造睡眠環(huán)境。
其次,學(xué)生,幫他提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪,以及同學(xué)們的輕視,索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”。因此,老師和家長要及時(shí)想辦法,學(xué)生的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請家教。
再次,要幫孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價(jià),所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會(huì),我也能學(xué)會(huì)”的觀念,面對困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們在心理上不懼怕學(xué)習(xí)。
后,家長要幫孩子建立一定人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同的家庭,他們的性格亦有很大差異。有些學(xué)生性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠,他們就會(huì)感到*孤不安,產(chǎn)生不良情緒,甚至有厭世情緒。對于這些性格存在缺陷的孩子,家長要多加引導(dǎo)。
詞條
詞條說明
許多家長在“棍棒底下出孝子”的思想指導(dǎo)下,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵,以期孩子長大。叛逆少年教育咨詢指出但在現(xiàn)實(shí)生活卻適得其反,家長發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話,越來... 許多家長在“棍棒底下出孝子”的思想指導(dǎo)下,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵,以期孩子長大。叛逆少年教育咨詢指出但在現(xiàn)實(shí)生活卻適得其反,家長發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話,越來越叛逆。為什么孩子變得越來越叛逆?如何教育一個(gè)叛逆的孩子?要怎樣教育
面對性格叛逆的孩子,對于大部分家長來說確實(shí)是一個(gè)比較棘手的問題。家長不如試試這樣做給孩子發(fā)言權(quán),讓孩子有辯解的機(jī)會(huì)很多家長總是自以為是,總感覺自己是孩子肚子里的蛔蟲,總是不會(huì)尊重孩子的想法,甚至連孩子表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì)也不愿意給孩子。只要一遇到什么壞事情,家長先想到的就是自己的孩子干的。比如自己包里的錢少了,家里的杯子被打碎了,地上有掉落的垃圾……為什么很多孩子總是不愿意聽父母的話,甚至放假都不寧愿
我的一位好朋友今天上午問我,有關(guān)她和兒子之間的事情。我內(nèi)心很想幫忙,但是我知道當(dāng)我很想幫忙的時(shí)候,我自己由于功力不深厚,也會(huì)被困住。難道又向以**樣,告訴她,要相信孩子,不要擔(dān)心,相信是一種正向的能量場,擔(dān)心會(huì)讓孩子朝著你擔(dān)心的方向去了,你就放開孩子。當(dāng)我想說這些話的時(shí)候,我知道我此刻是多么的可笑,我又是向父母說教,甚至?xí)鹚齼?nèi)心較大的恐慌和難受,我怎么可以這么說,怎么可以這么做呢?父母擔(dān)心孩子
信任對于一個(gè)人,一個(gè)家庭、一個(gè)團(tuán)體乃至*民族都是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子失去了信任,會(huì)失去與別人溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不利于自身的成長;一個(gè)家長失去了孩子對他的信任,會(huì)引起許多家庭沖突,家庭教育也變成紙上談兵。其實(shí)很多時(shí)候不只是孩子會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)他們拿你的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”的時(shí)候,你是否也反思過自己的行為……很多人認(rèn)為,父母應(yīng)該是子女zui親近的人,也是zui值得信任的人,但事實(shí)上,越來越多的中小學(xué)生并不信任父母
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