河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 平頂山銳元思圖教育教育咨詢

時間：2022-05-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：189

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家長常常感嘆別人家孩子成績好，別人家孩子不叛逆、有禮貌，別人家孩子從來沒聽說過會天天玩游戲玩手機，似乎別人家孩子一萬個好，再看看自家孩子厭叛逆不聽話該如何教育，以自我為中心，唯我*尊，成天為了玩游戲看小說和自己吵的不可開交。

為什么都是教孩子，別人家的孩子就是比自己家的熊孩子好?

其實道理很簡單，因為別人家父母，采用成功的家庭教育方法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)叛逆期孩子這7種能力：

一、自我認知能力

自我認知能力即孩子對自身的認識，通常指孩子知道自己能做什么，不能做什么，如果孩子自我認知不夠，常常會演變成我們眼里的叛逆不聽話的熊孩子。

二、對自己被需要的感知能力

也就是說孩子在家庭和班級中，能覺得自己有**，周圍的人需要自己。缺乏這種能力的生很容易陷入兩個較端，要么較度自卑，要么較度叛逆，希望通過各種讓人反感的行為引起他人注意力。

三、對自己能在生活中發(fā)揮自己作用的感知能力

就是我們通常意義上所講述的孩子擁有感受到自己能對發(fā)生在自己身上的事情起作用的能力，比如孩子數(shù)沒考好，他能意識到，只要自己多做題，在努力一點，就能**較好的分數(shù)，并這樣去做。而缺乏這種能力的孩子一般不夠自信，在習(xí)上表現(xiàn)出厭行為。

四、對自我的反省能力

這意味著孩子能清楚的辨別自己的情緒，并利用這種了解進行自我控制，也就是我們家長常常談及到的孩子的自制力，一般來說，孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮或者迷上網(wǎng)絡(luò)小說都是孩子對自我反省不夠，無法形成足夠的自制力。

五、人際交往能力

孩子能用讓人舒適的方式與人進行交流，在團隊中能有有效與他人合作，具有分享意識，能準確與人共情，善于傾聽。

六、對整體的把握與感知能力

孩子能夠以充分的責(zé)任感，靈活、積極的對待社會生活中的種種限制，并對環(huán)境具有一定的適應(yīng)能力。

七、一定的判斷能力

孩子具備一定的分析能力，根據(jù)一定的條件，充分運用腦中的**觀念去分析周圍所處的環(huán)境。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問題青少年。教育咨詢以強烈的社會責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補習(xí)，在教育咨詢成功的教育模式下，家長的密切配合下，在社會的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。

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