海豚暖暖兒童早期發(fā)展干預(yù)中心專門為有特殊需要的各類心智障礙兒童提供早期干預(yù)、特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練等專業(yè)服務(wù)。
服務(wù)對(duì)象:發(fā)育遲緩、智力障礙、自閉癥、語(yǔ)言障礙等各類障礙兒童
服務(wù)內(nèi)容:
1、早期干預(yù):感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、言語(yǔ)認(rèn)知訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練等
2、特殊教育:使用發(fā)展性課程,為每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)估、一對(duì)一教學(xué)訓(xùn)練,運(yùn)用運(yùn)用ABA、地板時(shí)光、PCI游戲介入、情景教學(xué)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社會(huì)故事法、早期介入丹佛模式(ESDM)等多種干預(yù)方法,為兒童提供個(gè)別化教學(xué)定制方案,針對(duì)性缺陷補(bǔ)償能力提升。
3、家長(zhǎng)培訓(xùn):經(jīng)驗(yàn)交流、課后作業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、咨詢服務(wù)等
4、海豚暖暖兒童干預(yù)中心公交車“37路、K80路、城鎮(zhèn)公交118、城鎮(zhèn)公交128”在口岸大夏下車即可
詞條
詞條說(shuō)明
江陰發(fā)育遲緩兒童專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
江陰發(fā)育遲緩兒童專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 言,是人類溝通的重要工具,每個(gè)父母都希望自己的孩子可以“伶牙俐齒”。語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。不僅會(huì)影響「學(xué)齡前期兒童」的溝通互動(dòng)、認(rèn)知水平、心理健康、情緒管理;還會(huì)阻礙「學(xué)齡期孩子」的聽、說(shuō)、讀、寫、算能力的發(fā)展。 究竟有哪些原因,會(huì)讓寶寶的語(yǔ)言發(fā)育比同齡的小朋友落后了呢? 1、 聽覺器官是否異常
江陰兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)海豚暖暖
海豚暖暖兒童早期發(fā)展干預(yù)中心專門為有特殊需要的各類心智障礙兒童提供早期干預(yù)、特殊教育、康復(fù)訓(xùn)練等專業(yè)服務(wù)。服務(wù)對(duì)象:發(fā)育遲緩、智力障礙、自閉癥、語(yǔ)言障礙等各類障礙兒童服務(wù)內(nèi)容:1、早期干預(yù):感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、言語(yǔ)認(rèn)知訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練等2、特殊教育:使用發(fā)展性課程,為每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)估、一對(duì)一教學(xué)訓(xùn)練,運(yùn)用運(yùn)用ABA、地板時(shí)光、PCI游戲介入、情景教學(xué)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社會(huì)故事法、早期介入丹佛模式(ESDM)等
江陰海豚暖暖兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
江陰海豚暖暖兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)? 位于:江陰市臨港新城泰和江南珠江路322號(hào)海豚暖暖兒童早期發(fā)展干預(yù)中心通過(guò)個(gè)訓(xùn)-感統(tǒng)-小組-融合以家教結(jié)合,老師為主、家長(zhǎng)為輔的康復(fù)模式,遵循“缺陷補(bǔ)償、潛能開發(fā)”的原則,主要采用一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的方式,運(yùn)用ABA、地板時(shí)光、PCI游戲介入、情景教學(xué)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社會(huì)故事法、早期介入丹佛模式(ESDM)等多種干預(yù)方法,為兒童提供個(gè)別化教學(xué)定制方案,針對(duì)
公司名: 無(wú)錫市一棵樹康復(fù)服務(wù)有限公司
聯(lián)系人: 陳老師
電 話:
手 機(jī): 18661272983
微 信: 18661272983
地 址: 江蘇無(wú)錫江陰市臨港新城泰和江南322號(hào)海豚暖暖
郵 編:
網(wǎng) 址: jyhtnn.b2b168.com
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